Základní škola Pošembeří
Žitomířská, Český Brod
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují hry, samostatná práce a občasná spolupráce ve skupinách.
- Pro rodiny, které chtějí pravidelný kontakt s učiteli a možnost školní družiny.
Na co si dát pozor
- Úkoly se málo přizpůsobují potřebám žáků, hlavně talentovaných a těch, kteří potřebují větší pomoc.
- Družině chybí vhodný prostor pro klidný odpočinek žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 11. 2025
Škola nabízí žákům hry a střídání činností v hodinách. Učitelé podporují zájem o učení a někdy žáky vedou ke spolupráci. Výraznou slabinou zůstává malé přizpůsobení úkolů potřebám žáků. Některé hodiny češtiny vedly k nepozornosti a problémům s chováním. Družina nabízí tvořivé, odpočinkové i pohybové činnosti. Žákům ale chybí vhodný prostor k odpočinku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky s různými potřebami.
- Zjistěte, jak škola rozvíjí zájmy talentovaných žáků.
- Navštivte družinu a ověřte, kde žáci odpočívají.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé střídají samostatnou práci, hry i občasnou skupinovou činnost. Hry a průběžná motivace udržují zájem žáků. Přesto učitelé zřídka mění úkoly podle potřeb jednotlivých žáků. Zvlášť málo podporují žáky s obtížemi i talentované. Některé hodiny češtiny navíc vedly k nepozornosti a problémům s chováním.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolené činnosti ve většině hodin žáky motivovaly k zájmu o probírané učivo"
„Není realizován diferencovaný přístup ve vztahu k aktuálním znalostem, dovednostem a možnostem jednotlivých žáků, především k talentovaným a se speciálními vzdělávacími potřebami."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka řídí školu a sleduje práci učitelů. Učitelé sdílejí zkušenosti a navzájem se navštěvují v hodinách. Užitečná zpětná vazba z těchto setkání postupně zlepšuje výuku. Ředitelka zároveň informuje rodiny osobně, na schůzkách i online. Učitelé dostávají ústní zpětnou vazbu od ředitelky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové si sdílejí zkušenosti z výuky a vzájemných hospitací s užitečnou zpětnou vazbou, která má pozitivní vliv na postupné zkvalitňování poskytovaného vzdělávání."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola pořádá akce zaměřené na dobré vztahy a předcházení problémům. Ve třídách platí jasná pravidla a učitelé podporují příjemnou atmosféru. Škola spolupracuje s rodiči a řeší problémy v chování žáků. Konkrétní dopad těchto kroků na vztahy mezi žáky zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„V rámci předcházení rizikovému chování škola aktivně pořádala vzdělávací akce pro žáky."
„Škola má pro své každodenní působení jasně a účinně stanovená pravidla."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola působí ve dvou pronajatých budovách a využívá také tělocvičnu na základě výpůjčky. Třídy mají interaktivní tabule, názorné pomůcky a pracovní listy. Družina využívá kmenové třídy, kde chybí prostor pro odpočinek.
Silné stránky
- • Průběžná motivace udržuje zájem žáků a jejich aktivitu po celou hodinu.
- • Učitelé si předávají zkušenosti, navštěvují se a postupně zlepšují výuku.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo mění zadání podle potřeb a schopností jednotlivých žáků.
- • Žáci v družině nemají vždy vhodné místo pro klidný odpočinek.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 11. 2025
Ředitelka pomáhá žákům a jejich rodinám řešit obtíže. Asistenti podporují osobnostní rozvoj žáků a družina přizpůsobuje činnosti jejich aktuálním potřebám. Učitelé však málo mění zadání podle možností žáků. Škola také málo rozvíjí talentované žáky. Pomoc tedy existuje, ale ne vždy odpovídá rozdílným potřebám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pomáhá žákům i jejich zákonným zástupcům při řešení vzdělávacích a výchovných obtíží"
„Pro práci s žáky s potřebou podpůrných opatření byl pedagogický sbor rozšířen o asistenty pedagoga, kteří podporují osobnostní rozvoj žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Pošembeří vznikla sloučením ZŠ Český Brod, Žitomířská a původní ZŠ Pošembeří. Škola působí na více pracovištích, konkrétně v Českém Brodě a v Doubravčicích. Aktuálně se zaměřuje na integraci obou subjektů a zajištění bezpečného prostředí pro žáky v rámci nově sjednocené organizace.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Žitomířská 1144282 01 Český Brod
Kolín, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 435 Klučov,Skramníky - Český Brod - Doubek - Říčany
- 491 Český Brod - Doubravčice - Mukařov - Louňovice
- 662 Kouřim - Český Brod - Čelákovice
- 826 Pečky - Klučov,Skramníky - Český Brod - Tuklaty,Tlustovousy
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Alena Strnadová, pověřena řízením
Technické detaily
- IZO
- 181135931
- RED IZO
- 691016780
- IČO
- 19323174
- Kód typu
- B00
Aktuality
Slavnostní zahájení nového školního roku spojené s uvítáním žáků prvních tříd v Českém Brodě a Doubravčicích.
Informace o způsobu předání přístupových údajů do systému Bakaláři pro 1. a 2. stupeň.
Organizační informace o rozmístění jednotlivých tříd v rámci objektů školy pro nový školní rok.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →