Křesťanská střední škola, základní škola a mateřská škola Elijáš, Praha 4 - Michle
Baarova, Praha
- Počet žáků
- 79
- Obory (2026)
- 1
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ano
Inspekce (letos)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, které baví etická témata, diskuse, týmová práce a rozbor praktických případů.
Na co si dát pozor
- V projektech někdy chybí jasná pravidla pro vzájemné hodnocení studentů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 3. 2026
Lyceum propojuje etická témata s praktickými případy a diskusí. Studenti přemýšlejí o vlastních postojích a spolupracují ve skupinách. Škola podporuje respektující vztahy a zapojuje studenty do některých rozhodnutí. V některých hodinách studenti dostávají méně průběžné zpětné vazby. V projektech také někdy chybí jasná pravidla pro vzájemné hodnocení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak lyceum dává studentům průběžnou zpětnou vazbu a prostor hodnotit vlastní práci.
- Zeptejte se, jak může školní psycholožka podpořit vašeho studenta v náročné situaci.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníV lyceu studenti rozebírají případy, diskutují etické otázky a vytvářejí vlastní postoje. Projektová práce pomáhá učitelům reagovat na různé potřeby. Práce expertních skupin podporuje spolupráci a analýzu textů. Některým hodinám chybí jasná pravidla vzájemného hodnocení. Učitelé méně pracují s náročnějšími odbornými texty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivní zapojení žáků do analýzy konkrétních případů posiluje jejich nezávislý úsudek a porozumění praktickému uplatňování spravedlnosti."
„Projektová výuka navíc vytváří prostor pro přirozenou diferenciaci, díky čemuž mohou učitelé efektivně reagovat na individuální úroveň a potřeby jednotlivých žáků."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka rozděluje odpovědnosti a sleduje práci učitelů. Učitelé se navštěvují v hodinách a sdílejí dobrou praxi. Vedení jim dává zpětnou vazbu a sleduje dopad přijatých opatření. Tím propojuje plánování s podporou učitelů. Vedení tím průběžně rozvíjí výuku lycea během běžného provozu školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost je systematicky zaměřena na metodickou podporu pedagogů a poskytování účinné zpětné vazby k jejich práci"
„systematické sdílení dobré praxe a kontinuální profesní rozvoj celého sboru."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníStudenti ovlivňují některá školní pravidla přes školní parlament. Úprava pravidel odívání se pozitivně promítla do atmosféry. Škola sleduje vztahy ve třídách a díky tomu může předcházet šikaně včas. Škola také podporuje respekt, toleranci a otevřenost mezi studenty v celé škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„participace na úpravě pravidel odívání, se pozitivně odráží v celkovém klimatu školy."
„čímž dochází k včasné prevenci projevů šikany a jiného rizikového chování."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Střední škola má přírodovědnou učebnu a prostory upravené pro výuku Kombinovaného lycea. Studenti nadále využívají sousední pronajatou nafukovací halu; tělocvična prošla dovybavením.
Silné stránky
- • Učitelé sdílejí praxi a vedení jim pravidelně pomáhá zlepšovat výuku.
- • Studenti ovlivnili pravidla odívání a škola podporuje respektující atmosféru.
- • Studenti analyzují případy a rozvíjejí vlastní úsudek při řešení praktických otázek.
Oblasti ke zlepšení
- • V projektech někdy chybí jasná pravidla pro vzájemné hodnocení studentů.
Unikátní vlastnosti
- Lyceum propojuje hodnotové vzdělávání s teologií, historií, psychologií a etickými otázkami.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 3. 2026
Škola nabízí psychologickou pomoc, odbornou podporu při obtížích s učením a poradenství. Psycholožka poskytuje studentům individuální rozhovory a krizovou pomoc. Učitelé sledují potřeby studentů a hledají vhodnou podporu. Některé plány neuvádějí konkrétní postupy. Učitelé tak mají méně vodítek pro každodenní výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní psycholožka se zaměřuje na krizové intervence, individuální poradenství pro žáky i zákonné zástupce"
„U části individuálních vzdělávacích plánů a plánů pedagogické podpory nebyly dostatečně specifikovány konkrétní metodické postupy"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Křesťanská škola Elijáš v Praze 4 nabízí vzdělávání od mateřské přes základní až po střední školu, které je postavené na biblických principech a hodnotách. Škola klade důraz na rozvoj charakteru, individuální přístup k žákům a úzkou spolupráci s rodinami v bezpečném a podnětném prostředí.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Baarova 360/24140 00 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha
Doprava
- 103 (BB2) Budějovická - Filadelfie - Budějovická
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Petra Bulejčíková, Ph.D.
Technické detaily
- IZO
- 181088231
- RED IZO
- 651040001
- IČO
- 71340904
- Kód typu
- C00
Aktuality
Informace k zápisu dětí do prvních tříd základní školy.
Oznámení o aktuálním stavu přijímání nových žáků.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →