2. základní škola a mateřská škola
Preislerova, Beroun
- Počet dětí
- 74
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro děti, které mají rády volnou hru, pohyb a společné činnosti.
- Pro rodiče, kteří oceňují podporu dětí při zapojování do skupiny.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 3. 2023
Mateřská škola nabízí dětem volnou hru, pohyb i společné činnosti. Děti si při hře vybírají hračky a učitelky podporují jejich samostatnost. Učitelky oceňují dílčí úspěchy a pomáhají dětem podle potřeby. Učitelky však často zadávají všem dětem stejný úkol. Málo ho přizpůsobují věku a možnostem jednotlivých dětí. Ranní kruh podporuje naslouchání a dobré vztahy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují společné úkoly věku a možnostem dětí.
- Zjistěte, jak učitelky pomáhají dětem s odlišným mateřským jazykem zapojit se.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dětem nechávají prostor pro volnou hru a vlastní výběr hraček. Pohyb venku podporuje obratnost a tělesnou zdatnost dětí. Učitelky oceňují dílčí úspěchy a pomáhají dětem úkol dokončit. Často ale zadávají všem stejné úkoly. Nabídku málo přizpůsobují věku a možnostem dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„účelně napomáhaly k rozvoji jejich obratnosti a fyzické zdatnosti."
„Převažovalo však jednoznačné zadání úkolu stejného pro všechny děti."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení navázalo na dosavadní směřování školy a učitelé ho přijímají. Pravidelné porady pomáhají připravovat opatření pro vzdělávání. V MŠ ale chybí jasné kroky, jak záměry převést do každodenní práce. Kontrola předškolního vzdělávání má slabší účinnost. Přínos vedení pro zkušenost dětí zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„V předškolním vzdělávání však chybí jasné stanovení konkrétních postupů k systematické realizaci koncepce."
„Nižší je účinnost kontroly v předškolním vzdělávání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníRanní kruh pomáhá dětem vzájemně naslouchat a budovat dobré vztahy. Učitelky také vedou děti k ohleduplnosti, toleranci a vzájemné pomoci. Děti znají pravidla společného soužití a bezpečného chování. V kruhu děti poznávají denní plán a připomínají si předchozí činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„K vzájemnému naslouchání a vytváření pozitivních sociálních vztahů přispívá ranní kruh."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Učitelky průběžně doplňují hračky a pomůcky pro děti. Děti využívají školní zahradu i městské hřiště k pohybu.
Silné stránky
- • Ranní kruh pomáhá dětem naslouchat a budovat dobré vztahy ve třídě.
- • Učitelky zapojují děti s odlišným mateřským jazykem do společných činností.
- • Pohybové aktivity venku pomáhají starším dětem rozvíjet obratnost a fyzickou zdatnost.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky často dávají všem dětem stejný úkol a málo zohledňují jejich věk.
Unikátní vlastnosti
- Ve školním týmu působí specialistky zaměřené přímo na mateřskou školu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 3. 2023
Učitelky si všímají aktuálních potřeb dětí a pomáhají jim zapojit se do společných činností. Když dítě potřebuje pomoc, zopakují zadání nebo ho dovysvětlí. Asistentka pomohla dítěti zvládat vzdělávací činnosti a podpořila jeho aktivitu. Záznamy ale někde málo zachycují potřeby a pokroky dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky reagovaly na jejich aktuální potřeby, dařilo se jim je zapojovat do činností s ostatními."
„což se příznivě projevovalo v jeho aktivitě."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
2. základní škola a mateřská škola v Berouně, přezdívaná 'Dvojka', klade důraz na aktivní zapojení žáků skrze školní parlament Sovičky a podporuje jejich rozvoj v literárních i sportovních soutěžích. Škola pravidelně pořádá tematické dny prevence, exkurze a adaptační akce pro budoucí prvňáčky. Nabízí moderní přístup k výuce s bohatým programem mimoškolních aktivit a důrazem na komunitní život školy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 42 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Preislerova 1335/80266 01 Beroun
Beroun, Středočeský kraj
Doprava
- 861 Beroun,Jarov - Beroun,autobusové nádraží
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Dagmar Kolářová
Technické detaily
- IZO
- 181013240
- RED IZO
- 600043177
- IČO
- 47515775
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o úředních hodinách během letních prázdnin s možností vyzvednutí vysvědčení.
Akce pořádaná školním parlamentem Sovičky pro žáky prvního stupně plná her a aktivit.
Zpráva o úspěchu žáků v literární soutěži pod vedením paní učitelky Kotíkové.
Program zaměřený na prevenci rizikového chování připravený školními metodičkami prevence.
Setkání pro budoucí žáky prvních tříd, které proběhlo v pondělí 15. června.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →