Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola, Praha 4, Ohradní 49

Ohradní, Praha

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
638
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
22 žáků
Družina do
17:30

Inspekce (před 2 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří rádi diskutují, tvoří a pracují samostatně i ve skupinách.
  • Pro rodiny hledající pestré projekty a koordinovanou pomoc žákům s obtížemi.

Na co si dát pozor

  • Žáci s rychlejším pracovním tempem nemusejí vždy dostávat dostatečně náročné úkoly.
  • Část hodin může skončit bez dostatečného shrnutí a společného zhodnocení.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 11. 2024

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Žáci často spolupracují, diskutují a propojují učení s běžným životem. Učitelé nabízejí různorodé činnosti, projekty i tvořivé čtení. Vedení a školní odborníci pomáhají žákům včas a koordinovaně. Žákovský parlament i společné akce podporují vztahy a sounáležitost. Výuka ale někdy málo přizpůsobuje náročnost úkolů rychlejším žákům. Některé hodiny také postrádají společné závěrečné shrnutí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů žákům s rychlejším tempem.
  • Zjistěte, jak může váš žák využít pomoc školní psycholožky nebo sociální pedagožky.
  • Navštivte školní akci a zeptejte se, jak žákovský parlament zapojuje spolužáky.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají práci ve dvojicích, skupinách i samostatné úkoly. Žáci diskutují, hledají řešení a představují vlastní práci. Učitelé propojují témata s běžným životem a žáci často řídí tempo činností. V části hodin ale chybí závěrečné shrnutí. Rychlejší žáci také nedostávají vždy dostatečně náročné úkoly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve většině vyučovacích hodin převažovala aktivita žáků nad aktivitou vyučujících"

„Žáci vyvozovali nové jevy na základě informací z různých zdrojů, měli příležitost kriticky hodnotit objektivitu předložených informací"

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu dlouhodobě posouvá a změny se promítají do výuky. Ředitelka vede učitele pomocí konkrétních rad a zpětné vazby. Učitelé sdílejí zkušenosti a poznatky ze vzdělávání využívají ve třídách. Vedení také zapojuje rodiče i žáky do života školy. Popsané kroky přinášejí opakovaně pozitivní změny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Od předchozího inspekčního hodnocení uskutečnila celou řadu změn, jež se pozitivně promítly do všech oblastí školy."

„Poznatky ze vzdělávacích akcí jsou učiteli efektivně využívány ve výuce a mají pozitivní dopad na kvalitu výuky"

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci při výuce respektují společná pravidla a učitelé vytvářejí klidnou pracovní atmosféru. Projekty a školní akce posilují vztahy mezi žáky. Zároveň podporují jejich sounáležitost se školou. Žákovský parlament pořádá aktivity pro spolužáky a zlepšuje školní prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání ve většině sledovaných vyučovacích hodin na prvním i druhém stupni základní školy probíhalo v příznivé pracovní atmosféře"

„Propracovaný systém celoškolních projektů a akcí dlouhodobě přispívá k všestrannému rozvoji osobnosti žáků, k podpoře jejich individuálních předpokladů, prosociálnímu cítění i sounáležitosti se školou."

Podpora žáků

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má počítačovou učebnu, polytechnickou dílnu, badatelskou dílnu a knihovnu. K dispozici jsou dvě tělocvičny, sportovní areál, zahrada a čtenářské koutky. Škola má také výtvarné učebny.

Silné stránky

  • • Učitelé střídají způsoby práce a žáci často sami vedou činnost.
  • • Vedení mění školu promyšleně a změny se pozitivně promítají do jejího chodu.
  • • Žáci s obtížemi dostávají včasnou, koordinovanou pomoc různých školních odborníků.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci s rychlejším tempem dostávají v části výuky málo náročnějších úkolů.
  • • V části hodin zbývá málo času na shrnutí učiva a práci žáků.

Unikátní vlastnosti

  • Žákovský parlament pořádá akce pro spolužáky a přispívá ke zlepšování prostředí školy.
Žáci často pracují samostatně i ve skupinách, diskutují a představují vlastní práci. Učitelé propojují témata, používají hry, pokusy a různé zdroje. Žáci navrhují řešení a tempo práce se většinou řídí jejich tempem.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 11. 2024

Škola včas zachycuje žáky, kteří potřebují pomoc. Spolupracuje s rodinami i odborníky. Školní psycholožka a sociální pedagožka pomáhají žákům při obtížích. Výchovní poradci tuto pomoc doplňují. Učitelé s nimi spolupracují a společně volí vhodné způsoby pomoci. Koordinace umožňuje reagovat na potíže a zaměřit pomoc na žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivní podpora těchto žáků je zajišťována včasnou identifikací jejich potřeb, prostřednictvím dobře nastavených a realizovaných podpůrných opatření i spoluprací poradenského týmu s pedagogy."

„nadstandardní a komplexní podpora žáků a pedagogů školním poradenským pracovištěm výrazně přispívá k eliminaci školní neúspěšnosti žáků a snížení rizikového chování žáků"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,7
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
1,5
úvazku psychologa
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ
0,2
úvazku speciálního pedagoga
odhad za celou organizaci
↓ pod průměrem ZŠ

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Ohradní se silně profiluje v oblasti výuky cizích jazyků, o čemž svědčí status přípravného centra pro zkoušky Cambridge. Škola klade důraz na inovativní pedagogické přístupy a pravidelnou informovanost rodičů prostřednictvím tematických newsletterů. Z důvodu vysokého zájmu o studium škola u zápisů do prvních tříd využívá transparentní systém losování.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.

Jak se sem hlásit

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Zápis do 1. tříd pro školní rok 2027/28 10. 2. 2027, 8:00 – 10:00 – náhradní zápis , (pouze z vážných důvodů), přihlašování pouze přes e-mail jana.pelcova@zs-ohradni.cz

Podmínky: pouze z vážných důvodů, přihlašování pouze přes e-mail jana.pelcova@zs-ohradni.cz

10. 2. 2027, 8:00–10:00

Školní rok 2027/2028.

Zdroj a přesné znění
Zápis do 1. tříd pro školní rok 2027/28 - ZŠ Ohradní

Podklad načten 20. 10. 2026

Zápis do 1. tříd pro školní rok 2027/28
Zápis do 1. tříd pro školní rok 2027/28 - ZŠ Ohradní

Podklad načten 20. 10. 2026

10. 2. 2027, 8:00 – 10:00 – náhradní zápis , (pouze z vážných důvodů), přihlašování pouze přes e-mail jana.pelcova@zs-ohradni.cz

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

10. 2. 2027, 8:00 – 10:00 – náhradní zápis , (pouze z vážných důvodů), přihlašování pouze přes e-mail jana.pelcova@zs-ohradni.cz

10. 2. 2027, 8:00–10:00

Školní rok 2027/2028.

Zdroj a přesné znění
Zápis do 1. tříd pro školní rok 2027/28 - ZŠ Ohradní

Podklad načten 27. 10. 2026

10. 2. 2027, 8:00 – 10:00 – náhradní zápis , (pouze z vážných důvodů), přihlašování pouze přes e-mail jana.pelcova@zs-ohradni.cz

Družina · Běžný provoz

Školní družina PO – PÁ: 6:30 – 7:30, 11:45 – 17:30

Časy: 6:30–7:30, 11:45–17:30

Zdroj a přesné znění
Školní družina - ZŠ Ohradní

Podklad načten 20. 10. 2026

Školní družina
Školní družina - ZŠ Ohradní

Podklad načten 20. 10. 2026

PO – PÁ: 6:30 – 7:30, 11:45 – 17:30

Družina · Poplatek za družinu

Školní družina 600,- Kč měsíčně (zaplatit vždy k 15. dni v měsíci)

600 Kč / měsíc

Zdroj a přesné znění
Školní družina - ZŠ Ohradní

Podklad načten 20. 10. 2026

Školní družina
Školní družina - ZŠ Ohradní

Podklad načten 20. 10. 2026

600,- Kč měsíčně (zaplatit vždy k 15. dni v měsíci)

Stravování · Stravné

7-10 let | 46,- | 1000,-

46 Kč / jídlo

Podmínky: oběd; 7-10 let

Platí od 1. 9. 2025.

Zdroj a přesné znění
Info o jídelně - ZŠ Ohradní

Podklad načten 20. 10. 2026

Věk žáka | Cena za 1 oběd | Částka za měsíc 7-10 let | 46,- | 1000,-
Celý odstavec
Věk žáka | Cena za 1 oběd | Částka za měsíc 7-10 let | 46,- | 1000,- 11-14 let | 48,- | 1050,- 15-18 let | 50,- | 1100,- cizí strávníci | 110,- |

Stravování · Stravné

7-10 let | 46,- | 1000,-

1 000 Kč / měsíc

Podmínky: oběd; 7-10 let

Platí od 1. 9. 2025.

Zdroj a přesné znění
Info o jídelně - ZŠ Ohradní

Podklad načten 20. 10. 2026

Věk žáka | Cena za 1 oběd | Částka za měsíc 7-10 let | 46,- | 1000,-
Celý odstavec
Věk žáka | Cena za 1 oběd | Částka za měsíc 7-10 let | 46,- | 1000,- 11-14 let | 48,- | 1050,- 15-18 let | 50,- | 1100,- cizí strávníci | 110,- |

Stravování · Stravné

11-14 let | 48,- | 1050,-

48 Kč / jídlo

Podmínky: oběd; 11-14 let

Platí od 1. 9. 2025.

Zdroj a přesné znění
Info o jídelně - ZŠ Ohradní

Podklad načten 20. 10. 2026

Věk žáka | Cena za 1 oběd | Částka za měsíc … 11-14 let | 48,- | 1050,-
Celý odstavec
Věk žáka | Cena za 1 oběd | Částka za měsíc 7-10 let | 46,- | 1000,- 11-14 let | 48,- | 1050,- 15-18 let | 50,- | 1100,- cizí strávníci | 110,- |

Stravování · Stravné

11-14 let | 48,- | 1050,-

1 050 Kč / měsíc

Podmínky: oběd; 11-14 let

Platí od 1. 9. 2025.

Zdroj a přesné znění
Info o jídelně - ZŠ Ohradní

Podklad načten 20. 10. 2026

Věk žáka | Cena za 1 oběd | Částka za měsíc … 11-14 let | 48,- | 1050,-
Celý odstavec
Věk žáka | Cena za 1 oběd | Částka za měsíc 7-10 let | 46,- | 1000,- 11-14 let | 48,- | 1050,- 15-18 let | 50,- | 1100,- cizí strávníci | 110,- |

Stravování · Stravné

15-18 let | 50,- | 1100,-

50 Kč / jídlo

Podmínky: oběd; 15-18 let

Platí od 1. 9. 2025.

Zdroj a přesné znění
Info o jídelně - ZŠ Ohradní

Podklad načten 20. 10. 2026

Věk žáka | Cena za 1 oběd | Částka za měsíc … 15-18 let | 50,- | 1100,-
Celý odstavec
Věk žáka | Cena za 1 oběd | Částka za měsíc 7-10 let | 46,- | 1000,- 11-14 let | 48,- | 1050,- 15-18 let | 50,- | 1100,- cizí strávníci | 110,- |

Stravování · Stravné

15-18 let | 50,- | 1100,-

1 100 Kč / měsíc

Podmínky: oběd; 15-18 let

Platí od 1. 9. 2025.

Zdroj a přesné znění
Info o jídelně - ZŠ Ohradní

Podklad načten 20. 10. 2026

Věk žáka | Cena za 1 oběd | Částka za měsíc … 15-18 let | 50,- | 1100,-
Celý odstavec
Věk žáka | Cena za 1 oběd | Částka za měsíc 7-10 let | 46,- | 1000,- 11-14 let | 48,- | 1050,- 15-18 let | 50,- | 1100,- cizí strávníci | 110,- |

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

60,8 %
zapsaných z přihlášených
(73 z 120)
5,8 %
odkladů školní docházky
(7 z 120)
12,5 %
přihlášených po odkladu
(15 z 120)
49,3 %
zapsaných ze spádového obvodu
(36 z 73)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

22
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
22,7
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
21
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
11
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Ohradní 1366/49
140 00 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha

Doprava

Zastávka Praha, Ohradní, 255 m
  • 124 Želivského - Smíchovské nádraží
  • 139 Želivského - Komořany - Sídliště Zbraslav
  • 150 Želivského - Na Beránku
  • 914 Smíchovské nádraží - Vinoř

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Eva Smažíková

Technické detaily
IZO
102385785
RED IZO
600037266
IČO
60435674
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat