Střední odborná škola stavební Karlovy Vary
nám. K. Sabiny, Karlovy Vary
Pro koho je škola
- Studentům, kterým vyhovuje řemeslná praxe, práce rukama a zkušenosti z pracovních zakázek.
- Ubytovaným studentům, kteří hledají zájmové kroužky, sportovní aktivity a možnost samostatného rozhodování.
Na co si dát pozor
- Úkoly se málo přizpůsobují potřebám studentů; pomoc při obtížích nefunguje spolehlivě.
- Škola má potíže s prevencí problémového chování a podporou dobrých vztahů mezi učiteli a studenty.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 1. 2026
Teoretické hodiny často spoléhají na výklad. Studenti mají málo prostoru převzít aktivitu. Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivců. V dílnách studenti pracují samostatně a praktická práce je zajímá. Vedení dlouhodobě nezlepšuje řízení výuky. Podpora studentů s obtížemi ani prevence problémů nefungují spolehlivě. Domov mládeže nabízí důvěru, spolupráci a smysluplný volný čas.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují výuku studentům, kterým běžné tempo nevyhovuje.
- Zjistěte, jak škola řeší problémy v chování a sleduje jejich opakování.
- Navštivte dílny a domov mládeže; ověřte si, zda jejich prostředí vyhovuje vašemu studentovi.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiV teoretických hodinách učitelé většinou vysvětlují látku, studenti zůstávají pasivní. Většina dostává stejné úkoly, i když potřebuje jinou podporu. Učitelé málokdy nechávají studenty hodnotit vlastní pokrok. V praktické výuce učitelé sledují práci studentů a pomáhají jim zlepšovat se. Slabiny v teorii převažují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci v hodinách většinou plnili stejné úkoly, měli stejné vzdělávací cíle bez ohledu na jejich vzdělávací potřeby či aktuální úroveň jejich znalostí či dovedností."
„Jednotvárnost výuky měla negativní vliv na aktivitu žáků, v některých sledovaných hodinách se nedařilo ani přes opakované výzvy žáky do výuky zapojit."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení dlouhodobě nezlepšuje práci s výukou; stejné nedostatky přetrvávají od předchozích kontrol. Ředitel chodí do hodin, ale vedení dál nevyužívá závěry z návštěv. Učitelé se nenavštěvují a spolupracují hlavně organizačně. Vedení neurčuje priority dalšího rozvoje učitelů ani neověřuje, zda kroky něco mění.
Zobrazit citace ze zprávy
„nedošlo ke zlepšení v oblasti řízení pedagogických procesů."
„Spolupráce pedagogů je tak spíše formální, což se negativně odráží obzvláště v kvalitě průběhu vzdělávání."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiPreventivní aktivity zatím nesnižují problémy v chování ani vysokou absenci. Vedení navíc někdy neumí podpořit dobré vztahy mezi učiteli a studenty. Ve vyučování se to odráží v atmosféře. V domově mládeže vychovatelé sledují atmosféru, ale škola nepoužívá pravidelné způsoby jejího zjišťování. Opakované potíže oslabují pocit bezpečí a sounáležitosti studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivity primární prevence nejsou zatím úspěšné, škole se stále nedaří snižovat vysokou omluvenou i neomluvenou absenci žáků"
„Vedení školy se v některých případech nedaří dostatečně podporovat pozitivní školní klima ve vztazích mezi pedagogy a vedením školy"
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Teoretická výuka probíhá v budově na náměstí K. Sabiny; učebny mají interaktivní tabule. Studenti jednoho oboru mají k dispozici tablety pro technické výkresy; praktická výuka probíhá v dílnách. Domov mládeže má posilovnu, relaxační místnost, prostory pro stolní tenis a výtvarnou dílnu.
Silné stránky
- • Studenti při zakázkách poznávají skutečné pracovní postupy, což podněcuje zájem o obor.
- • Vychovatelé budují důvěru a podporují samostatné rozhodování mezi ubytovanými studenty.
