Mateřská škola Tuklaty
Ke Školce, Tuklaty
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2007 (před 19 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky kombinují péči o nejmenší s partnerským přístupem ke starším. Děti mají hodně pohybu a učí se angličtinu. Slabinou je přílišné řízení dětí v jedné z tříd. Škola sídlí ve dvou budovách. To komplikuje organizaci dne a dovážení jídla.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují citlivý a přátelský přístup dospělých.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení kroužek angličtiny a časté výlety.
- ✓ Pro rodiny hledající menší kolektiv s rodinnou atmosférou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Děti mají v jedné třídě méně prostoru pro vlastní nápady.
- ! Organizační náročnost spojená s přecházením mezi budovami a patry.
💪 Silné stránky
- • Přátelské a citlivé chování učitelek k dětem.
- • Pestrá nabídka pohybu a využívání sportovního nářadí.
- • Využívání moderních prvků jako jsou pravidelné komunitní kruhy.
- • Vysoká spokojenost rodičů s prací a ochotou školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převaha řízených činností nad volnou hrou dětí.
- • Učitelky v jedné z tříd děti příliš dominantně řídí.
- • Slabší vyhodnocování a záznamy o individuálních pokrocích dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola organizuje den v budově bývalé základní školy.
- → Zjistěte, zda si děti mohou samy vybírat své oblíbené činnosti.
- → Ověřte si, jak učitelky sledují individuální pokroky vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2007. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky využívají prožitkové učení a pohybové aktivity. Děti se v první třídě mohou samy rozhodnout o činnosti. Ve druhé třídě ale učitelky příliš dominují. Často používají hromadné pokyny a zaměřují se na výkon. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„převaha činnostního a prožitkového učení"
„v obou třídách dominantní postavení učitelek"
Vedení školy
Vedení sestavilo nadšený tým mladých učitelek. Podporuje jejich další vzdělávání pro lepší práci s dětmi. Ředitelka má však omezený přehled o dění v odloučené budově. Chybí také hlubší vyhodnocování výsledků dětí. Školní dokumentace má mezery v individuálním plánování. Vedení je pro rodiče velmi vstřícné a ochotné.
Zobrazit citace ze zprávy
„získání dvou mladých, odborně kvalifikovaných učitelek"
„méně důsledné respektování některých specifik předškolního vzdělávání"
Školní klima
Ve škole panuje přátelská a klidná atmosféra. Učitelky volí ke starším dětem partnerský přístup. Pravidelně zařazují komunitní kruhy pro posílení vztahů. Rodiče jsou s péčí a klimatem velmi spokojení. Děti se učí kamarádské pomoci. Chybí však společná tvorba pravidel přímo s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„partnerský přístup k dětem starším s pravidelným zařazováním komunitního kruhu"
„příznivé sociální klima menších kolektivů"
Podpora žáků
Škola spolupracuje s odborníky při řešení potřeb dětí. Pomáhá rodičům s individuálními obtížemi jejich dětí. Děti vedou ke správné hygieně a pitnému režimu. Chybí však písemné záznamy o pokrocích dětí. U dětí s odkladem nejsou vypracované konkrétní plány podpory. Celkově je péče na dobré úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„účinná pomoc při řešení individuálních potřeb dětí"
„chybí individuální záznamy o dětech"
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě budovy v obci. Hlavní budova je modernější a má vlastní jídelnu. Druhá třída sídlí v prostorách bývalé školy, kde děti musí zdolávat schody do ložnice a tělocvičny.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 007512686)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 33% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 69.2% |
| Mladší 3 let | 80.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-27
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Tuklatech klade důraz na přírodu a slušné chování. Děti se učí samostatnosti v přátelském prostředí. Rodiče školku výrazně podporují a financují dop...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-10-11
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Tuklatech nabízí dětem bezpečné prostředí s krásnou zahradou. Děti mají k učitelkám důvěru a snadno se v kolektivu přizpůsobí. Výuka však probíhá jednotně pro všechny bez ohledu na vě...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-01-16
Komplexní inspekce
Školka v Tuklatech vytváří pro děti vlídné a bezpečné místo. Učitelky se zaměřují na spokojenost dětí a jejich individuální potřeby. Děti si mohou samy vybírat činnosti a učit se hrou. Školka skvěle p...
4 silných stránek
Inspekce z 2007-02-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky kombinují péči o nejmenší s partnerským přístupem ke starším. Děti mají hodně pohybu a učí se angličtinu. Slabinou je přílišné řízen...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-02-19
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Zařízení nabízí klidné prostředí s nízkým počtem dětí. Učitelky nechávají dětem dostatek prostoru pro hru. Výuku ale vedou hlavně dospělí pomocí pokynů. Děte...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ke Školce 15825082 Tuklaty
Středočeský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více