Střední odborné učiliště společného stravování, Poděbrady, Dr. Beneše 413/II
Dr. Beneše, Poděbrady
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se zaměřuje na střední školu. Ta nabízí studentům špičkovou praktickou přípravu a skvělé zázemí pro odborný výcvik. Ve škole panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Teoretická výuka je však často zastaralá a studenti v ní bývají pasivní. Škola studentům otevírá dveře do světa skrze zahraniční stáže.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří hledají kvalitní praktickou přípravu v gastronomii.
- ✓ Pro ty, kteří chtějí cestovat na zahraniční stáže a projekty.
- ✓ Pro studenty preferující klidné a přátelské prostředí menší školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V teoretických předmětech se hodně času tráví zapisováním do sešitů.
- ! Některé pokoje v domově mládeže jsou průchozí a postrádají soukromí.
💪 Silné stránky
- • Vynikající praktická výuka a odborný výcvik v reálném provozu.
- • Bohatá nabídka odborných kurzů a mezinárodních výměnných pobytů.
- • Využívání moderních technologií a iPadů při výuce cizích jazyků.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převaha přednášení v teoretických hodinách omezuje aktivitu studentů.
- • Málo účinná pomoc studentům, kterým hrozí neúspěch v učení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pomáhá studentům, kterým učení zrovna nejde.
- → Navštivte školní restauraci Labenka, kde studenti trénují své dovednosti.
- → Zjistěte, zda studentům vyhovuje společné ubytování v průchozích pokojích.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Praktická výuka je vynikající a studenty aktivně zapojuje do práce. V teorii ale učitelé často jen přednášejí a studenti pasivně poslouchají. Cizí jazyky se učí moderně s využitím technologií a rodilých mluvčích. Škola ale málo přizpůsobuje výuku potřebám jednotlivých studentů. Kvalita výuky se u různých předmětů liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitní byla instruktáž učitele, vhodně byla využita práce s chybou."
„Spektrum výchovně vzdělávacích strategií bylo široké, převládal však frontální přístup."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a plánuje rozvoj školy. Pravidelně kontroluje výuku a výsledky s učiteli probírá. Kontrolní systém má drobné mezery v pravidlech pro některé typy studia. Vedení podporuje růst učitelů a úspěšně zavádí nové metody, jako je tandemová výuka. Vztahy na pracovišti jsou stabilní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost realizovaná ředitelkou a jejími zástupci je plánovitá a je zaměřená na všechny obory vzdělání."
„Závěry z hospitací a případně přijatá opatření jsou s pedagogy důsledně projednávány."
Školní klima
Ve škole vládne pohoda a vzájemný respekt mezi dospělými a studenty. Atmosféra v hodinách je přátelská a bezpečná. Studenti se v domově mládeže podílejí na výzdobě svého okolí. Prevence rizikového chování funguje a škola rychle řeší případné neshody. Studenti se cítí být přijímáni a respektováni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole se daří uplatňovat vstřícný přístup k žákům a vytvářet klidné a příjemné prostředí."
„Výuka probíhala v klidné a přátelské atmosféře. Při vyučování byl uplatněn rovný přístup ke vzdělávání."
Podpora žáků
Poradenské pracoviště funguje dobře a pomáhá studentům s jejich potížemi i kariérou. Učitelé jsou informováni o potřebách studentů se znevýhodněním. Škola nabízí doučování, ale studenti o něj nejeví velký zájem. Podpora studentů ohrožených neúspěchem je bohužel méně účinná. Adaptační kurzy pomáhají studentům lépe zapadnout do kolektivu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pomoc a poradenské služby žákům poskytuje správně nastavený systém spolupráce školní metodičky prevence a výchovné poradkyně."
„Těm, kteří nedosahují očekávaných výsledků vzdělávání, nabízí škola možnost individuálních konzultací."
Zázemí a vybavení
Škola má účelně zařízené učebny a vlastní vzdělávací studio pro praxi. Studenti využívají iPady a moderní školní restauraci Labenka. Domov mládeže je udržovaný, ale některé pokoje jsou průchozí.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 39% | 43% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 7 | |
| Počet přihlášek | 283 | 398 | ↑ |
| Kapacita | 165 | 207 |
Studijní obory (3)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Kuchař – číšník
den
|
83/180 | 46% | - | 39/87 | 45% | - | |
|
Cukrář
den
|
24/89 | 27% | - | - | - | - | |
|
Gastronomie
den
|
24/42 | 57% | 7 | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000664359)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 71.1% |
| 2 jazyky | 28.9% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 77.6% |
| Ruština | 22.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-02-21
Komplexní inspekce
Škola výborně připravuje studenty na budoucí povolání v gastronomii. Praktický výcvik je silnou stránkou a nabízí individuální podporu. Teoretická výuka je spíše tradiční. Studenti v ní bývají pasivně...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-10-19 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje na střední školu. Ta nabízí studentům špičkovou praktickou přípravu a skvělé zázemí pro odborný výcvik. Ve škole panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Teoretická výuka je však...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-11-14
Komplexní inspekce
Tato škola v Poděbradech skvěle propojuje teorii s opravdovou praxí. Studenti se učí přímo v provozu vlastní restaurace a prodejny. Panuje zde velmi přátelská atmosféra a studenti jsou na svou školu h...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-11-12
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká střední školy. Škola vyniká hlavně v praktické výuce. Studenti se učí přímo v provozu školní restaurace a prodejny. Vedení školu řídí vzorně a neustále ji vylepšuje. V teorii sice...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-11-04
Komplexní inspekce
Škola vyniká špičkovou praktickou výukou v moderním centru Labenka. Studenti získávají reálné zkušenosti při vaření a obsluze. Teoretické hodiny jsou ale zastaralé a nudné. Studenti v nich převážně je...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-03-24
Komplexní inspekce
Poskytnutý text obsahuje pouze záhlaví a obsah zprávy z roku 1999. Neobsahuje žádné konkrétní informace o chodu školy nebo kvalitě vzdělávání. Z těchto údajů nelze provést analýzu prostředí ani pedago...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední odborné učiliště společného stravování v Poděbradech se specializuje na gastronomické obory, konkrétně na výuku kuchařů-číšníků a nástavbové studium gastronomie. Škola klade důraz na praktickou výuku a aktivní zapojení žáků do soutěží, kurzů jako je čepování piva, a preventivních programů, které doplňují teoretické vzdělávání.
Adresa
Dr. Beneše 41329001 Poděbrady
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více