Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Straky

None, Straky

základní Moderní
Standardní Starší zpráva (2018)
25 žáků (kapacita 40, 62%) Inspekce (před 8 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2018-03-08
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Mateřská Škola Školní Družina

Malá vesnická škola nabízí rodinné prostředí s velmi individuálním přístupem k žákům. Učitelky dokážou děti motivovat a efektivně je zapojit do výuky. Škola klade důraz na čtenářskou gramotnost a bezpečné klima. Vedení školy zajišťuje plynulý chod, i když některé kontrolní mechanismy by mohly být účinnější.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí malé školy.
  • Pro rodiče hledající individuální podporu a vstřícný přístup pedagogů.
  • Pro děti, které ocení úzkou spolupráci se staršími i mladšími spolužáky.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Nedostatky v bezpečnostním zajištění schodiště pro menší žáky.
  • ! Některé moderní technologie v době inspekce nefungovaly kvůli technickým problémům.

💪 Silné stránky

  • Učitelky přistupují ke každému žákovi individuálně a respektují jeho potřeby.
  • Ve škole vládne přátelská atmosféra založená na vzájemné důvěře a empatii.
  • Žáci si v hodinách přirozeně pomáhají a dodržují společná pravidla.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Žáci dostávají málo příležitostí k vzájemnému hodnocení a sebehodnocení.
  • Systém řízení a kontroly školy vykazuje nedostatky v efektivitě.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky do hodnocení jejich vlastní práce.
  • Ověřte si, zda škola již zajistila bezpečné zábradlí na společném schodišti.
  • Zeptejte se na nabídku kroužků a mimoškolních aktivit pro tento rok.

✨ Unikátní vlastnosti

Přirozená propojenost základní a mateřské školy v jedné budově. Úzká spolupráce s místními spolky při pořádání tradičních akcí.
Škola využívá individuální přístup, formativní zpětnou vazbu a zaměřuje se na inkluzivní vzdělávání. Učitelky motivují žáky k aktivitě a rozvoji logického myšlení.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Výuka je pestrá a učitelky dokážou žáky zaujmout. Velký důraz kladou na čtení s porozuměním a individuální podporu každého dítěte. Žáci v hodinách aktivně spolupracují a vzájemně se respektují. Slabinou je pouze malý prostor pro to, aby se žáci hodnotili sami mezi sebou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky většinou efektivně využily frontální a samostatnou práci i aktivity ve dvojicích. Pozitivem výuky byly především účinná motivace."

„Učitelky účelně zařazovaly metody k rozvoji logického uvažování. Během výuky byla žákům účinně poskytována zpětná vazba."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy zajišťuje plynulý chod a pozitivní pracovní atmosféru. Ředitelka pravidelně kontroluje výuku a dává učitelkám zpětnou vazbu. Zpráva však upozorňuje na nižší účinnost celkového systému řízení. To se projevilo v některých organizačních a bezpečnostních nedostatcích, které musela škola řešit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační a kontrolní činnost je ředitelkou prováděna plánovaně a systematicky s navazující účinnou zpětnou vazbou."

„Systém plánování, kontroly a hodnocení není efektivně nastaven, což se negativně odráží především v podmínkách."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje velmi vlídná a empatická atmosféra. Žáci se cítí bezpečně a mezi nimi i dospělými funguje důvěra. Přestože škola nemá žákovskou radu, žáci mohou ovlivňovat dění skrze učitele. Zpráva chválí přátelské vztahy, ale postrádá konkrétní příklad systémové změny iniciované žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přirozená komunikace mezi dětmi a dospělými vytváří bezpečné sociální klima na základě vzájemné důvěry."

„Žáci s pedagogy průběžně řeší záležitosti života školy, svými podněty se významně podílejí."

Podpora žáků

3 /4

Podpora žáků s obtížemi je na velmi dobré úrovni. Škola úspěšně pracuje s individuálními vzdělávacími plány, což vede ke zlepšení výsledků žáků. Prevence funguje efektivně a případné problémy škola řeší rychle ve spolupráci s odborníky. Učitelky citlivě zohledňují potřeby jednotlivců.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účelný přístup učitelek k žákovi se SVP, individuální postupné zlepšování jeho výsledků i dobrá kvalita IVP."

„Účinný systém prevence rizikového chování dokládá jeho nízký výskyt, ojedinělé náznaky byly účinně řešeny."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v jedné budově společně s mateřskou školou a družinou. Učebny jsou dobře vybavené, žáci mají k dispozici tablety, počítače i tělocvičnu a zahradu. Některé prostory jsou vybaveny nábytkem odpovídajícím věku žáků.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

12.5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
12.5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.8
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.75
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
5.2
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

87.5%
zapsaných z přihlášených
(7 z 8)
12.5%
odkladů školní docházky
(1 z 8)
0.0%
přihlášených po odkladu
(0 z 8)
71.4%
zapsaných ze spádového obvodu
(5 z 7)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I.(1.,2.) II.(3.,4.,5.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2018-03-08 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Mateřská Škola Školní Družina

Malá vesnická škola nabízí rodinné prostředí s velmi individuálním přístupem k žákům. Učitelky dokážou děti motivovat a efektivně je zapojit do výuky. Škola klade důraz na čtenářskou gramotnost a bezp...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2012-09-17

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Malá venkovská škola nabízí rodinné prostředí. Je vhodná pro žáky prvního stupně. Tato analýza se týká pouze základní školy. Učitelé se zaměřují na čtení a individuální podporu. Škola má ale velké pro...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2004-05-03

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Malotřídní škola s rodinnou atmosférou a individuálním přístupem k žákům. Učitelé své žáky výborně znají a přizpůsobují jim náročnost úkolů. I přes starší nábytek je škola skvěle vybavená počítači a n...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-10-12

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Základní Škola

Malá škola ve Strakách nabízí rodinné prostředí a velkou důvěru. Žáci si sami vybírají úkoly i spolužáky pro spolupráci. Učitelé berou chybu jako kamaráda při učení. Ve škole vládne pohoda a vzájemný ...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní a mateřská škola Straky se nachází v klidném prostředí a zaměřuje se na vytvoření rodinného klimatu s individuálním přístupem k dětem, včetně jejich integrace. Škola klade důraz na výchovu zdravě sebevědomých, samostatných, tolerantních a přátelských žáků, s ohledem na jejich zájmy a potřeby, a poskytuje základy pro jejich budoucí vzdělávání.

Adresa

28925 Straky
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více