Mateřská škola Beroun, Drašarova 1447
Drašarova, Beroun
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a předvídatelné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení partnerskou komunikaci s učitelkami.
Na co si dát pozor
- ! Častá práce s celou skupinou dětí najednou omezuje pozornost.
- ! Děti nemají možnost spolurozhodovat o programu dne.
Kvalita školy
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí. Nové vedení úspěšně modernizuje školu a zlepšuje vybavení. Učitelky jednají s dětmi s respektem. Výuka má ale spíše tradiční ráz. Učitelky často pracují s celou skupinou najednou. Málo zapojují děti do hodnocení jejich vlastních pokroků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatnost vašeho dítěte při jídle.
- Ověřte si, jak často si děti mohou samy vybrat aktivitu.
- Zeptejte se, jakým způsobem škola sleduje a ukazuje pokroky vašeho dítěte.
Učitelky vytvářejí příjemné a bezpečné prostředí. Děti se rády učí. Při volné hře si samy vybírají činnosti. Řízené aktivity ale dělají všichni společně. To snižuje pozornost dětí. Děti tak přicházejí o možnost volby. Učitelky také málo podporují samostatnost dětí při jídle a oblékání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaný program probíhal v podporující a pozitivní atmosféře založené na partnerské komunikací mezi všemi aktéry."
„Převážně však pracovaly se všemi dětmi současně, což nebylo vždy efektivní."
Nová ředitelka vede školu velmi dobře. Zavedla moderní technologie do komunikace. To pomohlo učitelům i rodičům. Vedení má jasnou vizi rozvoje. Pravidelně kontroluje práci a sama také učí. Podporuje vzdělávání učitelek a vzájemné návštěvy v hodinách. Stále však chybí společný plán pro hodnocení úspěšnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při nastavování mechanismů k naplňování stanovených záměrů účelně uplatňuje dovednosti získané při studiu..."
„To má pozitivní dopad i na zkvalitnění vnějšího informačního systému, který je v důsledku jednotně nastavených komunikačních kanálů přehlednější a pružnější."
Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Učitelky jednají s dětmi partnersky. Pomáhají jim také rituály, jako je ranní vítání. Rodiče i děti se do školy těší. Děti dobře znají společná pravidla chování. Snadno navazují vztahy s ostatními. Cítí se zde spokojeně a bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaný program probíhal v podporující a pozitivní atmosféře založené na partnerské komunikací mezi všemi aktéry."
„K vytváření příznivého sociálního prostředí účelně přispívá začleňování třídních rituálů."
Asistentky a učitelky pomáhají dětem s potížemi přímo ve třídě. Dobře začleňují i děti s jiným mateřským jazykem. Škola ale špatně vyhodnocuje pokroky dětí. Záznamy o dětech spolu nesouvisí. Chybí ucelený systém diagnostiky. Učitelky je nevyužívají pro plánování další pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky i asistentky pedagoga záměrně využívaly příležitosti pro individuální práci s jednotlivci, v důsledku toho se dařilo úspěšně začleňovat..."
„Účinnost poskytované podpory není efektivně vyhodnocována, možnost ke zlepšení je v realizaci opatření pro vytvoření uceleného diagnostického portfolia dítěte..."
Zázemí a vybavení
Škola nabízí podnětné a estetické prostředí. Třídy mají dostatek nových hraček a pomůcek. Nově zde funguje učebna s interaktivní tabulí. Budova je moderně zabezpečena proti neoprávněnému vstupu.
Silné stránky
- • Bezpečné a podporující klima s partnerským přístupem k dětem.
- • Aktivní vedení, které modernizuje školu a vybavení.
- • Úspěšné začleňování dětí se speciálními potřebami ve třídách.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují výuku jednotlivým dětem.
- • Slabá podpora samostatnosti dětí při jídle a oblékání.
- • Nefunkční systém sledování a vyhodnocování pokroků dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Drašarova 1447266 01 Beroun
Beroun, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Bc. Marcela Dlouhá
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více