Přeskočit na obsah

Soukromá základní škola Lesná

Marie Steyskalové, Brno

Základní škola Soukromá
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Počet žáků
77
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
15,4 žáka
Družina do
více variant

Inspekce (před 2 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Soukromá základní škola Lesná

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají přátelské vztahy, aktivní výuku a pestrou družinu.

Na co si dát pozor

  • Žáci, kteří už učivo znají, někdy dostávají stejné úkoly.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 2. 2024

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina

Žáci se ve škole zapojují, ptají a navrhují vlastní řešení. Učitelé střídají výklad, skupinovou práci i samostatné úkoly. Přátelské vztahy podporují třídní pravidla a cílená práce s třídami. Stejné úkoly ale někdy brzdí žáky, kteří učivo už znají. Vedení propojuje výuku s pestrými odpoledními aktivitami.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé nabídnou náročnější úkoly žákům, kteří látku znají.
  • Zjistěte, jak žáci hodnotí vlastní práci a plánují další učení.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají výklad, skupinovou práci a samostatné úkoly. Písně, říkanky a dramatizace žákům usnadňují zapamatování. V matematice žáci rozebírají chyby a využívají učitelovu pomoc. Přesto často dostávají stejné úkoly, což omezuje žáky, kteří látku už znají. Žáci se také aktivně zapojují do diskuse s učitelem i spolužáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Díky četnému využití písniček, říkanek, a i dramatickému ztvárnění tématu bylo pro ně jednodušší si učivo zapamatovat."

„Ve sledovaných hodinách všichni žáci plnili stejné typy úkolů."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka drží jasný směr a propojuje dopolední učení s odpoledními aktivitami. Učitelé a vychovatelé spolupracují, takže žáci dostávají pestrou nabídku činností. Vedení podporuje začínající učitele plánem, konzultacemi a společnými návštěvami hodin. Ředitelka také reaguje na potřeby výuky a předává učitelům zpětnou vazbu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Díky úzké spolupráci učitelů a vychovatelů je zajištěno naplňování této vize"

„Díky pedagogickému vedení ředitelky byl v hospitovaných hodinách patrný jednotný přístup učitelů"

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé vedou žáky k respektu a společným pravidlům. Škola sleduje vztahy ve třídách a podle zjištění připravuje programy. Zaměření na bezpečí online a vztahy se projevilo přátelským chováním žáků. V hodinách se žáci nebáli ptát ani navrhovat vlastní řešení. Atmosféra tedy stojí na konkrétní každodenní praxi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci jsou důsledně vedeni všemi zaměstnanci ke vzájemnému respektu a úctě, což se pozitivně odráží na klimatu celé školy."

„Nebáli se vznést jakékoli dotazy a svoje návrhy."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má výukové pomůcky, digitální techniku a mobilní počítačovou učebnu. Družina využívá kmenové třídy s relaxačními zónami; žáci využívají zahradu, dvě sportovní hřiště, tělocvičnu a plavecký bazén.

Silné stránky

  • • Učitelé používají chyby k učení a žáci díky jejich vysvětlení lépe zvládají další postup.
  • • Učitelé vedou žáky k respektu, který se promítá do vztahů napříč školou.
  • • Ředitelka propojuje výuku s družinou a pomáhá začínajícím učitelům plánem, konzultacemi i návštěvami hodin.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci, kteří už učivo znají, někdy dostávají stejné úkoly a nerozvíjejí dál své schopnosti.

Unikátní vlastnosti

  • Škola posiluje angličtinu už od prvního ročníku a nabízí nepovinný English club.
Učitelé určují cíle hodin a volí činnosti podle nich. Výklad doplňují skupinovou i samostatnou prací, písněmi a praktickým procvičováním. Žáci se zapojují do diskuse, ale často řeší stejné úkoly. Proto převažuje běžný, učitelem vedený způsob práce.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 2. 2024

Škola zajišťuje poradenskou pomoc a třídní učitelé sledují potřeby žáků. Poradkyně s nimi připravuje programy podle vztahů ve třídách. Preventivní práce probíhá také během výuky a projektových dnů. Škola nabízí běžnou pomoc, její konkrétní přínos pro jednotlivé žáky ale neznáme.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dále se systematicky v úzké spolupráci s třídními učiteli věnuje sledování klimatu v jednotlivých třídách"

„na základě zjištění společně připravují intervenční programy."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0
asistentů na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Podle výroční zprávy 2023/2024

Služby školního poradenského pracoviště (výchovná poradkyně a metodik prevence), kariérové poradenství, sledování klimatu tříd.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Soukromá základní škola zaměřená výhradně na první stupeň, která žáky systematicky připravuje na budoucí studium na víceletých gymnáziích. Klade důraz na aktivní učení, rozvoj kritického myšlení a sociálních dovedností v bezpečném a motivujícím prostředí. Škola se hlásí k moderním evropským vzdělávacím trendům a individuálnímu přístupu k talentovaným žákům.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Jak se sem hlásit

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Zápis k povinné školní docházce pro školní rok 2027/2028 proběhne: TERMÍN: 23. 1. 2027

23. 1. 2027

Školní rok 2027/2028.

Zdroj a přesné znění
Zápis na Soukromou ZŠ Lesná | Přihlášky a informace | Škola s výsledky

Podklad načten 9. 10. 2026

Zápis k povinné školní docházce pro školní rok 2027/2028 proběhne:
Zápis na Soukromou ZŠ Lesná | Přihlášky a informace | Škola s výsledky

Podklad načten 9. 10. 2026

TERMÍN: 23. 1. 2027

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100 %
zapsaných z přihlášených
(16 z 16)
0 %
odkladů školní docházky
(0 z 16)
6,2 %
přihlášených po odkladu
(1 z 16)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

15,4
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
15,4
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
11
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Marie Steyskalové 315/14
616 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj

Doprava

Zastávka Brno, Burianovo náměstí, 130 m
  • tramvaj 3 Stará osada – Ečerova
  • tramvaj 10 Stránská skála-smyčka – Rakovecká
  • 92 Halasovo náměstí – Černého

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Kontakt

548 520 940 608 280 666 dagmar.dostalova@szslesna.cz dagmar.dostal@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jana Malimánková

Technické detaily
IZO
041565690
RED IZO
600001504
IČO
25324233
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Rozloučení s páťáky

Zpráva o slavnostním zakončení školního roku pro žáky 5. tříd.

Úspěch v anglické soutěži Englishstar

Škola obsadila 4. místo v anglické jazykové soutěži Englishstar.

Plán na červen

Přehled plánovaných aktivit a událostí na měsíc červen.

Plán na květen

Informace o aktivitách školy v měsíci květnu.

Přírodovědná soutěž - 3. místo

Žáci školy získali 3. místo v přírodovědné soutěži.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Brno-město

Porovnání

Porovnat