- • Na praktických pracovištích studenti zažívají vstřícnou atmosféru, která podporuje ohleduplné vztahy.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení nezlepšuje řízení výuky; učitelé spolu málo spolupracují, studenti často zůstávají pasivní.
- • Studenti s obtížemi nedostávají průběžnou, dobře koordinovanou pomoc ve výuce.
- • Škola má potíže s prevencí problémového chování a podporou dobrých vztahů mezi učiteli a studenty.
Unikátní vlastnosti
- Studenti se při praktické výuce dostávají také na pracoviště zakázkových prací.
- Ubytovaní studenti přes domovní radu pomáhají vybírat plánované akce.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 1. 2026
Podpora studentů s obtížemi nefunguje spolehlivě. Učitelé často nemají konkrétní informace, aby mohli přizpůsobit výuku potřebám studentů. Škola jejich pomoc řádně nesleduje ani společně nevyhodnocuje. Doučování závisí na tom, zda studenti zůstanou po vyučování. Potíže zasahují víc oblastí podpory. Studenti tak nemají jistotu včasné a vhodné pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rozsah a kvalita poskytovaných služeb neumožňuje koncepční a kontinuální práci se žáky s potřebou podpůrných opatření nebo žáky s rizikovým chováním."
„Informace o žácích se SVP, popř. s odlišným mateřským jazykem, nejsou pedagogickým pracovníkům předávány v dostatečné kvalitě ani rozsahu"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola spolupracuje s PPP a SPC. 12 žáků má vypracován individuální vzdělávací plán (IVP), dalších 74 žáků má doporučená podpůrná opatření bez IVP. Využívají se specifické individuální přístupy a užší spolupráce s učiteli praxe.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední odborná škola stavební Karlovy Vary se specializuje na výuku technických a řemeslných oborů, jako jsou zedník, truhlář, elektrikář, instalatér či strojní mechanik. Škola klade velký důraz na praktickou přípravu žáků a jejich úspěšné uplatnění v oboru, o čemž svědčí i pravidelná účast a úspěchy v odborných soutěžích středních průmyslových škol.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiStarší údaje z webu školy (2)
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: 23-51-H/01 Strojní mechanik; 26-51-H/02 Elektrikář-silnoproud; 33-56-H/01 Truhlář; 36-52-H/01 Instalatér; 36-67-H/01 Zedník; 39-41-H/01 Malíř a lakýrník; 36-67-E/02 Stavební práce · Forma: denní forma vzdělávání · Kolo přijímání: 1. kolo
do oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s výučním listem, denní forma vzdělávání: 23-51-H/01 Strojní mechanik, 26-51-H/02 Elektrikář-silnoproud, 33-56-H/01 Truhlář, 36-52-H/01 Instalatér, 36-67-H/01 Zedník, 39-41-H/01 Malíř a lakýrník a 36-67-E/02 Stavební práce. … V přijímacím řízení ředitel školy hodnotí uchazeče v souladu s § 60i, odst. 2 školského zákona podle: a) hodnocení na vysvědčení z předchozího vzdělávání - uchazeč doloží ‚Hodnocení na vysvědčeních z předchozího vzdělávání“, pokud není žákem ZŠ doloží vysvědčení z předchozího vzdělávání /oboustranně/. b) dalších skutečností, které osvědčují vhodné schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče. Přijímací zkouška není stanovena.
Automatické shrnutí podle webu školy
Přijímací zkouška není stanovena. Uchazeči jsou hodnoceni podle výsledků předchozího vzdělávání a dalších skutečností, které osvědčují vhodné schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 20. 10. 2026
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA STAVEBNÍ KARLOVY VARY, příspěvková organizace nám. … II. kritéria pro 1. kolo přijímacího řízení pro uchazeče přijímané do prvního ročníku vzdělávání pro školní rok 2026/2027 do oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s výučním listem, denní forma vzdělávání: 23-51-H/01 Strojní mechanik, 26-51-H/02 Elektrikář-silnoproud, 33-56-H/01 Truhlář, 36-52-H/01 Instalatér, 36-67-H/01 Zedník, 39-41-H/01 Malíř a lakýrník a 36-67-E/02 Stavební práce. … V přijímacím řízení ředitel školy hodnotí uchazeče v souladu s § 60i, odst. 2 školského zákona podle: a) hodnocení na vysvědčení z předchozího vzdělávání - uchazeč doloží ‚Hodnocení na vysvědčeních z předchozího vzdělávání“, pokud není žákem ZŠ doloží vysvědčení z předchozího vzdělávání /oboustranně/. b) dalších skutečností, které osvědčují vhodné schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče. Přijímací zkouška není stanovena.
Celý odstavec
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA STAVEBNÍ KARLOVY VARY, příspěvková organizace nám. K. Sabiny 159/16, 360 01 Karlovy Vary Č.j.: SOSsKV 56/2026 V souladu se zákonem č.561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, vyhlášky č. 422/2023 Sb., o přijímacím řízení ke střednímu vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů a předpisů souvisejících, vyhlašuje Střední odborná škola stavební Karlovy Vary, příspěvková organizace I. podle § 60 odst. 1 školského zákona 1 . kolo přijímacího řízení do 1. ročníku oborů středního vzdělávání II. kritéria pro 1. kolo přijímacího řízení pro uchazeče přijímané do prvního ročníku vzdělávání pro školní rok 2026/2027 do oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s výučním listem, denní forma vzdělávání: 23-51-H/01 Strojní mechanik, 26-51-H/02 Elektrikář-silnoproud, 33-56-H/01 Truhlář, 36-52-H/01 Instalatér, 36-67-H/01 Zedník, 39-41-H/01 Malíř a lakýrník a 36-67-E/02 Stavební práce. Ke vzdělávání v SOŠ stavební Karlovy Vary, příspěvkové organizaci, se sídlem nám. K. Sabiny 159/16, 360 01 Karlovy Vary lze přijmout uchazeče, který splnil povinnou školní docházku nebo úspěšně ukončil základní vzdělávání, pokud školský zákon nestanoví jinak a který při přijímacím řízení splnil podmínky pro přijetí prokázáním zdravotní způsobilosti pro daný obor vzdělání /nejedná se o kritérium, ale podmínku přijetí/ a vhodných schopností, vědomostí a zájmů. O přijetí uchazeče ke vzdělávání rozhoduje ředitel školy. V přijímacím řízení ředitel školy hodnotí uchazeče v souladu s § 60i, odst. 2 školského zákona podle: a) hodnocení na vysvědčení z předchozího vzdělávání - uchazeč doloží ‚Hodnocení na vysvědčeních z předchozího vzdělávání“, pokud není žákem ZŠ doloží vysvědčení z předchozího vzdělávání /oboustranně/. b) dalších skutečností, které osvědčují vhodné schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče. Přijímací zkouška není stanovena. 1. V přijímacím řízení jsou započítávány výsledky z předchozího vzdělávání tak, že za každou setinu průměru známek z vysvědčení z druhého pololetí předposledního ročníku základního vzdělávání a prvního pololetí posledního ročníku základního vzdělávání je započítán jeden bod. (Např. za průměr známek 1,23 je započítáno 123 bodů. Do průměru známek se započítávají známky
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: 36-47-M/01 Stavebnictví · Forma: denní · Kolo přijímání: 1. kolo
Seznámení se spisem: … Můžete tak učinit nahlédnutím do spisu, a to ve dnech 12. - 13. května 2026 ve škole v kanceláři ředitele od 08:00 do 11:00 hodin.
Automatické shrnutí podle webu školy
Nahlédnutí do spisu je možné ve dnech 12. - 13. května 2026 ve škole v kanceláři ředitele od 08:00 do 11:00 hodin.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 4 · Podklad načten 20. 10. 2026
Organizace přijímacího řízení: … Seznámení se spisem: … Můžete tak učinit nahlédnutím do spisu, a to ve dnech 12. - 13. května 2026 ve škole v kanceláři ředitele od 08:00 do 11:00 hodin.
Celý odstavec
umístěného z těchto oborů středního vzdělání na přednostnějším pořadí uvedeném v přihlášce podle § 60b školského zákona ; do ostatních oborů středního vzdělání nebude uchazeč přijat. Organizace přijímacího řízení: Přihlášky ke studiu je možné podat od 1. 2. 2026 do 20.2.2026. Registrační číslo - je u elektronické přihlášky sděleno uchazeči informačním systémem DIPSY , registrační číslo je uvedeno také v pozvánce k přijímací zkoušce. - u papírové sdělí ředitel školy uvedené v přihlášce v prvním pořadí uchazeči registrační číslo, registrační číslo je uvedeno v pozvánce k přijímací zkoušce. Seznámení se spisem: V souladu s ustanovením § 36 odst. 3 zákona č. 500/2004 Sb., správní řád, ve znění pozdějších předpisů, oznamuji, že před vydáním rozhodnutí ve věci má účastník řízení možnost se seznámit a vyjádřit se k podkladům rozhodnutí. Můžete tak učinit nahlédnutím do spisu, a to ve dnech 12. - 13. května 2026 ve škole v kanceláři ředitele od 08:00 do 11:00 hodin. Výsledky přijímacího řízení: Rozhodnutí o přijetí nebo nepřijetí ke vzdělávání se oznamují zveřejněním seznamu uchazečů pod přiděleným registračním číslem s výsledkem řízení u každého uchazeče. Zveřejněním seznamu se považují rozhodnutí za oznámená. Výsledky přijímacího řízení budou zveřejněna 15. května 2026 v DIPSY a na webových stránkách školy www.stavebniskolakv.cz Dodatečné předložení dokladů: Uchazeč, kterému do doby podání přihlášky nebyl vydán doklad o splnění povinné školní docházky nebo získání stupně vzdělání, který má předložit s přihláškou, předloží tento doklad střední škole nejpozději v den, kdy se stane jejím žákem. Pokud uchazeč daný doklad nepředloží rozhodnutí o přijetí pozbývá právních účinků. V Karlových Varech dne 19. ledna 2026 Mgr. Michal Vachovec ředitel Digitálně podepsal Mgr. Michal Mgr. Michal Vachovec Datum: 2026.01.19 Vachovec 14:19:38 +01'00'
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
nám. K. Sabiny 159/16360 01 Karlovy Vary
Karlovy Vary, Karlovarský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 5 Karlovy Vary, Bohatice - Karlovy Vary, Tržnice - Karlovy Vary, Sedlec - Otovice, SÚS - Karlovy Vary, Čankov
- 6 Karlovy Vary, Stará Kysibelská - Karlovy Vary, Tržnice - Karlovy Vary, Doubí
- 17 Karlovy Vary, Tržnice - Dalovice
- 19 Karlovy Vary, Garáže MHD - Karlovy Vary, Tržnice - Otovice, pošta - Karlovy Vary, Tržnice - Karlovy Vary, Garáže MHD
- 51 Garáže MHD - Tržnice - Stará Role
- autobus Praha,Zličín - Karlovy Vary
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Michal Vachovec
Technické detaily
- IZO
- 000669725
- RED IZO
- 600009319
- IČO
- 00669725
- Kód typu
- C00
Aktuality
Rozpis písemných, praktických a ústních opravných závěrečných zkoušek pro obory Instalatér, Zedník, Strojní mechanik, Elektrikář, Truhlář a Stavební práce.
Slavnostní zahájení školního roku pro první ročníky v Alžbětiných lázních a v budově školy dle jednotlivých oborů.
Studenti třídy 3S obsadili druhé místo v konkurenci škol z Plzně, Ústí nad Labem, Děčína a Kadaně.
Zveřejnění seznamů přijatých uchazečů pro učební obory Strojní mechanik, Elektrikář, Truhlář, Zedník, Malíř a lakýrník a Stavební práce.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →