Přeskočit na obsah

Střední průmyslová škola Brno, Purkyňova

Purkyňova, Brno

Střední škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
1354
Obory (2026)
8
Jednotná přijímací zkouška (2026)
u 6 z 8 oborů

Inspekce (před rokem)

Den otevřených dveří: 7. 11. 2026, 9:00–13:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro studenty, kteří chtějí odbornou praxi, stáže a kontakt s firmami.
  • Pro studenty, kterým vyhovuje jasně vedená výuka a dostupná osobní pomoc.

Na co si dát pozor

  • Studenti často nemají volbu obtížnosti, práci se zdroji ani prostor hodnotit vlastní pokrok.
  • Napětí mezi vedením a částí učitelů vede k nejednotnému zavádění změn.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 3. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Studenti se učí v dílnách, učebnách i na praxi. Učitelé propojují část výuky s reálnými úkoly. Studenti však často dostávají stejné úkoly a málo volí. Ne vždy sami hledají informace nebo hodnotí vlastní pokrok. Škola nabízí osobní pomoc a často brání opakování problémového chování. Napětí mezi vedením a částí učitelů oslabuje jednotný postup.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé studentům říkají, co se jim daří a co zlepšit při dílenské práci.
  • Zjistěte, kdo studentům pomáhá při osobních nebo učebních obtížích.
  • Zeptejte se, jak se školní parlament promítá do změn ve škole.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Studenti se v některých hodinách učí samostatně a řeší praktické úkoly. Přesto učitelé často zadávají stejné úlohy bez volby obtížnosti. Studenti většinou nevyhledávají ani neověřují informace sami. Závěry hodin jim také často nedávají prostor hodnotit vlastní pokrok. Tyto opakované nedostatky omezují zapojení, motivaci i rozvoj jejich schopností.

Zobrazit citace ze zprávy

„žáci většinou řešili stejné typy úloh bez možnosti volby podle úrovně náročnosti."

„To snižovalo jejich schopnost samostatné práce a rozvoj kritického myšlení, které jsou klíčové pro další vzdělávání i praktický život."

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení zlepšilo vnitřní komunikaci zavedením společných elektronických nástrojů. Mentor pomáhá novým učitelům zapojit se a zlepšovat výuku. Školní parlament přináší návrhy studentů, které vedení uskutečňuje. Tyto kroky podporují spolupráci a usnadňují sdílení zkušeností. Napětí mezi vedením a částí učitelů však brání společným změnám.

Zobrazit citace ze zprávy

„Tyto změny usnadnily předávání informací, ukládání a sdílení dokumentace."

„Vedení školy tuto činnost podporuje a přínosné návrhy realizuje."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Studenti se mohou obracet na pracovníky školy a využít schránku důvěry. Škola reaguje na problémy osobními rozhovory, psychologickou pomocí a dalšími kroky. Ve většině případů pak studenti nežádoucí chování neopakovali. Zároveň narušené vztahy mezi částí učitelů zhoršují atmosféru mezi zaměstnanci školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Většina těchto opatření se ukázala jako účinná a ve většině případů nedošlo k opakování nežádoucího chování."

„napomáhá k vytvoření pozitivní atmosféry ve škole."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola postupně modernizuje budovy, učebny a technické vybavení včetně informačních technologií. Odborný výcvik probíhá v dílnách a odborných učebnách. Učební praxe probíhá převážně v počítačových učebnách.

Silné stránky

  • • Studenti při odborné praxi samostatně řeší úkoly a učitelé jim pomáhají.
  • • Spolupráce s odborníky dává studentům praktické znalosti a zkušenosti.
  • • Studenti se podílejí na rozvoji školy prostřednictvím vlastního samosprávného orgánu.

Oblasti ke zlepšení

  • • Studenti často nemají možnost volit obtížnost úloh ani samostatně hledat informace.
  • • Napětí mezi vedením a částí učitelů vede k nejednotnému zavádění změn.

Unikátní vlastnosti

  • Škola koordinuje odborné centrum zaměřené na informační technologie.
  • Škola nabízí program DofE, v němž někteří studenti získali bronzový stupeň.
Učitelé často vedou hodiny rozhovorem nebo výkladem. Studenti někdy pracují samostatně či ve skupinách a řeší praktické úlohy. Většina hodin však neposkytuje pravidelnou volbu úrovně ani prostor k vlastnímu hodnocení pokroku.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 3. 2025

Studenti s obtížemi mohou získat pomoc od školního psychologa a speciálního pedagoga. Škola také přizpůsobuje pomoc podle aktuální potřeby. Studenti mohou osobně požádat o podporu bez zbytečného čekání. Odborní pracovníci radí učitelům, jak studentům pomáhat. Tato pomoc působí dostupně a odpovídá popsaným potřebám.

Zobrazit citace ze zprávy

„kteří jim mohou bez zbytečných odkladů poskytnout okamžitou pomoc a podporu."

„veškerá podpůrná opatření jsou pravidelně vyhodnocována a v případě potřeby upravována."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0,1
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Podle výroční zprávy 2024/2025

35
žáků s OMJ

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Školní poradenské pracoviště poskytuje péči 184 žákům se SVP, žákům s OMJ (35 osob) a nadaným žákům (např. program MUNI junior). Zajišťuje individuální konzultace školního psychologa a speciálního pedagoga.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Obory a přijetí

Jak se sem hlásit

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Web školy – přijímací řízení

Co si připravit

  1. Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
  2. Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
  3. Naplánujte přípravu.

Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání

Prakticky

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.

Stravování · Stravné

Cena obědu standard – 45 Kč,  dieta – 50 Kč

45 Kč / jídlo

Podmínky: standard

Zdroj a přesné znění
Jídelna - Purkyňka – střední průmyslová škola.

Podklad načten 19. 10. 2026

Cena obědu standard – 45 Kč,  dieta – 50 Kč

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Purkyňova 2832/97
612 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj

Doprava

Zastávka Brno, Červinkova, 198 m
  • tramvaj 12 Technologický park – Komárov
  • 99 Technologický park – Jírova

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Kontakt

541 649 220 vedeni@purkynka.cz posta@purkynka.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

doc. RNDr. Aleš Ruda, Ph.D., MBA

Technické detaily
IZO
015530213
RED IZO
600171027
IČO
15530213
Kód typu
C00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

2. kolo přijímacího řízení

Vyhlášení 2. kola přijímacího řízení pro maturitní obory IT, Sociální činnost, Elektrotechnika a další.

Přijímačky nanečisto

Možnost vyzkoušet si přijímací zkoušky na nečisto a zbavit se strachu z testů.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Brno-město

Porovnání

Porovnat