Gymnázium ALTIS
Dopplerova, Praha
- Počet žáků
- 195
- Obory (2026)
- 1
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ano
Inspekce (před 5 lety)
Den otevřených dveří: 30. 11. 2026, 15:00–17:30 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Pro koho je škola
- Pro studenty, které zajímají jazyky, projekty, kulturní akce a různorodé volitelné předměty.
Na co si dát pozor
- V části hodin učitelé málo přizpůsobují výuku rozdílnému tempu a potřebám studentů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 10. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Gymnázium kombinuje jazykové zaměření, projekty a skupinovou práci. Studenti často řeší praktická témata a prezentují vlastní práci. Přesto se výuka mezi hodinami liší. V části hodin převažuje výklad, individuální pomoc je omezená. Škola pořádá preventivní a adaptační aktivity. Rodičům se vyplatí ověřit si, jak učitelé podporují různé potřeby studentů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují tempo práce různým studentům.
- Navštivte běžnou hodinu a ověřte si, kolik prostoru studenti dostávají ke spolupráci.
- Zjistěte, jak studenti získávají individuální pomoc, když potřebují více času.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají výklad, párovou a skupinovou práci i praktické úkoly. Studenti většinou pracují společně a probírají témata z běžného života. Některé hodiny rozvíjejí samostatné uvažování. Přibližně třetina hodin však nabízela méně pestré postupy. Studenti se pak méně zapojovali a spolupracovali.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka ve větší míře podporovala motivaci a aktivizaci žáků průběžným střídáním činností a pestřejším využíváním metod a forem práce"
„Převážná část žáků tak byla rovnoměrně zapojena do vyučování"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení rozděluje odpovědnost, komunikuje s rodiči a reaguje na jejich podněty změnami. Učitelé plánují práci společně v předmětových skupinách. Ředitelka však málo sdílí obecná zjištění z výuky. Není však jasné, zda tyto kroky opakovaně zlepšují každodenní zkušenost studentů ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„K identifikovaným podnětům jsou přijímána konkrétní opatření, např. navýšení počtu on-line vyučovacích hodin na základě požadavku rodičů"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníStudenti zažívají pracovní atmosféru a učitelé k nim přistupují partnersky. Škola pořádá seznamovací kurzy, třídnické dny a preventivní aktivity. Prevence pomáhá omezovat problémy v chování, což potvrzuje nízký počet kázeňských postihů. Tyto opakované kroky podporují bezpečné vztahy mezi studenty ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina hospitovaných hodin probíhala v pracovní atmosféře, učitelé uplatňovali k žákům partnerský přístup."
„Škole se daří eliminovat rizikové chování žáků, což ve sledovaném období dokládá nízký počet uložených kázeňských opatření"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Gymnázium sídlí v pronajatých prostorách společně se základní školou. Má kmenové a odborné učebny, počítačovou pracovnu, Wi-Fi, relaxační zázemí a čtenářská zákoutí. Využívá prezentační techniku a pronajímané sportovní prostory.
Silné stránky
- • Střídání činností a skupinová práce pomáhají zapojit většinu studentů.
- • Učitelé přistupují ke studentům partnersky a škola účinně omezuje problémy v chování.
- • Projekty, dobrovolnictví a charitativní akce studentům přibližují společenská témata.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé jen zřídka přizpůsobují hodiny rozdílnému tempu a potřebám studentů.
- • Studenti málo posuzují svůj pokrok nebo práci spolužáků podle známých měřítek.
Unikátní vlastnosti
- Škola používá vlastní systém PUK, který spojuje poznávání, třídění a jednání.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 10. 2021
Škola nabízí konzultace, kroužky a individuální pomoc studentům, kteří potřebují více času nebo povzbuzení. To ukazuje dostupnou běžnou podporu. Učitelé však tuto pomoc během výuky uplatňují spíše okrajově. Výuka také málo zohledňuje rozdílné tempo a zapojení některých studentů ve třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„je případě potřeby poskytována individuální pomoc, např. delší časový prostor pro práci"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Individuální přístup k žákům se SVP, monitoring žáků s PUP (přiznané uzpůsobení podmínek), konzultační hodiny pro žáky i rodiče, spolupráce s PPP.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Gymnázium ALTIS je fakultní školou Přírodovědecké fakulty Univerzity Karlovy, která integruje unikátní vzdělávací systém PUK a výchovný systém ESA. Škola působí jako certifikační centrum Cambridge pro výuku angličtiny a zaměřuje se na vysokou úspěšnost u státních maturit a 100% přijetí studentů na vysoké školy.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Den otevřených dveří
Dny otevřených dveří budou 30. 11. 2026, 11. 1. 2027 a 8. 2. 2027 od 15:00 do 17:30 hodin.
- 30. 11. 2026, 15:00–17:30
- 11. 1. 2027, 15:00–17:30
- 8. 2. 2027, 15:00–17:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Dny otevřených dveří budou 30. 11. 2026, 11. 1. 2027 a 8. 2. 2027 od 15:00 do 17:30 hodin.
Den otevřených dveří
Pracoviště: Gymnázium ALTIS s.r.o.
Dny otevřených dveří budou 30. 11. 2026, 11. 1. 2027 a 8. 2. 2027 od 15:00 do 17:30 hodin.
- 30. 11. 2026, 15:00–17:30
- 11. 1. 2027, 15:00–17:30
- 8. 2. 2027, 15:00–17:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Dny otevřených dveří budou 30. 11. 2026, 11. 1. 2027 a 8. 2. 2027 od 15:00 do 17:30 hodin.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dopplerova 351/2109 00 Praha
Praha 10, Hlavní město Praha
Doprava
- 252 Ústřední - Morseova
- 254 Přeštická - Morseova
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Jaroslava Fišerová
Technické detaily
- IZO
- 044809875
- RED IZO
- 600005160
- IČO
- 63672197
- Kód typu
- C00
Aktuality
Informace o úspěších studentů v Středoškolské odborné činnosti.
Aktualita o zahraničním výjezdu studentů do Francie.
Informace o výsledcích prvního kola přijímacího řízení pro školní rok 2026/2027.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →