Střední škola informatiky, elektrotechniky a řemesel Rožnov pod Radhoštěm
Školní, Rožnov pod Radhoštěm
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří chtějí odborný výcvik, spolupráci s firmami a širokou nabídku oborů.
Na co si dát pozor
- Učitelé jen málo přizpůsobují úkoly a zapojují studenty do plánování učení.
- Studenti málo propojují učení s reálnými situacemi; práce se zdroji probíhá nahodile.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 4. 2025
Škola spojuje odbornou praxi s různými způsoby práce v hodinách. Studenti pracují samostatně, ve skupinách i na praktických úkolech. Některé hodiny ale zůstávají převážně u výkladu a opisování. Učitelé jen málo přizpůsobují úkoly jednotlivým studentům. Škola nabízí cílenou pomoc a poradenské služby. Pořádá také aktivity pro vztahy a duševní pohodu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly studentům s různým tempem.
- Zjistěte, jak studenti mohou ovlivňovat dění prostřednictvím školního parlamentu.
- Ověřte si, jaké možnosti nabízí odborný výcvik u partnerských firem.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, skupiny, prezentace i odborný výcvik. Studenti při práci s texty vyvozují souvislosti a sdílejí své výstupy. Praktické úkoly rozvíjejí jejich dovednosti a připravují je na pracovní prostředí. V některých hodinách ale studenti hlavně opisují. Učitelé málo přizpůsobují úkoly a propojují učení s běžným životem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci aktivně pracovali na zadaných úkolech, přičemž jim byla průběžně poskytována zpětná vazba i odborné konzultace."
„což společně s úzkou spoluprací s firmami významně přispívá k odborné způsobilosti žáků dané odbornosti a připravuje je na profesní praxi."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má plán rozvoje a pravidelně řídí školu. Vedení pořádá porady a sleduje výuku. Škola modernizuje vybavení a rozšiřuje spolupráci s firmami. Učitelé různých oborů si ale zkušenosti systematicky nepředávají. Rodiče dostávají málo informací o plánech školy. Konkrétní dopad vedení na práci studentů není zřejmý.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy aktivně uplatňuje systematický a funkční přístup řízení."
„Doposud se však nepodařil nastavit systém účelného předávání zkušeností mezi pedagogy všeobecně vzdělávacích a odborných předmětů a praktické výuky."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola pořádá adaptační programy a cílené programy pro vztahy v kolektivech. Sleduje atmosféru tříd a při potížích přijímá opatření. Studentský parlament zapojuje studenty do života školy. To dává studentům prostor vyjádřit názor. Není ale jasné, co studenti díky tomu změnili.
Zobrazit citace ze zprávy
„Založením školního parlamentu byla posílena participace žáků na životě školy a podpořeno jejich zapojení do realizace koncepčních záměrů."
„Adaptaci žáků na nové prostředí napomáhají adaptační programy, besedy a projektové aktivity zaměřené na posilování mezilidských vztahů."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola působí na čtyřech místech v Rožnově pod Radhoštěm. Má odborné učebny, laboratoře, školní pracoviště pro odborný výcvik, venkovní hřiště, domov mládeže a jídelnu.
Silné stránky
- • Spolupráce s firmami dává studentům zkušenost z reálného pracovního prostředí.
- • V odborném výcviku studenti procvičují praktické dovednosti s moderní technikou.
- • Studenti při práci na úkolech dostávají průběžnou zpětnou vazbu a odborné rady.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly studentům a omezeně je zapojují do plánování učení.
- • Studenti v některých hodinách málo propojují učení s reálnými situacemi.
Unikátní vlastnosti
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 4. 2025
Škola nabízí pomoc psychologa, výchovných poradců, specialistů i asistentů. Tým pomáhá studentům a rodičům při potížích s učením i chováním. Učitelé přizpůsobují podporu potřebám studentů. Škola neukazuje konkrétní výsledky této pomoci. Proto nelze říct, co se studentům díky ní zlepšilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami byla zajištěna jak vyučujícími, tak asistentkou pedagoga a odpovídala jejich individuálním potřebám."
„Členové poradenského týmu systematicky a promyšleně poskytovali intenzivní podporu žákům a jejich zákonným zástupcům při řešení výchovných a vzdělávacích obtíží"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2023/2024
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2023/2024.
Individuální vzdělávací plány (IVP), plány pedagogické podpory (PLPP), školní psycholog, výchovný poradce, sociální pedagog
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední škola se specializuje na obory informatika, elektrotechnika a technické lyceum, přičemž je fakultní školou UTB ve Zlíně. Klade silný důraz na propojení s praxí skrze spolupráci s významnými partnery jako onsemi, NXP či Brose a aktivně podporuje rozvoj studentů v programu DofE. Škola nabízí moderní technické vzdělání doplněné o odborné kurzy, například vakuové techniky, a mezinárodní aktivity.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 1698756 61 Rožnov pod Radhoštěm
Vsetín, Zlínský kraj
Další místa výuky
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Ing. Milada Chamillová
Technické detaily
- IZO
- 000843474
- RED IZO
- 600018156
- IČO
- 00843474
- Kód typu
- C00
Aktuality
Dvě skupiny studentů plnících bronzovou úroveň programu DOFE absolvovaly kvalifikační expedici na Lysou horu.
Účastníci zlaté úrovně programu DOFE se vydali na zahraniční expedici do Portugalska do oblasti Torres Vedras.
Studenti technického lycea se zúčastnili odborné exkurze ve společnosti NXP.
Speciální odborný kurz zaměřený na vakuovou techniku pro rok 2026.
Informace o konání komisionálních zkoušek.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →