Střední odborné učiliště plynárenské Pardubice
Poděbradská, Pardubice
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Prakticky zaměření studenti, které baví práce rukama.
- ✓ Studenti hledající zázemí silné technické školy.
- ✓ Budoucí plynaři nebo kominíci, kteří chtějí moderní dílny.
Na co si dát pozor
- ! Pasivní zapisování do sešitů v některých teoretických hodinách.
- ! Chybějící žákovský parlament nebo anonymní schránka na podněty.
- ! Přetížení výchovného poradce, které omezuje pomoc studentům.
Kvalita školy
Škola nabízí špičkový odborný výcvik v moderních dílnách. Mistři přistupují ke studentům s respektem a individuálně. Teoretická výuka je však zastaralá a studenti jsou pasivní. Vedení školy musí lépe rozdělit úkoly a podpořit učitele. Je to bezpečné místo pro studenty se zájmem o praxi.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola motivuje studenty v teoretických předmětech.
- Prohlédněte si vybavení dílen při dnech otevřených dveří.
- Zjistěte, jak mohou studenti ovlivnit chod své školy.
Teoretická výuka probíhá postaru. Učitelé hlavně mluví a studenti si zapisují. Studenti v hodinách často jen pasivně sedí. Odborný výcvik je naopak vynikající. Mistři učí s respektem a pomáhají jednotlivcům. Škola skvěle propojuje učení s praxí díky odborníkům z firem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé v teoretické výuce využívali zejména frontální formu, při které převládal výklad učiva nebo řízený rozhovor."
„Pedagogové uplatňovali respektující a individuální přístup k žákům, který podporoval bezpečnou atmosféru vzdělávání."
Vedení má nejasně rozdělené úkoly. To oslabuje kontrolu kvality. Ředitel nechodí do hodin dostatečně pravidelně. Učitelé se mezi sebou navzájem nenavštěvují. Dokumenty o rozvoji školy jsou často jen formální. Učitelé postrádají systematickou pomoc při práci se studenty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rozdělení jednotlivých odpovědností je nerovnoměrné, což částečně omezuje funkčnost kontrolních mechanismů."
„Dokumentace k uvedenému plánování škola nevydává nebo je jejich zpracování a obsah pouze formální."
Ve škole panuje bezpečné a klidné prostředí. Studenti i učitelé spolu vycházejí dobře. Chybí ale nástroje pro zapojení studentů. Škola nemá žákovský parlament ani schránku důvěry. Prevence rizikového chování není dostatečně naplánovaná. Vedení školy systematicky nesleduje, jak se studenti cítí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované hodiny teoretické výuky ve střední škole probíhaly zpravidla v klidné pracovní atmosféře."
„Zřízeny nejsou žákovský parlament ani schránka důvěry."
Škola nabízí doučování i individuální konzultace. Podpora studentů se specifickými potřebami naráží na limity. Výchovný poradce je přetížený jinými úkoly. Učitelé nedostávají rady pro individuální přístup v teorii. V dílnách je situace lepší. Tam mistři přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem každého studenta.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich metodická podpora v práci s těmito žáky je částečně omezena."
„Jako podporu žákům ohrožených školní neúspěšností učitelé nabízí pravidelné konzultace nebo doučování."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní dílny a sportoviště. Studenti využívají ubytování přímo v budově školy. K dispozici mají posilovny, tělocvičnu i venkovní kurty. Učebny jsou vybaveny novou výpočetní technikou a interaktivními tabulemi.
Silné stránky
- • Respektující a lidský přístup mistrů v odborném výcviku.
- • Moderní vybavení dílen pro kvalitní praktickou výuku.
- • Možnost ubytování a stravování přímo v budově školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Tradiční výuka teorie, kde studenti pouze pasivně poslouchají.
- • Nepřehledné rozdělení úkolů ve vedení a slabá kontrola.
- • Studenti mají minimální možnost ovlivnit chod své školy.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Poděbradská 93530 09 Pardubice
Pardubice, Pardubický kraj
Doprava
Zadejte adresu v seznamu škol a uvidíte i vzdálenost.
Ředitel/ka
Mgr. Martin Valenta
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více