Základní škola Brno, Sekaninova
Husovická, Brno
Pro koho je škola
- Pro rodiny žáků, kteří potřebují individuální podporu během výuky a pomoc s komunikací.
Na co si dát pozor
- Vedení a učitelé si často nepředávají informace včas, což narušuje pracovní atmosféru.
- V některých třídách žáci nemají prostor ke zklidnění během výuky.
- Učitelé málo podporují spolupráci žáků a jejich přemýšlení o vlastní práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 10. 2025
Škola učí žáky s mentálním postižením a dalšími obtížemi. Učitelé jim často přizpůsobují pomoc a asistenti podporují plynulost hodin. Psycholožka pomáhá jednotlivcům a podporuje dobrou atmosféru ve třídách. Vedení ale nezajišťuje spolehlivé sdílení informací. Žáci v některých třídách nemají dost prostoru k odpočinku. Učitelé málo rozvíjejí vzájemnou spolupráci a sebehodnocení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola sdílí důležité informace mezi učiteli a vedením.
- Zjistěte, jak mohou žáci během hodin odpočívat a zklidnit se.
- Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům hodnotit vlastní práci a spolupracovat.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé přizpůsobují pomoc potřebám žáků a dobře spolupracují s asistenty. Díky tomu žáci dostávají podporu bez zbytečného přerušování výuky. Učitelé také propojují učení s běžným životem. Často ale pracují hlavně jednotlivě; spolupráci, vlastní hodnocení práce a cíle hodin rozvíjejí málo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dobrá a funkční spolupráce mezi učiteli a asistenty pedagoga se projevovala přímo na kvalitě a plynulosti výuky"
„Naopak důsledně byla podporována propojenost učiva s reálnými životními situacemi a jeho praktická využitelnost."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení pravidelně sleduje výuku a doporučení ověřuje při dalších návštěvách hodin. Učitelé si také předávají zkušenosti. Přesto mezi vedením a učiteli často váznou informace, někdy přicházejí pozdě nebo si odporují. Škola tento významný problém zatím nevyřešila a narušuje pracovní atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„negativně ovlivňují efektivitu procesů řízení školy a narušují pracovní atmosféru."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci při výuce zažívají klidnou a podnětnou atmosféru. Školní psycholožka pracuje se třídami podle aktuálních potřeb a zasahuje v krizových situacích. Její práce prospívá atmosféře ve třídách. Škola pořádá také preventivní akce a zajišťuje dohled; další změny však neuvádí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tyto aktivity mají pozitivní dopad na vzdělávání žáků a klima ve třídách."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má počítačovou učebnu, hudebnu, kuchyňku, dílny, školní pozemek, tělocvičnu a venkovní hřiště. Pro družinu slouží tři učebny; část tříd má výškově nastavitelný žákovský nábytek a škola obnovuje počítače. Ve třídách základní školy speciální chybí relaxační kouty.
Silné stránky
- • Učitelé a asistenti plánují podporu společně, takže výuka plyne a žáci dostávají pomoc.
- • Psycholožka pomáhá žákům jednotlivě a její práce prospívá učení i atmosféře ve třídách.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení a učitelé si nepředávají informace spolehlivě, což narušuje pracovní atmosféru.
- • Žáci v některých třídách nemají dost prostoru ke zklidnění a odpočinku.
- • Učitelé jen omezeně vedou žáky k přemýšlení o vlastní práci.
Unikátní vlastnosti
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 10. 2025
Školní psycholožka nabízí žákům individuální péči a pomáhá třídám při potížích. Asistenti dávají žákům cílenou pomoc přímo během hodin. Tým řeší absenci i další problémy společně s rodinami. Po skončení projektu ale škola zrušila sociálního pedagoga, který zlepšoval komunikaci s rodinami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tyto aktivity mají pozitivní dopad na vzdělávání žáků a klima ve třídách."
„významně přispěl ke zlepšení komunikace se zákonnými zástupci"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Husovická 897/14614 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Hana Dobrovolná
Technické detaily
- IZO
- 044993668
- RED IZO
- 600025098
- IČO
- 44993668
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →