Matiční gymnázium
Dr. Šmerala, Ostrava
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2002 (před 24 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Matiční gymnázium sází na přátelskou atmosféru a vzájemnou důvěru mezi učiteli a studenty. Výuka je pestrá a často využívá diskuse nebo práci v týmech. Škola nabízí výborné technické zázemí a skvělou knihovnu. Studenti zde najdou bezpečné prostředí a prostor pro vlastní rozvoj v divadle nebo seminářích.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří hledají přátelské prostředí s partnerským přístupem.
- ✓ Pro zájemce o kvalitní výuku jazyků a humanitních předmětů.
- ✓ Pro ty, kteří chtějí školu se silným zázemím a tradicí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V některých předmětech může stále převažovat klasický výklad u tabule.
- ! Tempo výuky matematiky někdy závisí na rychlosti studenta u tabule.
💪 Silné stránky
- • Demokratické vedení, které vytváří tvůrčí a spolupracující tým učitelů.
- • Pestrá výuka jazyků vedená výhradně v cizí řeči.
- • Široká nabídka volitelných předmětů přizpůsobená zájmům studentů.
- • Pozitivní a bezpečné klima založené na vzájemné sounáležitosti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Někdy převažuje konzervativní styl výuky s menším zapojením studentů.
- • Menší objem kontrol výuky ze strany vedení u některých učitelů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, jaké konkrétní volitelné semináře škola nabízí pro váš ročník.
- → Zeptejte se na možnost zapojení do divadelního souboru Tajfun.
- → Ověřte si, zda studentům vyhovuje styl výuky v odborných předmětech.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2002. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé se studenty často diskutují a pracují v malých skupinách. V hodinách jazyků mluví jen cizí řečí a používají nahrávky. Studenti se učí obhajovat své názory a připravují si referáty. Někdy se ale stále setkáte s klasickým výkladem u tabule, hlavně v hodinách matematiky. Výuka je srozumitelná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Docházelo také ke střídání forem výuky: práce individuální, ve dvojicích a ve skupinách. Zařazeno bylo i problémové vyučování."
„I když místy převažoval výklad vyučujících, v dílčích úsecích hodin byl kladen důraz na aktivní dialog se žáky."
Vedení školy
Vedení řídí školu s nadšením a jasným plánem. Ředitelka dokáže učitele motivovat k výborné práci a osobnímu růstu. Tým učitelů spolupracuje a sdílí stejné hodnoty. Škola dobře ví, co funguje a kde se musí zlepšit. Atmosféra v celém pedagogickém týmu je pracovní a velmi přátelská.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během svého devítiletého řízení školy dokázala současná ředitelka školy systematickou a plánovitou prací vytvořit z pedagogického sboru kompatibilní pracovitý tým."
„Ředitelka školy má maximální zájem a snahu pomoci žákům a pedagogům, dokáže pedagogy získat pro nadstandardní práci."
Školní klima
Škola buduje prostředí založené na důvěře a společné práci. Studenti mohou v hodinách volně říkat své názory a pocity. Učitelé se k nim chovají jako k partnerům a s úctou. Společný divadelní soubor Tajfun pomáhá tvořit přátelskou atmosféru. Konflikty mezi lidmi se ve škole řeší včas.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pracovní i mezilidské prostředí je založeno na vzájemné sounáležitosti, chuti dobře pracovat, tvořit a podílet se na práci pro školu."
„Společným rysem hospitovaných vyučovacích jednotek bylo uplatnění metody dialogu, a to jednak mezi učiteli a žáky, jednak mezi žáky navzájem."
Podpora žáků
Studenti si vybírají z mnoha seminářů podle toho, co je baví. Učitelé se snaží u zkoušení pomáhat a ocenit snahu o pokrok. Škola má nastavený systém poradenství pro pomoc v obtížích. Přístup k lidem je vřelý a klidný. Chybí však podrobnější příklady pomoci jednotlivým studentům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zkoušení bylo vedeno snahou dát žákům příležitost úspěšně uplatnit nabyté vědomosti a dovednosti, nikoli odhalit jen nedostatky."
„Nabídka školy pro individuální potřeby žáků je velmi dobrá. Plánování tvoří ucelený systém."
Zázemí a vybavení
Budova má moderní počítačové učebny s internetem a dvě tělocvičny. Studenti využívají unikátní knihovnu s tisíci vzácných knih. Třídy jsou postupně vybavovány novým nábytkem a moderní technikou.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 23% | 27% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 48 | |
| Počet přihlášek | 390 | 340 | ↓ |
| Kapacita | 92 | 92 |
Studijní obory (2)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Gymnázium
8leté · den
|
60/235 | 26% | 50 | |
|
Gymnázium
4leté · den
|
32/105 | 30% | 48 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000842761)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 9.7% |
| 2 jazyky | 90.3% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 52.5% |
| Francouzština | 7.3% |
| Němčina | 22.0% |
| Ruština | 2.3% |
| Španělština | 15.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-05-09
Komplexní inspekce
Matiční gymnázium je škola zaměřená na výkon a rozvoj talentů. Studenti zde mají skvělé možnosti pro vědu a jazyky. Mohou vyjet na stáže do exotických zemí nebo podnikat. V mnoha hodinách ale studenti...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-04-12
Komplexní inspekce
Gymnázium vytváří bezpečné prostředí postavené na vzájemném respektu. Studenti se aktivně podílejí na výuce i chodu školy. Učitelé propojují teorii s praxí a moderními technologiemi. Vedení školy nasl...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-04-04
Komplexní inspekce
Matiční gymnázium propojuje tradiční hodnoty s moderními vyučovacími metodami. Učitelé kladou důraz na skupinovou práci a tvořivost. Studenti mají k dispozici pravidelné konzultace a bohatou nabídku k...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-04-10
Komplexní inspekce
Gymnázium vede studenty k aktivní práci s informacemi a kritickému myšlení. Studenti tvoří vlastní texty a učí se obhajovat své názory. Škola nabízí bohaté vyžití v divadelním souboru a mezinárodních ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-02-18 zobrazeno
Komplexní inspekce
Matiční gymnázium sází na přátelskou atmosféru a vzájemnou důvěru mezi učiteli a studenty. Výuka je pestrá a často využívá diskuse nebo práci v týmech. Škola nabízí výborné technické zázemí a skvělou ...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-09-09
Komplexní inspekce
Tato zpráva z roku 1998 řeší pouze jednu opravnou maturitu. Neobsahuje informace o běžném životě školy ani o kvalitě výuky. Zkouška proběhla v klidu a podle všech platných pravidel. Pro posouzení souč...
1 silných stránek
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Matiční gymnázium Ostrava klade důraz na tradici a kvalitu vzdělávání pro 21. století. Nabízí širokou výuku cizích jazyků včetně angličtiny, francouzštiny, němčiny, španělštiny, ruštiny, latiny a čínštiny. Škola také poskytuje bohatou nabídku mimoškolních aktivit, studijních pobytů v zahraničí a moderně vybavené učebny s multimediální technikou.
Adresa
Dr. Šmerala 2565/2570200 Ostrava
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více