Soukromá obchodní akademie Podnikatel
nám. V. Řezáče, Karlovy Vary
- Počet žáků
- 147
- Obory (2026)
- 1
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ano
- Školné
- více variant
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří ocení klidné vztahy a respektující přístup učitelů.
- Méně může vyhovovat studentům, kteří potřebují pestrou výuku a pravidelnou osobní podporu.
Na co si dát pozor
- V mnoha hodinách studenti hlavně poslouchají; učitelé málo přizpůsobují práci jejich potřebám.
- Pomoc studentům při obtížích může zůstávat formální a škola nesleduje její účinek.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 9. 2024
Studenti zažívají klidné, přátelské hodiny a respektující jednání. Výuka často nechává studenty pasivně poslouchat. Učitelé málo přizpůsobují práci jejich potřebám. Podpora studentů při obtížích často zůstává formální. Vedení kontroluje výuku, ale chybí mu pravidelné rozbory používaných postupů. Škola nabízí denní i dálkové studium. Studenti si mohou vybrat zaměření na cestovní ruch nebo právo a finance.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé zapojují studenty a přizpůsobují práci jejich potřebám.
- Zjistěte, kdo ve škole může studentům nabídnout osobní podporu a jak sleduje její účinek.
- Navštivte školu a zeptejte se, jak studenti zažívají každodenní výuku.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVýuka často stojí na výkladu a prezentacích. Studenti v odborných hodinách převážně poslouchají. Učitelé zadávají stejné úkoly a málo přizpůsobují práci potřebám studentů. Některé jazykové a společenskovědní hodiny studenty aktivně zapojovaly, ale celkově převažovala pasivita. Škola málo rozvíjí samostatnost studentů během učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina žáků tak v hodinách pouze pasivně naslouchala a do průběhu hodiny se nezapojovala."
„Žáci v hodinách většinou plnili stejné úkoly, měli stejné vzdělávací cíle bez ohledu na jejich vzdělávací potřeby či aktuální úroveň jejich znalostí či dovedností."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje a kontroluje práci učitelů. Zároveň pravidelně nerozebírá, jak výukové postupy studentům prospívají. Metodické skupiny se výukou zabývají jen některé. Učitelé si zkušenosti předávají hlavně neformálně. Konkrétní zlepšení díky vedení škola neukazuje. To brzdí další rozvoj výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematická analýza průběhu vzdělávání vzhledem k efektivitě využívaných metod a forem vzdělávání žáků však není nastavena."
„Předávání zkušeností z výuky nebo dalšího vzdělávání se intenzivněji odehrává v neformální rovině."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníStudenti zažívají klidnou a přátelskou atmosféru. Učitelé s nimi jednají s respektem. Škola podporuje vztahy osobním přístupem a preventivními aktivitami. Škola sleduje atmosféru ve druhých ročnících pomocí šetření. Škola ale neuvádí konkrétní změnu ve vztazích po těchto krocích. Dopad těchto aktivit proto zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v klidné a přátelské atmosféře, vyučující uplatňovali respektující přístup k žákům."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má tělocvičnu, odbornou učebnu výpočetní techniky a kmenové učebny. Vlastní jídelnu nemá; studenti mohou využít stravování v nedalekém domově mládeže.
Silné stránky
- • Učitelé jednají se studenty s respektem a udržují klidnou atmosféru ve třídách.
- • V některých jazykových a společenskovědních hodinách se studenti aktivně zapojují do rozhovorů.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina výuky nechává studenty poslouchat; učitelé málo přizpůsobují úkoly jejich potřebám.
- • Pomoc studentům při obtížích často zůstává formální a škola nesleduje její účinek.
Unikátní vlastnosti
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 9. 2024
Škola nabízí osobní pomoc a plány studentům, kteří potřebují podporu. Tato pomoc však často zůstává formální. Škola pravidelně nesleduje studenty s vysokou absencí. Neověřuje ani, zda jim zvolená pomoc prospívá. To oslabuje možnost včasné podpory studentům s obtížemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„velká část poradenské pomoci žákům je poskytována pouze formálně."
„Nedochází k monitoringu, vyhodnocování a přijímání opatření vzhledem k žákům s vyšší než školou stanovenou přípustnou absencí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Soukromá obchodní akademie v Karlových Varech (SOAP) nabízí středoškolské ekonomické vzdělání se zaměřením na cestovní ruch, právo a finance. Škola se profiluje jako instituce připravující studenty pro praktické podnikatelské prostředí.
Prakticky
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Náklady · Školné
Denní studium – 18 000 Kč za školní rok Dálkové studium – 14 000 Kč za školní rok (školné je splatné ve dvou splátkách)
18 000 Kč / školní rok
Podmínky: Denní studium
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 10. 10. 2026
Denní studium – 18 000 Kč za školní rok Dálkové studium – 14 000 Kč za školní rok (školné je splatné ve dvou splátkách)
Náklady · Školné
Denní studium – 18 000 Kč za školní rok Dálkové studium – 14 000 Kč za školní rok (školné je splatné ve dvou splátkách)
14 000 Kč / školní rok
Podmínky: Dálkové studium
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 10. 10. 2026
Denní studium – 18 000 Kč za školní rok Dálkové studium – 14 000 Kč za školní rok (školné je splatné ve dvou splátkách)
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
nám. V. Řezáče 136/5360 01 Karlovy Vary
Karlovy Vary, Karlovarský kraj
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Lamiová
Technické detaily
- IZO
- 049752391
- RED IZO
- 600009211
- IČO
- 25210564
- Kód typu
- C00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →