Základní škola Český Brod, Tyršova 68
Tyršova, Český Brod
- Počet žáků
- 560
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 23,3 žáka
- Družina do
- více variant
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školu s některými tvořivými a badatelskými hodinami.
- Pro rodiče, kteří chtějí ověřit, jak škola podporuje různé potřeby žáků.
Na co si dát pozor
- Významná část hodin málo zapojuje žáky a nerozvíjí jejich samostatné přemýšlení.
- Učitelé jen zřídka upravují úkoly podle možností žáků a jejich nadání.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 12. 2023
Škola nabízí žákům různé zkušenosti podle předmětu a učitele. Některé hodiny podporují tvořivost, zkoumání i spolupráci. Jinde učitelé vedou většinu práce a žáci málo přemýšlejí samostatně. Podpora funguje lépe na prvním stupni. Vedení přineslo zlepšení, ale učitelé si málo předávají funkční postupy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé zadávají práci žákům s různými možnostmi a nadáním.
- Zjistěte, jaká pomoc čeká žáky, kteří potřebují podporu na druhém stupni.
- Zeptejte se, zda můžete navštívit hodinu s projektem, pokusem nebo skupinovou prací.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé občas zapojují žáky do skupin, pokusů i tvořivých projektů. V některých hodinách žáci hledají informace a představují vlastní práci. Přesto učitelé často vedou většinu hodiny. Žáci málo spolupracují a učitelé málo přizpůsobují úkoly různým možnostem. Tyto slabiny přetrvávají a zasahují velkou část výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Významná část výuky žáky málo aktivizuje a nepodněcuje ke kritickému myšlení a vyhodnocování informací z více zdrojů."
„Výuka je málo diferencována s ohledem na speciální vzdělávací potřeby a nadání žáků."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka nejprve zmapovala potřeby školy a stanovila konkrétní cíle. Zlepšila komunikaci, další vzdělávání učitelů i práci pedagogické rady. To ukazuje skutečné posuny v každodenním fungování školy. Přesto se řada změn rozbíhá pomalu. Učitelé si málo předávají funkční postupy a rozdíly mezi hodinami přetrvávají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Její nástup do školy přinesl podstatná zlepšení v řízení školy."
„Vedení školy se podařilo zlepšit vnitřní i vnější komunikační systém"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci na prvním stupni dostávají včasnou pomoc od školní specialistky. Škola pořádá třídnické hodiny a preventivní programy. Pomoc specialistky podporuje prostředí, kde se žáci mohou učit. Družina posiluje vztahy mezi žáky společnými akcemi. Na druhém stupni škola častěji řeší problémy v chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dostupnost efektivní podpory speciálního pedagoga pomáhá vytvářet na prvním stupni klima podporující učení."
„na řadě zajímavých akcí posiluje sociální kompetence účastníků a vytváří pozitivní sociální vazby"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola působí ve třech budovách a má polytechnickou učebnu. Nemá tělocvičnu; při potřebě využívá místní sportovní spolky.
Silné stránky
- • Školní specialistky radí učitelkám a pomáhají jim připravovat výuku podle potřeb žáků.
- • Některé hodiny přírodopisu zaujmou žáky tvořivými projekty a podporují jejich představivost.
- • V dějepise žáci vytvářejí časopis a jeho prezentace zahrnuje hodnocení spolužáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Významná část hodin málo zapojuje žáky a nerozvíjí jejich samostatné přemýšlení.
- • Učitelé jen zřídka upravují úkoly podle možností žáků a jejich nadání.
Unikátní vlastnosti
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 12. 2023
Na prvním stupni specialistky včas radí učitelům a pomáhají jim připravit výuku. Škola přizpůsobuje pomoc žákům z Ukrajiny podle jejich adaptace. Tato podpora má jasné, konkrétní postupy. Na druhém stupni ale podpora žáků funguje méně účinně. Pomoc se tak mezi stupni liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelkám poskytují speciální pedagožky účinnou metodickou pomoc při vyhodnocování individuálních vzdělávacích plánů i při přípravě na vyučování."
„Na druhém stupni je podpora žáků se SVP již méně účinná"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Českém Brodě s rozšířenou nabídkou jazykové přípravy ve spolupráci s Cambridge P.A.R.K. Škola se zaměřuje na sportovní rozvoj žáků, nabízí širokou škálu kroužků a disponuje vlastním školním poradenským pracovištěm. Pro komunikaci s rodiči využívá systém Bakaláři a elektronickou školní pokladnu.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Běžný provoz
Pracoviště: budova Žitomířská 760
ŠD při ZŠ Tyršova má 10 oddělení, které sídlí ve třech budovách školy. Ranní družina je otevřená od 6,30 hod. do 7,30 hodin v budově Žitomířská 760 , odkud jsou účastníci předány třídním učitelkám.
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
ŠD při ZŠ Tyršova má 10 oddělení, které sídlí ve třech budovách školy.
Celý odstavec
ŠD při ZŠ Tyršova má 10 oddělení, které sídlí ve třech budovách školy. 1. třídy jsou umístěny v samostatné budově Žitomířská 171, 2. třídy sídlí v budově školy Žitomířská 760 a 3. a 4. třídy se nacházejí v budově na Husově náměstí 19.
Podklad načten 29. 9. 2026
Ranní družina je otevřená od 6,30 hod. do 7,30 hodin v budově Žitomířská 760 , odkud jsou účastníci předány třídním učitelkám.
Celý odstavec
Ranní družina je otevřená od 6,30 hod. do 7,30 hodin v budově Žitomířská 760 , odkud jsou účastníci předány třídním učitelkám. Po skončení vyučování přebírají účastníky vychovatelky a přemísťují se s nimi na oběd do školní jídelny v ulici Bezručova 1099. Zde si mohou rodiče účastníky vyzvednout nebo starší účastníci po dohodě odcházejí sami.
Družina · Běžný provoz
Školní družina (ŠD) je školské zařízení pro výchovu mimo vyučování, které tvoří mezistupeň mezi výchovou ve škole a výchovou v rodině. Provoz družiny končí v 16,30 hod.
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Školní družina (ŠD) je školské zařízení pro výchovu mimo vyučování, které tvoří mezistupeň mezi výchovou ve škole a výchovou v rodině.
Celý odstavec
Školní družina (ŠD) je školské zařízení pro výchovu mimo vyučování, které tvoří mezistupeň mezi výchovou ve škole a výchovou v rodině. Jejím hlavním posláním je poskytování zájmové činnosti, možnost odpočinku a relaxace po vyučování.
Podklad načten 29. 9. 2026
Provoz družiny končí v 16,30 hod.
Celý odstavec
Vychovatelky po obědě se svými odděleními se věnují odpočinkovým a pohybovým aktivitám buď na zahradě školy nebo odcházejí do budov a tříd vyhrazených pro činnost družiny. Provoz družiny končí v 16,30 hod.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tyršova 68282 01 Český Brod
Kolín, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jitka Majerová
Technické detaily
- IZO
- 046383514
- RED IZO
- 600045617
- IČO
- 46383514
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o výsledcích přijímacího řízení pro přestup žáků do 6. ročníků.
Zpráva o sportovních úspěších žáků školy.
Informace k zápisům do prvních tříd pro rok 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →