Střední škola stavební a podnikatelská
Štěpánovská, Olomouc
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2008 (před 18 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Střední škola s rodinnou atmosférou sází na individuální přístup. Tato analýza se zaměřuje na střední vzdělávání. Studenti se aktivně zapojují do chodu školy skrze dotazníky. Výuka odborných předmětů probíhá v dobře vybavených dílnách. Vedení školy se snaží o neustálé zlepšování prostředí. Slabinou je chybějící čas na oběd při dlouhém vyučování.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Studenti, kteří hledají menší školu s přátelským přístupem.
- ✓ Zájemci o stavební obory s důrazem na praktické dovednosti.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Chybějící přestávky na oběd u dlouhého vyučování snižují pohodu.
- ! Omezené prostory pro teoretickou výuku bez odborných učeben.
💪 Silné stránky
- • Rodinná atmosféra s individuálním přístupem ke každému studentovi.
- • Vedení školy skutečně naslouchá podnětům studentů z dotazníků.
- • Kvalitní zázemí pro praktický výcvik v dílnách i firmách.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatek času na odpočinek a jídlo během náročných dnů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zajišťuje čas na oběd a odpočinek.
- → Navštivte dílny, kde studenti tráví polovinu svého času.
- → Zjistěte, jak škola využívá názory studentů ke zlepšení výuky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2008. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé používají metody, které studenty aktivně zapojují do řešení problémů. V odborném výcviku převažuje individuální přístup ke každému studentovi. Vztahy mezi vyučujícími a studenty jsou přátelské a funkční. Důraz kladou na rozvoj praktických dovedností. Studenti vnímají výuku jako zajímavou a projevují o obory zájem.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodinách společenskovědních a přírodovědných předmětů zejména k rozvoji kompetencí k řešení problémových situací"
„Přístup učitelů praktického vyučování k žákům byl individuální s předáváním potřebných odborných znalostí a dovedností žákům"
Vedení školy
Vedení školy zavedlo systém řízení kvality a pravidelně kontroluje výuku. Ředitelka využívá názory studentů pro další rozvoj školy. Plánování rozvoje se zaměřuje na modernizaci vybavení i vzdělávání učitelů. Informace uvnitř školy proudí efektivně díky menšímu kolektivu. Škola úzce spolupracuje s firmami pro praktickou výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„K řízení pedagogického procesu jsou využívány také názory žáků (např. formou dotazníků)."
„Ředitelka školy má dobře propracovaný systém hospitační činnosti, čímž získává průběžně informace o kvalitě vzdělávání."
Školní klima
Škola vytváří rodinné prostředí, kde se studenti cítí spokojeně. Vedení reaguje na podněty z dotazníků a upravuje podle nich prostory. Menší kolektivy ve třídách pomáhají budovat dobré vztahy. Rizikem je chybějící pauza na oběd u delšího vyučování. Celková atmosféra je přátelská a podporuje osobnost studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„žáci jsou většinou ve škole spokojeni. Požadavky na zlepšení vnitřního prostředí... jsou vedením školy akceptovány"
„škola patří mezi menší školní subjekty rodinného typu. Ve třídách je nižší počet žáků"
Podpora žáků
Škola standardně podporuje studenty se speciálními vzdělávacími potřebami. Učitelé sledují studenty s poruchami učení a chování. Menší počet studentů ve třídách umožňuje věnovat se každému jednotlivě. Výchovný poradce pomáhá s výběrem dalšího studia. Škola také usnadňuje studentům přechod na jiné vzdělávací programy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole je zaveden pravidelný systém sledování a vedení žáků s poruchami učení a chování."
„Celkový rozvoj osobnosti žáků je školou podporován individuálním přístupem."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pronajatých prostorách s devíti učebnami a počítačovou učebnou. Odborný výcvik probíhá v šesti vlastních dílnách a na smluvních pracovištích firem. K dispozici mají stavební stroje a dodávku. Tělocvik řeší pronájmem haly a návštěvou stadionu.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT
Pro tuto školu jsou k dispozici pouze starší data (před rokem 2024), která neobsahují informace o počtu přijatých žáků a minimálních bodech.
Historie přihlášek
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 042064481)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2017 (školní rok 2017/2018).
Velikost tříd
Personální obsazení
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-10-04
Komplexní inspekce
Škola v Olomouci nabízí studentům hlavně stavební obory a podnikání. Učitelé mají ke studentům blízký a velmi lidský přístup. Ve škole panuje přátelská nálada a vzájemný respekt. Praktická výuka stude...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-10-04
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze střední školy. Učitelé mají k studentům lidský přístup a výuku propojují s praxí. Škola má ale vážné problémy s organizací a vedením. Studenti kominictví se v praxi učili be...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-05-06 zobrazeno
Komplexní inspekce
Střední škola s rodinnou atmosférou sází na individuální přístup. Tato analýza se zaměřuje na střední vzdělávání. Studenti se aktivně zapojují do chodu školy skrze dotazníky. Výuka odborných předmětů ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-03-05
Komplexní inspekce
Škola nabízí kvalitní praktický výcvik v reálném prostředí firem. Studenti v dílnách pracují samostatně a mistři je respektují. Teoretická výuka v ekonomice je bohužel zastaralá a nudná. Vedení školy ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-12-01
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Díky malému počtu studentů ve třídách se učitelé věnují každému. Výuka probíhá spíše klasicky formou výkladu. Oceňujeme snahu o slovní hodnocení ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Štěpánovská 23/1078335 Olomouc
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více