Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Straky

None, Straky

základní Moderní
Standardní Starší zpráva (2004)
25 žáků (kapacita 40, 62%) Inspekce (před 22 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2004-05-03
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2004 (před 22 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Malotřídní škola s rodinnou atmosférou a individuálním přístupem k žákům. Učitelé své žáky výborně znají a přizpůsobují jim náročnost úkolů. I přes starší nábytek je škola skvěle vybavená počítači a nabízí mnoho kroužků. Vedení školy podporuje tým a udržuje ve škole klidné a vstřícné prostředí.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci, kterým vyhovuje menší rodinný kolektiv.
  • Děti potřebující citlivý a osobní přístup učitelů.
  • Rodiny hledající širokou nabídku odpoledních kroužků.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Starý nábytek, který nerespektuje výšku žáků, což může ovlivnit jejich zdraví.
  • ! Většina hodin probíhá formou společného výkladu učitele pro celou třídu.

💪 Silné stránky

  • Důsledné přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
  • Velmi přátelská atmosféra a vzájemný respekt.
  • Skvělá vybavenost počítači a pestrá nabídka zájmů.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Zastaralý školní nábytek neodpovídající výšce dětí.
  • Časté využívání výuky, kde učitel mluví a žáci poslouchají.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda škola plánuje pořídit nábytek odpovídající výšce vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jaké konkrétní kroužky může vaše dítě navštěvovat po vyučování.
  • Ověřte si, jak škola u vašeho dítěte podporuje samostatnost a sebehodnocení.

✨ Unikátní vlastnosti

Dvojtřídní uspořádání s velmi úzkou spoluprací s mateřskou školou. Příkladná integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Škola kombinuje tradiční výklad s moderními prvky, jako je individuální přístup a rozvoj dovedností pro život. Většina výuky probíhá frontálně, ale učitelky úkoly pečlivě přizpůsobují potřebám a schopnostem konkrétních žáků.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2004. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky výuku pečlivě připravují a úkoly zadávají podle schopností jednotlivých žáků. V hodinách čtení tvořivě střídají různé činnosti a vedou žáky k sebehodnocení. I když často učí celou třídu najednou, stíhají každému žákovi pomoci individuálně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Věnovala pozornost i rozvoji klíčových kompetencí jako jsou spolupráce, sebehodnocení, plánování a organizování vlastní práce."

„Ve všech hodinách byl evidentní individuální přístup k žákům ve formě pomoci při plnění zadaného úkolu."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy sází na demokratický přístup a dává učitelkám prostor pro vlastní nápady. Ředitelka se zaměřuje na pomoc začínajícím kolegyním a pravidelně s nimi rozebírá jejich práci. Celý systém řízení funguje přehledně a vytváří v týmu přátelské a tvořivé prostředí pro spolupráci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vytvořený systém vedení zaměstnanců vychází z demokratických principů a funguje na velmi dobré úrovni."

„Zápisy z těchto pedagogických rad jsou řádně vedeny."

Školní klima

2 /4

Ve škole vládne velmi přátelská a vstřícná atmosféra, kde se učitelky a žáci vzájemně respektují. Učitelé své žáky dokonale znají, což jim umožňuje přistupovat k žákům s velkou citlivostí. Žáci mají možnost trávit přestávky na školní zahradě, což pomáhá jejich odpočinku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Atmosféra ve třídách a vztahy mezi žáky a učitelkami i mezi žáky navzájem byly v době inspekce vstřícné"

„Z jednání učitelek vyplynul výrazný citlivý přístup k osobnostem žáků. Učitelky žáky dokonale znají."

Podpora žáků

2 /4

Škola úspěšně integruje žáky se speciálními potřebami a připravuje pro ně kvalitní plány výuky. Učitelky v hodinách citlivě povzbuzují žáky a oceňují i drobné pokroky nebo snahu u slabších výkonů. Každý žák dostává individuální pomoc při plnění úkolů přímo v průběhu vyučování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro dva integrované žáky je zpracován kvalitní individuálně vzdělávací program."

„Některé žáky stimulovalo pozitivní hodnocení jejich mnohdy slabšího výkonu - učitelky citlivě oceňovaly snahu"

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v historické budově se dvěma třídami, počítačovou učebnou a malou tělocvičnou. Žáci mají k dispozici školní zahradu s hřištěm a velmi dobré vybavení výpočetní technikou. Nábytek je sice udržovaný, ale velikostně neodpovídá výšce žáků.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

12.5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
12.5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.8
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.75
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
5.2
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

87.5%
zapsaných z přihlášených
(7 z 8)
12.5%
odkladů školní docházky
(1 z 8)
0.0%
přihlášených po odkladu
(0 z 8)
71.4%
zapsaných ze spádového obvodu
(5 z 7)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I.(1.,2.) II.(3.,4.,5.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2018-03-08

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Mateřská Škola Školní Družina

Malá vesnická škola nabízí rodinné prostředí s velmi individuálním přístupem k žákům. Učitelky dokážou děti motivovat a efektivně je zapojit do výuky. Škola klade důraz na čtenářskou gramotnost a bezp...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2012-09-17

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Malá venkovská škola nabízí rodinné prostředí. Je vhodná pro žáky prvního stupně. Tato analýza se týká pouze základní školy. Učitelé se zaměřují na čtení a individuální podporu. Škola má ale velké pro...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2004-05-03 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Malotřídní škola s rodinnou atmosférou a individuálním přístupem k žákům. Učitelé své žáky výborně znají a přizpůsobují jim náročnost úkolů. I přes starší nábytek je škola skvěle vybavená počítači a n...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 1999-10-12

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Základní Škola

Malá škola ve Strakách nabízí rodinné prostředí a velkou důvěru. Žáci si sami vybírají úkoly i spolužáky pro spolupráci. Učitelé berou chybu jako kamaráda při učení. Ve škole vládne pohoda a vzájemný ...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní a mateřská škola Straky se nachází v klidném prostředí a zaměřuje se na vytvoření rodinného klimatu s individuálním přístupem k dětem, včetně jejich integrace. Škola klade důraz na výchovu zdravě sebevědomých, samostatných, tolerantních a přátelských žáků, s ohledem na jejich zájmy a potřeby, a poskytuje základy pro jejich budoucí vzdělávání.

Adresa

28925 Straky
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více