Střední škola zemědělská a přírodovědná Rožnov pod Radhoštěm
nábřeží Dukelských hrdinů, Rožnov pod Radhoštěm
Pro koho je škola
- Studentům, které zajímá zemědělství, ochrana přírody a učení v terénu.
- Studentům, kteří dávají přednost odborné praxi a práci mimo běžnou učebnu.
Na co si dát pozor
- V některých odborných hodinách studenti málo pracují a zůstávají pasivní.
- Nabízené doučování a osobní konzultace účinně využívá jen část studentů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 4. 2026
Studenti zažívají velmi rozdílnou výuku podle předmětu. Někteří učitelé zapojují studenty do skupinové práce, praxe a prezentací. Jinde převládá výklad a část studentů zůstává pasivní. Škola nabízí osobní pomoc a bezpečné praktické prostředí. Vedení zlepšilo komunikaci, ale změny ani spolupráci zatím nedotáhlo.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, kolik času studenti tráví praktickou prací a jaké činnosti sami vykonávají.
- Zjistěte, jak studenti získají pomoc při potížích s učením a jak často mohou konzultovat.
- Navštivte Den Země, pokud chcete vidět studenty při osvětové práci.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVýuka se výrazně liší podle předmětu. V některých hodinách učitelé zapojují studenty do skupinové práce. Jinde převažuje výklad a část studentů zůstává pasivní. Učitelé navíc málo střídají činnosti a nechávají studentům málo prostoru. Proto jednotlivé dobré příklady nevyváží širší potíže ve výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„V předmětech pěstitelství a stroje a zařízení převažoval frontální způsob výuky založený na předávání hotových informací bez výraznější snahy o aktivizaci žáků."
„což se projevovalo pasivitou části žáků v průběhu vyučovací hodiny."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka po nástupu změnila rozdělení rolí a zlepšila předávání informací. To jsou užitečné kroky, ale někteří učitelé nesdílejí společný směr. Vedení neověřuje vždy, zda přijaté změny skutečně zlepšují výuku. Spolupráce mezi učiteli zůstává omezená a napětí někdy ovlivňuje vztahy se studenty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Plnění přijatých opatření ke zkvalitnění vzdělávacího procesu není vždy systematicky vyhodnocováno včetně ověřování jejich dopadu na kvalitu vzdělávání."
„Jenom část pedagogů vzájemně aktivně spolupracuje, vyměňuje si poznatky"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola pravidelně upozorňuje studenty na rizika a chrání je při praxi. To ukazuje, že škola bezpečí běžně zajišťuje. Někdy se vztahy mezi učiteli promítají do komunikace se studenty. Škola neukazuje řešení těchto vztahových potíží ani jejich dopad na studenty.
Zobrazit citace ze zprávy
„V oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví žáků má škola nastaven funkční systém."
„což se v dílčích případech promítá také do komunikace a vztahů s kolegy a žáky."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Část školy a domova mládeže je zastaralá. Učebna na Hradisku také neodpovídá současným potřebám. Škola doplňuje pomůcky a zlepšila digitální vybavení.
Silné stránky
- • Studenti při praktické práci spolupracují, samostatně řeší situace a získávají zkušenosti v reálném prostředí.
- • Aktivity Dne Země rozvíjejí u studentů odpovědný vztah k ochraně životního prostředí.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka se mezi předměty liší; část studentů zůstává pasivní a má málo prostoru k zapojení.
- • Učitelé spolupracují jen částečně a vedení neověřuje vždy dopad změn.
Unikátní vlastnosti
- Studenti získávají zkušenosti na smluvních pracovištích a poznávají reálné zemědělské prostředí.
- Studenti během Dne Země představují veřejnosti praktická opatření na ochranu přírody.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 4. 2026
Škola nabízí studentům s obtížemi doučování, osobní konzultace a pomoc asistentů. Podporu pravidelně sleduje a upravuje podle potřeb studentů. Studenti mohou získat také radu k dalšímu studiu či práci. Konkrétní přínos pro učení studentů ale zůstává nejasný. Část studentů navíc nabídnutou pomoc využívá jen omezeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům ohroženým školním neúspěchem a vyžadujícím zvýšenou míru podpory byla zajišťována pomoc prostřednictvím doučování a individuálních konzultací"
„avšak tuto pomoc efektivně využívala jenom část žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Individuální přístup, úprava tempa výuky, navýšení časové dotace, tolerance specifických chyb a podpora motivace pod vedením výchovné poradkyně.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední škola zemědělská a přírodovědná v Rožnově pod Radhoštěm nabízí odborné vzdělání se zaměřením na zemědělství, ekologii a přírodní vědy. Škola klade důraz na propojení teoretické výuky s praktickými dovednostmi a připravuje studenty pro práci v moderním zemědělství i ochraně životního prostředí.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
nábřeží Dukelských hrdinů 570756 61 Rožnov pod Radhoštěm
Vsetín, Zlínský kraj
Doprava
- 650 Rožnov p.Radh.,Dolní Paseky-Rožnov p.Radh.,u náměstí
- 650 Rožnov p.Radh.,Dolní Paseky - Rožnov p. Radh.,u náměstí
- 663 Rožnov pod Radhoštěm-Hutisko-Solanec-Dolní Bečva,Rozpité-Rožnov pod Radhoštěm
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Petra Kulišťáková
Technické detaily
- IZO
- 000843547
- RED IZO
- 600018202
- IČO
- 00843547
- Kód typu
- C00
Aktuality
Informace o omezeném provozu školy během letních prázdnin.
Zveřejnění výsledků 3. kola přijímacího řízení pro školní rok 2026.
Termín letních prázdnin pro žáky školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →