Přeskočit na obsah
Základní škola Pardubice, Josefa Ressla 2258

Základní škola Pardubice, Josefa Ressla 2258

Josefa Ressla, Pardubice

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
523 žáků Kapacita 97%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají bezpečné a předvídatelné prostředí.
  • ✓ Pro děti s potřebou individuální podpory od specialistů.
  • ✓ Pro žáky se zájmem o matematiku a přírodní vědy.

Na co si dát pozor

  • ! Nadaní žáci dostávají úlohy vyšší úrovně jen zřídka.
  • ! Výuka probíhá často formou výkladu bez práce s více zdroji.
  • ! Družina má málo vlastního prostoru a využívá běžné třídy.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi přátelské vztahy. Učitelé přistupují k žákům vlídně a podporují jejich spolupráci. Silnou stránkou je vynikající péče psycholožky a podpora žáků s obtížemi. Výuka je převážně tradiční, ale využívá moderní techniku. Škola by mohla více rozvíjet kritické myšlení žáků.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jak žáci v hodinách pracují s informacemi z internetu.
  • Využijte pomoc školní psycholožky, pokud vaše dítě řeší potíže.
  • Ověřte si, zda vašemu dítěti vyhovuje spíše tradiční výuka.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka má jasný řád a učitelé k žákům přistupují vlídně. Na prvním stupni využívají hry a střídají činnosti. Starší žáci se v hodinách učí spolupracovat ve skupinách. Škola ale málo přizpůsobuje úkoly jednotlivcům. Žáci také málokdy hodnotí svůj vlastní pokrok.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nejčastěji učitelé využívali frontální výuku spojenou s řízeným rozhovorem, často byla využívána samostatná práce žáků i práce ve dvojicích."

„Diferencované úkoly, které by zohlednily odlišné pracovní tempo žáků a jejich vzdělávací možnosti... byly zadávány v malé míře."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy sází na otevřenou komunikaci a dlouholeté zkušenosti. Podporuje začínající učitele pomocí zkušených kolegů a společné výuky. Ředitelka pravidelně chodí do hodin a sleduje práci učitelů. Díky projektům škola získala moderní vybavení. Vedení aktivně zlepšuje prostředí pro učení i práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společně s užším vedením školy uplatňuje respektující styl řízení, zejména prostřednictvím funkčně nastaveného organizačního uspořádání a otevřené komunikace..."

„Příchozím začínajícím učitelům je věnována náležitá podpora... osvědčilo využívání tandemové výuky se zkušenějším kolegou."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou založené na vzájemném respektu. Žáci se nebojí říkat své názory a spolupracovat. Školní psycholožka aktivně pomáhá udržovat dobrou pohodu ve třídách. Prevence funguje skvěle a škola rychle řeší případné problémy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběh hodin se vyznačoval vlídným, klidným a povzbuzujícím přístupem učitelů, celkově pozitivní atmosférou..."

„Činnost školní psycholožky... je dále velkým přínosem v oblasti krizové intervence i práce s třídními kolektivy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí vynikající péči žákům se speciálními potřebami i cizincům. Školní poradenské pracoviště funguje jako sehraný tým profesionálů. Psycholožka a asistenti pedagoga účinně pomáhají žákům přímo v hodinách. Učitelé nabízejí doučování těm, kterým učení nejde. Podpora je systematická a velmi dobře nastavená.

Zobrazit citace ze zprávy

„Celý tým školního poradenského pracoviště poskytuje žákům, zákonným zástupcům i pedagogům komplexní služby v oblasti výchovného poradenství..."

„Velkým přínosem v hodině pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami byly asistentky pedagoga, jejichž účelná spolupráce s učitelem byla obvykle zřejmá."

Zázemí a vybavení

Škola má moderně vybavené učebny s digitální technikou. Vnitřní prostory jsou vkusně upravené a podnětné. Družina však postrádá vlastní herny a využívá kmenové třídy.

Silné stránky

  • • Velmi přátelská a bezpečná atmosféra v celém areálu.
  • • Špičková práce školní psycholožky a poradenského týmu.
  • • Vlídný a povzbuzující přístup učitelů k žákům v hodinách.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým žákům.
  • • V hodinách chybí prostor pro rozvoj kritického myšlení.
  • • Žáci na konci hodin málo hodnotí svůj vlastní pokrok.

Unikátní vlastnosti

Speciální třídy se zaměřením na matematiku a přírodovědu. Pravidelné přehlídky dětských talentů Rolnička a Resslovský talent. Využívání umělé inteligence a digitálních nástrojů ve výuce.
Škola staví na osvědčených postupech a jasné struktuře hodin. Převažuje výklad učitele a řízený rozhovor. Důraz klade na bezpečné vztahy a klidné klima. Moderní techniku využívá jako doplněk klasické výuky.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Josefa Ressla 2258
530 02 Pardubice
Pardubice, Pardubický kraj

Kontakt

420 466 303, 971 info@zsjres.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

PaedDr. Světlana Divecká

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více