Mateřská škola Ledňáček Hýskov
Družstevní, Hýskov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2009 (před 17 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí bezpečné a přátelské prostředí s hezkou zahradou. Výuka je ale hodně tradiční. Dětem chybí možnost volby a vlastní aktivity. Vedení školy zatím nemá jasný systém kontroly a zlepšování. Učitelky se k dětem chovají hezky. Málo ale přizpůsobují program jejich potřebám. Celkově školka funguje spíše setrvačností.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají klidné prostředí.
- ✓ Pro děti, které potřebují jasný denní řád.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka probíhá často jen hromadným poslechem dětí.
- ! Děti mají málo prostoru pro vlastní rozhodování.
- ! Vedení školky dostatečně nesleduje kvalitu práce učitelek.
💪 Silné stránky
- • Přátelská atmosféra mezi dětmi a učitelkami.
- • Hezká a bezpečná zahrada s herními prvky.
- • Podpora dětí při prvním nástupu do školky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralé způsoby výuky bez zapojení dětí.
- • Špatně nastavená pravidla a kontrola ze strany vedení.
- • Nevhodný nábytek pro malé děti v jídelně.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky podporují zájmy vašeho dítěte.
- → Zjistěte, zda už škola pořídila správný nábytek do jídelny.
- → Ověřte si, jak školka plánuje rozvíjet dovednosti dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2009. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Většina učitelek používá zastaralé metody. Děti jen sedí a poslouchají. Nemohou si vybírat, co chtějí dělat. Učitelky výuku nepřizpůsobují potřebám jednotlivých dětí. Chybí motivace i prostor pro společnou práci dětí. Program narušují kroužky, které odvádějí pozornost od her. Děti jsou v hodinách spíše pasivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízené aktivity byly realizovány převážně frontálně bez motivace a aktivní spolupráce dětí."
„Děti neměly možnost výběru z nabídky aktivit ani dostatek prostoru pro spolupráci."
Vedení školy
Vedení školy nemá přehled o skutečných problémech. Dokumenty a pravidla neodpovídají reálnému chodu školky. Chybí plán, jak školku dále zlepšovat. Ředitelka nekontroluje kvalitu výuky dostatečně. Komunikace ve škole nefunguje ideálně. Školka nevyhodnocuje, co se jí daří. Chybí také jasná pravidla pro odměňování učitelek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktuálně realizovaný řídící a komunikační systém ještě není nastaven důsledně podle potřeb."
„Popsaný systém v ŠVP netvoří ucelenou strukturu postihující podmínky, průběh a výsledky."
Školní klima
Ve školce vládne přátelská a klidná nálada. Děti se k sobě chovají hezky a ohleduplně. Prostředí je čisté a pro děti lákavé. Škola dbá na bezpečnost dětí při hře. Učitelky podporují děti v samostatném vyjadřování. Děti se v prostorách školky cítí dobře a bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„V prostředí tříd bylo zřetelné vedení dětí ke vzájemné ohleduplnosti a respektování."
„Prostředí MŠ je čisté, podnětné a zařízení pro pohybové aktivity dětí bezpečné."
Podpora žáků
Školka pomáhá novým dětem zvyknout si na nové prostředí. Učitelky si vedou záznamy o pokrocích dětí. Tato hodnocení jsou ale spíše obecná. Chybí konkrétní plán, jak podpořit děti s obtížemi. Logopedická péče nemá jasný odborný dohled. Individuální přístup k dětem je spíše náhodný než systémový.
Zobrazit citace ze zprávy
„Záznamy o vývoji dětí jsou spíše formální a chybí v nich konkrétní diagnostika."
„MŠ spolupracuje s rodiči již v adaptačním období dětí v MŠ."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí ve starší budově s vlastní oplocenou zahradou. Na zahradě mají děti pískoviště a dřevěné herní prvky. Část vnitřního vybavení je nová, ale jídelna má nevyhovující nábytek.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 007510829)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 34% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 75.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 80.0% |
| Mladší 3 let | 45.8% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-10-19
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola nabízí dětem velmi bezpečné a přátelské prostředí. Ředitelka vybudovala stabilní tým, který se k dětem chová s respektem. Výuka je pestrá, ale často probíhá hromadně bez ohledu na ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-03-22
Komplexní inspekce
Školka nabízí stabilní prostředí s přátelskou atmosférou a kvalifikovaným týmem učitelek. Důraz kladou na rozvoj mluvení a přípravu dětí na základní školu. Výuka probíhá spíše klasicky, ale děti s pot...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-10-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka nabízí bezpečné a přátelské prostředí s hezkou zahradou. Výuka je ale hodně tradiční. Dětem chybí možnost volby a vlastní aktivity. Vedení školy zatím nemá jasný systém kontroly a zlepšování. U...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-01-14
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí bezpečné zázemí a velmi kvalitní vedení ze strany ředitelky. Ta využívá moderní hry a učí děti hrou v přirozených situacích. Druhá paní učitelka se drží s...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-02-24
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Hýskově vytváří pro děti bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky přistupují k dětem s úctou a respektují jejich individuální potřeby. Děti se učí skrze prožitky a zajímavé činnosti. V...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Družstevní 20426706 Hýskov
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více