Mateřská škola Beroun, Tovární 44
Tovární, Beroun
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády zkoušejí různé činnosti a rozhodují o svém postupu.
- Pro rodiny, které se chtějí zapojit do ekologických aktivit školky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 11. 2017
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola nabízí dětem přátelské prostředí a pestré činnosti. Učitelky podporují samostatnost, vlastní nápady a spolupráci. Ředitelka zapojuje zaměstnance i rodiče do plánování a úprav školy. Děti, které potřebují větší pomoc, mohou dostat podporu asistentky. Děti i rodiče se zapojují do ekologických úkolů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak se vaše dítě může zapojit do společných akcí eko-týmu.
- Zjistěte, jaké řečové aktivity školka nabízí a zda se hodí vašemu dítěti.
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají společné činnosti, práci v menších skupinách i samostatnou práci. Pomůckami a hudbou probouzejí zájem dětí a pomáhají jim udržet pozornost. Děti přicházejí s vlastními nápady, hledají řešení a rozhodují se samostatně. Učitelky sledují jejich možnosti a podporují radost z úspěchu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly dostatek prostoru pro uplatňování vlastních nápadů, učitelky je podporovaly v hledání dalších řešení."
„učitelky účinně využívaly nápadité pomůcky, přínosem byla i klavírní produkce učitelky."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka zapojuje učitelky, zaměstnance i rodiče do hodnocení práce školy. Na základě jejich odpovědí upravuje plány a zadává kroky ke zlepšení. Učitelky sdílejí získané poznatky a probírají vzdělávání společně. Pravidelně sleduje vztahy mezi dětmi a dodržování dohodnutých pravidel. Vedení tak průběžně reaguje na potřeby školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„dílčí podklady ředitelka vyhodnocuje a na základě výsledků inovuje plány, vnitřní dokumenty, popř. stanovuje úkoly nebo opatření ke zlepšení."
„prostřednictvím dotazníků do hodnocení činnosti školy účinně zapojuje i ostatní zaměstnance a zákonné zástupce dětí."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky vedou děti k dodržování společných pravidel a dávají jim dobrý příklad. Děti se ve třídách orientují, spolupracují a volně komunikují s dospělými. Pravidla pomáhají udržovat příjemnou atmosféru a předcházet problémům při společném využívání prostor. Škola také sleduje vztahy a děti se převážně samy řídí pravidly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se v prostředí a v nastaveném režimu bezproblémově orientovaly, což se příznivě projevovalo v celkově pozitivní atmosféře ve třídách."
„Účinnost nastaveného systému se projevuje také v nízké úrazovosti dětí."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka má tři věkově smíšené třídy a oplocenou zahradu. Pro pohybové a hudební činnosti využívá také prostornější místnost, která slouží jako ložnice. Učitelky mají ve všech třídách notebooky s připojením k internetu.
Silné stránky
- • Děti přicházejí s nápady a učitelky je vedou k samostatnému hledání řešení.
- • Ředitelka zapojuje zaměstnance a rodiče a upravuje plány podle výsledků.
- • Děti se ve třídách orientují a společně dodržují pravidla v přátelské atmosféře.
Unikátní vlastnosti
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 11. 2017
Učitelky průběžně sledují potřeby dětí a podle nich upravují činnosti. Děti, které potřebují další pomoc, dostávají podporu asistentky a odbornice. Asistentka citlivě reaguje, dítě zapojuje do společných činností a oceňuje pokrok. Dítě s ní spolupracuje, důvěřuje jí a raduje se z úspěchu. Škola nabízí také řečová cvičení a další aktivity.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběžným hodnocením mu poskytovala účinnou zpětnou vazbu o tom, v čem udělalo pokrok, pochvalou podněcovala jeho sebevědomí a radost z úspěchu."
„Dítě bylo účinně začleňováno do činností společně s ostatními a aktivně se do nich zapojovalo."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Beroun se sídlem v ulici Tovární provozuje také detašované pracoviště v lokalitě Na Máchovně. Instituce se zaměřuje na předškolní vzdělávání dětí a poskytuje transparentní informace o školném, stravování a organizaci školního roku.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Náklady · Školné
Věc: Stanovení úplaty za vzdělávání v mateřských školách zřízených městem Beroun … dovolujeme si Vás informovat, že Rada města Beroun svým usnesení č. 340/90/RM/2026 ze dne 3. 6. 2026 stanovila měsíční úplatu za vzdělávání v mateřských školách zřízených městem Beroun pro školní rok 2026/2027 ve výši 1 000 Kč.
1 000 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027. Datum podkladu 5. 6. 2026.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 15. 9. 2026
Město Beroun Městský úřad Odbor školství a volnočasových aktivit Mateřské školy zřízené městem Beroun … 05.06.2026 MBE/73791/2026/OSVA- 00001/2026/OSVA/81 Ilona Perglerová/ ilona.perglerova@muberoun.cz … Věc: Stanovení úplaty za vzdělávání v mateřských školách zřízených městem Beroun … dovolujeme si Vás informovat, že Rada města Beroun svým usnesení č. 340/90/RM/2026 ze dne 3. 6. 2026 stanovila měsíční úplatu za vzdělávání v mateřských školách zřízených městem Beroun pro školní rok 2026/2027 ve výši 1 000 Kč.
Celý odstavec
Město Beroun Městský úřad Odbor školství a volnočasových aktivit Mateřské školy zřízené městem Beroun Datum: Číslo jednací: Spisová značka: Vyřizuje / telefon: E-mail: 05.06.2026 MBE/73791/2026/OSVA- 00001/2026/OSVA/81 Ilona Perglerová/ ilona.perglerova@muberoun.cz Per 311654224 Věc: Stanovení úplaty za vzdělávání v mateřských školách zřízených městem Beroun Vážená paní ředitelko, dovolujeme si Vás informovat, že Rada města Beroun svým usnesení č. 340/90/RM/2026 ze dne 3. 6. 2026 stanovila měsíční úplatu za vzdělávání v mateřských školách zřízených městem Beroun pro školní rok 2026/2027 ve výši 1 000 Kč. S pozdravem Mgr. Digitálně podepsal Mgr. Květuše SlavíkováKvětuše Datum: 2026.06.05 Slavíková 12:40:01 +02'00' Mgr. Květuše Slavíková, vedoucí odboru školství a volnočasových aktivit Město Beroun Tel.: +420 311 654 111 Husovo nám. 68 e-mail: posta@muberoun.cz Beroun-Centrum ID Datové schránky: 2gubtq5 266 01 Beroun www.mesto-beroun.cz IČO: 00233129
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 71,4 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 67,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tovární 44266 01 Beroun
Beroun, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Gabriela Hirnerová
Technické detaily
- IZO
- 007510659
- RED IZO
- 600161421
- IČO
- 70974951
- Kód typu
- A00
Aktuality
Aktuální jídelníček mateřské školy.
Informace o detašovaném pracovišti školky.
Nabídka volných pracovních míst v mateřské škole.
Rozhodnutí o výši úplaty za předškolní vzdělávání pro školní rok 2026-2027.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →