Přeskočit na obsah

Základní škola, Praha 4, Bítovská 1

Bítovská, Praha

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
582 žáků Kapacita 97%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky hledající bezpečné a přátelské prostředí s pestrými mimoškolními aktivitami.
  • ✓ Pro žáky s odlišným mateřským jazykem vyžadující podporu při začleňování do kolektivu.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé málo nabízejí odstupňované úkoly pro žáky s rychlejším pracovním tempem.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí přátelskou atmosféru a bezpečné zázemí s velkou zahradou. Vedení podporuje spolupráci učitelů i moderní prvky ve výuce. Žáci oceňují robotiku i výuku angličtiny s rodilým mluvčím. Poradenský tým pomáhá všem žákům s překonáváním obtíží. Učitelé by ale mohli lépe rozvíjet nadané žáky.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zadávají náročnější úkoly zvídavým a rychlým žákům.
  • Zjistěte, jaké kroužky a zahraniční projekty škola nabízí vašemu dítěti.
  • Využijte širokou nabídku školního poradenského pracoviště při řešení jakýchkoli potíží žáka.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé propojují učivo s praxí a zařazují badatelskou výuku i robotiku. V angličtině žákům pomáhá tandemová výuka s rodilým mluvčím. Žáci často pracují ve skupinách a vzájemně spolupracují. Učitelé však méně využívají rozvojovou zpětnou vazbu a málo nabízejí odstupňované úkoly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivem bylo zařazení badatelsky orientované výuky, která podporovala aktivní zapojení žáků, spolupráci při zkoumání problému a hledání řešení."

„Zařazení aktivit LEGO robotiky do výuky informatiky přispívalo k rozvoji digitálních kompetencí žáků, logického a informatického myšlení"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasný plán a uplatňuje respektující styl řízení. Ředitelka úspěšně zapojuje učitele do vedení jednotlivých projektů. Vedení školy pravidelně navštěvuje výuku a dává učitelům zpětnou vazbu. Pedagogové se navzájem navštěvují v hodinách a učí se od sebe.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivní dopad na chod a rozvoj školy mají i další ustanovené týmy, např. tým Vize s lídry jednotlivých pilířů rozvoje školy"

„Přínosem zejména v inspiraci pro využívání moderních metod a forem výuky jsou především kolegiální sdílení realizovaná v podobě vzájemných hospitací i tandemové výuky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panují vstřícné vztahy a žáci se nebojí ptát. Škola aktivně předchází rizikovému chování a problémy řeší velmi rychle. Žáci mohou trávit přestávky na čerstvém vzduchu. Školní parlament funguje aktivně a zapojuje žáky do řešení společných témat i výzev.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hodinách byla patrná přívětivá a respektující atmosféra s důrazem na podporu vztahů a spolupráci žáků."

„K pozitivnímu psychickému rozpoložení žáků přispívala také možnost trávit stanovené přestávky venku."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má výborně obsazený poradenský tým včetně psycholožky a sociální pedagožky. Odborníci účinně pomáhají žákům v náročných životních situacích a předcházejí neúspěchu. Asistenti pedagoga efektivně podporují žáky přímo ve výuce. Škola promyšleně pomáhá také žákům s odlišným mateřským jazykem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům s potřebou podpory asistenti pedagoga efektivně pomáhali a motivovali je k řešení úkolů."

„Sociální pedagožka se postupně zapojila do komplexní pomoci žákům v obtížných životních situacích nebo ohrožených sociálním znevýhodněním"

Zázemí a vybavení

Škola pavilonového typu disponuje rozsáhlým venkovním areálem se sportovišti a zelení. Chybí však samostatné odborné učebny pro badatelskou výuku i volné prostory pro dělené hodiny. Část oddělení družiny funguje v běžných třídách.

Silné stránky

  • • Vedení školy podporuje spolupráci učitelů a moderní metody výuky.
  • • Ve škole funguje velmi silný a pestrý tým poradenských specialistů.
  • • Žáci tráví přestávky venku v rozsáhlém přírodním a sportovním areálu.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé méně přizpůsobují náročnost úkolů rychlejším a nadaným žákům.
  • • Žáci na konci hodin málo hodnotí svůj vlastní učební pokrok.

Unikátní vlastnosti

Zapojení rodilého mluvčího a LEGO robotiky do běžného vyučování. Pravidelná setkání absolventů a akce propojující žáky různých kultur.
Ve výuce převažuje společný výklad kombinovaný se skupinovou prací a robotikou. Učitelé zatím málo uplatňují rozvojové hodnocení a zadávání úkolů podle schopností žáků.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Bítovská 1246/1
140 00 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha

Kontakt

420 261 261, 887 skola@zsbitovska.cz benesova@zsbitovska.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Markéta Benešová, MBA, Mgr. Markéta Benešová, MBA

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více