Královské gymnázium Petrovice
Bellova, Praha Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro studenty se zájmem o jazyky, mezinárodní program a volitelné předměty.
- Pro studenty, kterým vyhovují samostatné úkoly, skupinová práce i diskuse.
Na co si dát pozor
- V části hodin studenti nedostávají dost prostoru pro souvislé vyjádření, vlastní hodnocení a závěrečné shrnutí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 11. 2023
Škola nabízí osmileté gymnázium s výrazným jazykovým zaměřením. Učitelé často střídají samostatnou práci, skupinové úkoly a diskusi. Studenti propojují poznatky s praktickými situacemi a aktivně řeší úlohy. Vedení podporuje jejich hlas i rozmanité mimoškolní aktivity. Některé hodiny dávají málo prostoru delším odpovědím a společnému hodnocení. Závěrečné shrnutí někdy chybí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak studenti mohou hodnotit vlastní práci i práci spolužáků.
- Ověřte si, jaké aktivity školní klub nabízí a zda odpovídají zájmům vašeho studenta.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, skupinové úkoly, diskuse i hry. Studenti řeší úlohy, propojují poznatky s běžným životem a často se aktivně zapojují. To podporuje zájem a spolupráci. V některých hodinách ale klesá zájem. Učitelé ne vždy nechávají prostor delším odpovědím, vzájemnému hodnocení ani závěrečnému shrnutí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Propracovaná vstupní motivace, střídání aktivit (skupinová, samostatná práce, prezentace) i nápaditá zadání úkolů zvyšovaly zájem žáků a jejich spoluzapojení do vzdělávacího procesu."
„Účinnost poskytovaného jazykového vzdělávání podpořilo zapojení rodilých mluvčí do výuky i zvýšená časová dotace výuky cizích jazyků."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel plánuje rozvoj školy a rozděluje odpovědnosti mezi vedení a učitele. Předmětové týmy sdílejí postupy a materiály. Studentský parlament se pravidelně schází s vedením a podporuje charitativní aktivity. Vedení také posílilo poradenskou péči a podporuje nové učitele. Některá doporučení ale učitelé nepřenášejí do hodin důsledně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivní přístup ředitele umožňuje postupně naplňovat koncepční záměry a vytvářet tak příznivé předpoklady pro perspektivní rozvoj gymnázia."
„Žákům je v rámci komunikace s vedením školy dán prostor na pravidelných měsíčních setkáních studentského parlamentu"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola usiluje o bezpečné prostředí. Škola využívá třídnické hodiny k řešení problémů ve třídách. Studenti se setkávají s vedením v parlamentu a účastní se společných aktivit. Škola ale nespojuje tyto kroky s konkrétní změnou vztahů ani pocitu bezpečí. Proto zůstává jejich přínos nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prioritou je vytváření důvěryhodného a bezpečného prostředí pro vzdělávání, jehož nedílnou součástí je řada mimoškolních aktivit napříč ročníky."
„V rámci nastavených preventivních mechanismů jsou přínosné třídnické hodiny, které umožňují cíleně pracovat s konkrétními problémy v daném třídním kolektivu."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné a jazykové učebny, chemickou a fyzikální laboratoř, knihovnu, studijní zákoutí, relaxační zázemí, bufet a tělocvičnu. K dispozici má také iPady, 3D tiskárnu, výtvarný ateliér a hudebnu.
Silné stránky
- • Učitelé střídají práci a diskusi; studenti se zapojují a projevují zájem.
- • Studentský parlament se pravidelně setkává s vedením a podporuje charitativní aktivity.
Oblasti ke zlepšení
- • V části hodin studenti málo pracují s různými zdroji a samostatně neposuzují získané informace.
- • Učitelé některé hodiny neuzavírají shrnutím a studenti málokdy hodnotí vlastní či spolužákovu práci.
Unikátní vlastnosti
- Škola nabízí mezinárodní studijní program a vyučuje vybrané předměty v angličtině.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 11. 2023
Škola nabízí poradenské služby, konzultace s učiteli a podporu nadání. Výchovná poradkyně včas informuje učitele o potřebách jednotlivých studentů. Učitelé pak volí vhodné postupy a škola přizpůsobuje pomoc různým potřebám. Příklady ukazují běžnou podporu, ale nepopisují konkrétní zlepšení pro studenty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola reflektuje různé vzdělávací potřeby žáků a v rámci poradenských služeb vytváří příznivé podmínky pro jejich studium."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Královské gymnázium v Petrovicích je součástí uceleného bilingvního systému vzdělávání, který nabízí česko-anglickou výuku od mateřské školy až po maturitu. Škola se zaměřuje na individuální přístup k žákům a propojení jazykové přípravy s programem akreditovaným MŠMT. Pro žáky zajišťuje také zdravé stravování a rodinné prostředí.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Bellova 352109 00 Praha
Praha 10, Hlavní město Praha
Doprava
- 252 Ústřední - Morseova
- 254 Přeštická - Morseova
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Josef Kabele
Technické detaily
- IZO
- 151040389
- RED IZO
- 651040370
- IČO
- 27441253
- Kód typu
- C00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →