Střední škola polytechnická Brno, Jílová
Jílová, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2009 (před 17 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká střední školy. Škola nabízí vynikající podporu studentům a špičkové zázemí pro výcvik. Vedení funguje nadstandardně a zajišťuje moderní vybavení. Teoretická výuka však zůstává tradiční a studenti jsou pasivní. Pozor si dejte na občasné projevy nesnášenlivosti mezi studenty. Škola musí lépe sledovat a řešit rizikové chování.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří hledají kvalitní řemeslný výcvik v moderním zázemí.
- ✓ Pro ty, kteří potřebují silnou podporu školního poradenského pracoviště.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Studenti v teoretických hodinách často jen pasivně přijímají informace.
- ! V některých třídách se mohou objevit projevy názorové nesnášenlivosti.
💪 Silné stránky
- • Vynikající systém poradenství a podpora studentů se speciálními potřebami.
- • Špičkové materiální zázemí pro praktickou výuku a moderní jídelna.
- • Nadstandardní úroveň řízení školy a efektivní využívání projektových peněz.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Teoretická výuka je převážně frontální a studenti jsou pasivní.
- • Chybí pravidelná analýza rizikového chování a slabší prevence nesnášenlivosti.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola řeší projevy nesnášenlivosti mezi studenty.
- → Prohlédněte si moderní dílny a zázemí pro odborný výcvik.
- → Zajímejte se, jak učitelé zapojují studenty do teoretické výuky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2009. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka v odborných dílnách je kvalitní a propojená s praxí. V teoretických hodinách ale studenti většinou jen sedí a poslouchají. Učitelé málo využívají moderní metody, které by studenty aktivovaly. Chybí také prostor pro to, aby studenti hodnotili sami sebe. To snižuje jejich zájem o učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině sledovaných hodin iniciativa byla spíše na straně učitelů."
„Žáci byli často pouze pasivním příjemcem informací."
Vedení školy
Vedení školy funguje výjimečně dobře. Ředitel používá moderní systémy pro informování všech v budově. Jasně rozdělil úkoly a pravidelně kontroluje kvalitu práce. Škola úspěšně získává peníze z projektů na modernizaci vybavení. Vize školy je jasná a sdílená celým týmem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém řízení je na nadstandardní úrovni."
„Ředitel školy využívá promyšlený informační systém, založený na vnitřním televizním okruhu."
Školní klima
Ve škole panuje většinou klid, ale chybí pravidelné sledování problémů. Inspekce narazila na agresivní chování a nesnášenlivost studentů v hodině. Škola nemá správně zpracovaný plán prevence šikany. Chybí systém, jak včas odhalit rizikové chování mezi studenty. To ohrožuje bezpečí studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„V případě jedné vyučovací hodiny se projevila u žáků ve třídě názorová nesnášenlivost."
„Jako nedostatek se jeví absence pravidelné analýzy těchto jevů."
Podpora žáků
Škola poskytuje studentům mimořádnou péči. Výchovný poradce funguje skvěle a pomáhá studentům i učitelům. Studenti ze špatného zázemí dostávají učebnice i peníze na výlety. Škola se stará o nadané studenty i ty s poruchami učení. Vše funguje systémově a efektivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Oblast poradenství je příkladná."
„Škola pomáhá žákům ze sociálně znevýhodněného prostředí půjčováním učebnic a poskytováním příspěvků."
Zázemí a vybavení
Škola má novou moderní jídelnu a vlastní domov mládeže. Studenti využívají tři počítačové učebny a multimediální místnosti s interaktivními tabulemi. Praktická výuka probíhá v dobře vybavených dílnách na několika místech v Brně.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 38% | 33% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 24 | |
| Počet přihlášek | 1231 | 1654 | ↑ |
| Kapacita | 552 | 578 |
Studijní obory (12)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Instalatér
den
|
84/228 | 37% | - | - | - | - | |
|
Elektromechanik pro zařízení a přístroje
dal
|
78/205 | 38% | - | - | - | - | |
|
Elektrikář – silnoproud
dal
|
78/194 | 40% | - | - | - | - | |
|
Podnikání
den
|
30/192 | 16% | 24 | - | - | - | |
|
Truhlář
den
|
48/154 | 31% | - | - | - | - | |
|
Montér suchých staveb
den
|
30/77 | 39% | - | 18/48 | 38% | - | |
|
Mechanik instalatérských a elektrotechnických zařízení
den
|
30/124 | 24% | 32 | - | - | - | |
|
Podlahář
den
|
47/109 | 43% | - | 1/14 | 7% | - | |
|
Nábytkářská a dřevařská výroba
den
|
30/94 | 32% | 35 | - | - | - | |
|
Malíř a lakýrník
den
|
22/59 | 37% | - | 2/22 | 9% | - | |
|
Technická zařízení budov
den
|
26/67 | 39% | 31 | 4/13 | 31% | 37 | |
|
Zedník
den
|
23/46 | 50% | - | 1/8 | 12% | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000638013)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-01-03
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí studentům špičkové zázemí pro praktický výcvik v technických oborech. Mistři v dílnách studentům individuálně pomáhají a dávají jim užitečnou zpětnou vazbu. V teoretických hodinách b...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-04-27
Komplexní inspekce
Škola nabízí studentům vynikající zázemí a moderní technologie pro praxi. Vedení má jasnou vizi a úspěšně získává peníze na rozvoj. Atmosféra je bezpečná a studenti se mohou zapojit do skvělého parlam...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-04-02
Komplexní inspekce
Střední škola s technickým zaměřením nabízí studentům špičkové zázemí. Vedení školy funguje velmi profesionálně a systematicky. Sleduje pokroky každého jednotlivce a pomáhá při neúspěchu. Ve škole pan...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-04-14 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká střední školy. Škola nabízí vynikající podporu studentům a špičkové zázemí pro výcvik. Vedení funguje nadstandardně a zajišťuje moderní vybavení. Teoretická výuka však zůstává tradiční...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-10-24
Komplexní inspekce
Tato zpráva hodnotí pouze bezpečnost a úrazy studentů. Neřeší kvalitu výuky ani celkovou atmosféru školy. Škola pečlivě sleduje úrazy a pravidelně školí zaměstnance. Upravuje také prostory dílen a hři...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-02-02
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na poctivé řemeslo a praktickou výuku. Studenti získávají zkušenosti přímo v moderních firmách. Mistři jsou zkušení odborníci a mají o práci zájem. Ve škole vládne přátelská nálada a...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední škola polytechnická Brno, Jílová se zaměřuje na poskytování prakticky orientovaného vzdělání v polytechnických oborech. Škola klade důraz na moderní technologie, jako je 3D tisk, svařování ve virtuální realitě a inteligentní sanitární technika, a úzce spolupracuje s firmami. Absolventi získávají rozsáhlou praxi a jsou připravováni na úspěšnou kariéru v řemeslných a technických profesích s vysokou uplatnitelností na trhu práce.
Adresa
Jílová 164/36g63900 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více