Střední průmyslová škola stavební Josefa Gočára, Praha 4, Družstevní ochoz 3
Družstevní ochoz, Praha Mapa a spojení
- Počet žáků
- 704
- Obory (2026)
- 1
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ano
Inspekce (letos)
Den otevřených dveří: 4. 11. 2026, od 17:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Pro koho je škola
- Pro studenty se zájmem o stavebnictví, praktické úkoly a další odborné aktivity.
Na co si dát pozor
- V části teoretických hodin studenti zůstávají málo zapojení a úkoly málo odpovídají jejich rozdílným potřebám.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 1. 2026
Škola spojuje odbornou praxi s výukou ve třídách. V dílnách učitelé vedou studenty k samostatnosti, tvořivosti a práci s chybou. Část teoretických hodin ale studenty zapojuje málo. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly rozdílným potřebám studentů. Vedení rozšiřuje podporu a zapojuje studenty do úprav školy. Studovny, knihovna i místa k odpočinku doplňují odborné zázemí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak studenti mohou získat doučování nebo individuální konzultace.
- Navštivte školu a zjistěte, jak vypadají odborné dílny a projektová výuka.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníV odborné praxi učitelé propojují práci s teorií. Dávají studentům prostor hledat řešení a využívat chyby. To podporuje jejich motivaci, samostatnost i odborné dovednosti. Některé teoretické hodiny zůstávají jednotvárné a málo zapojují studenty. Učitelé navíc málo přizpůsobují úkoly jejich tempu a rozdílným potřebám.
Zobrazit citace ze zprávy
„K hledání vlastního způsobu správného řešení byla vhodně zařazena práce s chybou."
„Převaha frontální formy výuky s dominancí učitele a předáváním hotových poznatků vedla k nedostatečnému zapojení žáků."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka vede školu podle jasného plánu a zapojuje učitele, studenty i partnery. Parlament, setkání třídních zástupců a dotazníky pomáhají škole rozvíjet prostředí. Studenti se podílejí na úpravách školy, což posiluje jejich sounáležitost. Vedení rozšířilo podporu o školní psycholožku a zřídilo místa k odpočinku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Realizovaný nový systém řízení a aktivní přístup ředitelky umožňuje postupně naplňovat vytyčené záměry"
„Tento koncept přispívá k větší sounáležitosti se školou."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníStudenti a učitelé spolu jednají s respektem během většiny hodin. Adaptační a společné aktivity pomáhají budovat soudržnost tříd. Tyto aktivity také posilují důvěru mezi studenty a učiteli. Kurzy, exkurze a sportovní aktivity podporují vztahy mezi studenty. Odpočinková místa zvyšují pohodlí a podporují příznivé vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem většiny sledovaných hodin byla příznivá pracovní atmosféra založená na partnerském přístupu učitelů, kázni žáků i na vzájemném respektu."
„vybudovaná relaxační místa významně zvyšují komfort žáků a přispívají k příznivému sociálnímu klimatu."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, laboratoře, dílny, dvě studovny a novou knihovnu. Sportovní zázemí zahrnuje dvě tělocvičny, posilovnu, horolezeckou stěnu a venkovní hřiště. Jídelna a bufet slouží ke stravování studentů.
Silné stránky
- • Praktická výuka propojuje teorii, samostatné hledání řešení a průběžnou podporu učitelů.
- • Vedení zapojuje studenty do úprav školy, což posiluje jejich sounáležitost.
- • Společné aktivity a místa k odpočinku posilují důvěru, pohodlí a vztahy studentů.
Oblasti ke zlepšení
- • Část teoretických hodin málo zapojuje studenty a učitelé málo reagují na rozdílné tempo.
Unikátní vlastnosti
- Studenti se při odborné praxi podílejí na projektech a plánování úprav vlastní školy.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 1. 2026
Škola nabízí doučování a osobní konzultace studentům, kteří potřebují individuální pomoc. Školní psycholožka významně pomáhá předcházet předčasným odchodům studentů. Pracovníci sledují potřeby studentů a pravidelně ověřují účinek nabízené pomoci. Podpora tak zahrnuje konkrétní služby i průběžné ověřování jejich účinku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní psycholožka se významně podílí mj. i na prevenci předčasných odchodů žáků ze školy."
„poskytuje jim odpovídající podporu podle doporučení školního poradenského pracoviště i možnost doučování a individuálních konzultací."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Škola identifikuje individuální potřeby žáků (cca 5 % SVP, 8 % OMJ). Poskytuje doučování, individuální konzultace a podporu školního psychologa. Žákům ze sociálně znevýhodněného prostředí zapůjčuje notebooky.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Tradiční střední průmyslová škola stavební s vynikajícími dlouhodobými výsledky, dříve známá jako "Zborovská". Škola poskytuje kvalitní odborné základy pro budoucí stavaře a vykazuje vysokou úspěšnost absolventů při studiu na technických univerzitách, zejména na ČVUT.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Den otevřených dveří
středa 4.11.2026, od 17.00
4. 11. 2026, od 17:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
středa 4.11.2026, od 17.00
Zvláštnosti přijímacího řízení
V přijímacím řízení pro školní rok 2027/2028 přijmeme 180 uchazečů do 6 tříd prvního ročníku denního studia. … Přijímáme žáky 9. tříd základních škol a žáky víceletých gymnázií, kteří ve školním roce 2026/2027 splní povinnou školní docházku.
Automatické shrnutí podle webu školy
V přijímacím řízení pro školní rok 2027/2028 přijmeme 180 uchazečů do 6 tříd prvního ročníku denního studia. Přijímáme žáky 9. tříd základních škol a žáky víceletých gymnázií, kteří ve školním roce 2026/2027 splní povinnou školní docházku.
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 14. 10. 2026
V přijímacím řízení pro školní rok 2027/2028 přijmeme 180 uchazečů do 6 tříd prvního ročníku denního studia. … Přijímáme žáky 9. tříd základních škol a žáky víceletých gymnázií, kteří ve školním roce 2026/2027 splní povinnou školní docházku.
Celý odstavec
V přijímacím řízení pro školní rok 2027/2028 přijmeme 180 uchazečů do 6 tříd prvního ročníku denního studia. Rádi bychom přijali větší počet uchazečů s vhodnými studijními předpoklady, ale kapacita oboru a školy nám to neumožňuje. Přijímáme žáky 9. tříd základních škol a žáky víceletých gymnázií, kteří ve školním roce 2026/2027 splní povinnou školní docházku.
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: 36-47-M/01 Stavebnictví · Forma: denní
V přijímacím řízení pro školní rok 2027/2028 přijmeme 180 uchazečů do 6 tříd prvního ročníku denního studia. … Přijímáme žáky 9. tříd základních škol a žáky víceletých gymnázií, kteří ve školním roce 2026/2027 splní povinnou školní docházku.
Automatické shrnutí podle webu školy
V přijímacím řízení pro školní rok 2027/2028 přijmeme 180 uchazečů do 6 tříd prvního ročníku denního studia. Přijímáme žáky 9. tříd základních škol a žáky víceletých gymnázií, kteří ve školním roce 2026/2027 splní povinnou školní docházku.
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
V přijímacím řízení pro školní rok 2027/2028 přijmeme 180 uchazečů do 6 tříd prvního ročníku denního studia. … Přijímáme žáky 9. tříd základních škol a žáky víceletých gymnázií, kteří ve školním roce 2026/2027 splní povinnou školní docházku.
Celý odstavec
V přijímacím řízení pro školní rok 2027/2028 přijmeme 180 uchazečů do 6 tříd prvního ročníku denního studia. Rádi bychom přijali větší počet uchazečů s vhodnými studijními předpoklady, ale kapacita oboru a školy nám to neumožňuje. Přijímáme žáky 9. tříd základních škol a žáky víceletých gymnázií, kteří ve školním roce 2026/2027 splní povinnou školní docházku.
Den otevřených dveří
Pracoviště: Družstevní ochoz 1659/3, 140 00 Praha 4
středa 4.11.2026, od 17.00
4. 11. 2026, od 17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
středa 4.11.2026, od 17.00
Den otevřených dveří
Pracoviště: Družstevní ochoz 1659/3, 140 00 Praha 4
středa 2.12.2026, od 17.00
2. 12. 2026, od 17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
středa 2.12.2026, od 17.00
Den otevřených dveří
Pracoviště: Družstevní ochoz 1659/3, 140 00 Praha 4
úterý 12.1.2027, od 17.00
12. 1. 2027, od 17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
úterý 12.1.2027, od 17.00
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Prakticky
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Stravování · Stravné
Cena obědového menu | žáci: 53,- Kč, cizí strávníci: 111,- Kč
53 Kč / jídlo
Podmínky: obědové menu; žáci
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 14. 10. 2026
Cena obědového menu | žáci: 53,- Kč, cizí strávníci: 111,- Kč
Celý odstavec
Provozní doba | svačiny: 8:00 – 11:30 hodin doplňkový prodej: 8:00 – 14:15 hodin obědy: 11:30 – 14:15 hodin Cena obědového menu | žáci: 53,- Kč, cizí strávníci: 111,- Kč Jídelní komunikační portál | www.strava.cz (číslo jídelny: 3950) Vnitřní řád školní jídelny | skolni_jidelna.pdf E-mail školní jídelny | jidelna@spsgocar.cz Vedoucí školní jídelny | Bc. Daniel Hartman, telefon: 244 016 270, 778 468 482
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Družstevní ochoz 1659/3140 00 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha
Doprava
- 188 Želivského - Kavčí hory
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Ing. Martina Věžníková
Technické detaily
- IZO
- 000638358
- RED IZO
- 600005071
- IČO
- 49624059
- Kód typu
- C00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →