Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Výuka se liší podle předmětů. V angličtině učitelé střídají činnosti a žáky aktivně zapojují. Jinde často převažuje výklad a někteří žáci dostávají stejné úkoly. Škola výrazně pomáhá žákům, kteří se učí česky. Většina hodin má příjemnou atmosféru. Školní družina má malé, místy málo podnětné prostory.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pomoc s češtinou a začleněním žáků mluvících jiným jazykem.
Na co si dát pozor
- V některých hodinách učitelé předávají hotové poznatky a žáci málo pracují se zdroji.
- Některá oddělení družiny mají málo podnětné prostředí a omezené vybavení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různým pracovním tempem.
- Navštivte školní družinu a ověřte si, zda její prostory odpovídají potřebám žáků.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníVýuka se výrazně liší podle předmětů. V angličtině učitelé střídají činnosti a žáci se soustředí i aktivně zapojují. V ostatních hodinách často převažuje výklad. Někteří učitelé předávají hotové poznatky. Žáci s různými potřebami dostávají stejné úkoly. Pozitivní příklady zatím nepřevažují napříč školou.
Zobrazit citace ze zprávy
„což mělo za následek zájem žáků o výuku, jejich soustředěnost a aktivitu."
„V některých hodinách převládala dominantní role učitele, žákům byly předkládány hotové poznatky"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka stanovila plán rozvoje a delegovala část práce zástupkyním. Vedení podporuje další vzdělávání učitelů a škola postupně plní své cíle. Vedení ale jasně neukazuje, jak mění každodenní zkušenost žáků. Kontrola práce navíc nefunguje vždy dostatečně dobře, hlavně ve školní družině.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stanovené cíle se daří postupně naplňovat a zvyšovat kvalitu v jednotlivých oblastech činnosti školy"
„Nastavené kontrolní mechanismy nejsou ale vždy dostatečně efektivní, a to zejména směrem k činnosti školní družiny."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci a učitelé spolu mluví vstřícně a s respektem. Ve většině hodin panuje příjemná pracovní atmosféra. Škola pořádá aktivity a sleduje vztahy mezi žáky. Škola ale neukazuje, co se díky těmto krokům změnilo. Proto není jasný jejich vliv na pocit bezpečí žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„ve většině hodin byla zaznamenána příjemná pracovní atmosféra."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má bezbariérovou budovu, odborné učebny, tělocvičnu a sportovní hřiště. Učebny mají projekční techniku; družina má malé herny, omezené vybavení a jedno oddělení nemá vlastní hernu.
Silné stránky
- • V angličtině učitelé střídají činnosti, což žáky zaujme a podporuje jejich aktivitu.
- • Škola pomáhá žákům mluvícím jiným jazykem zapojit se do českého prostředí.
Oblasti ke zlepšení
- • Některá oddělení družiny mají málo podnětné prostředí a omezené vybavení.
Unikátní vlastnosti
- Škola má dva pěvecké sbory; Skřivánek působí už téměř padesát let.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola cíleně pomáhá žákům, kteří se učí česky. Nabízí jim jazykový kurz, doučování a plány podpory. Tyto kroky pomáhají žákům zapojit se do českého prostředí. Asistentky také pomáhají žákům při práci ve třídě. Kurz a doučování podporují jejich každodenní zapojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škole se daří úspěšně zapojovat žáky – cizince do prostředí české školy."
„Vynakládá velké úsilí v rámci uskutečňovaného kurzu českého jazyka, kam tito žáci docházejí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Školní poradenské pracoviště (psycholog, metodik prevence, výchovný a kariérový poradce). Podpora 60 žáků se SVP, využití 8 asistentek pedagoga a služeb překladatelek pro žáky-cizince.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Pardubicích se specificky zaměřuje na rozšířenou výuku jazyků. Klade důraz na přípravu žáků pro praktický život prostřednictvím rozvoje samostatného myšlení, efektivní komunikace a spolupráce v bezpečném a přátelském prostředí. Škola také nabízí bohatou škálu volnočasových aktivit a zájmových kroužků pro harmonický rozvoj osobnosti dítěte.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Provozní doba Ranní družina 6.30 – 7.40 hodin.
Zdroj a přesné znění
Družina · Běžný provoz
Odpolední družina po ukončení vyučování, do 17.00 hodin (v 17.00 hod. se škola zamyká).
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 9. 2026
Odpolední družina po ukončení vyučování, do 17.00 hodin (v 17.00 hod. se škola zamyká).
Družina · Poplatek za družinu
Poplatek Poplatek za školní družinu ve školním roce 2026-27 činí 300,- Kč za měsíc .
300 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 9. 2026
Poplatek za školní družinu ve školním roce 2026-27 činí 300,- Kč za měsíc .
Stravování · Stravné
Ceny obědů (od 1. 9. 2025) 7–10 let: 36 Kč / oběd (měsíčně cca 790 Kč)
36 Kč / jídlo
Platí od 1. 11. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 9. 2026
7–10 let: 36 Kč / oběd (měsíčně cca 790 Kč)
Stravování · Stravné
Ceny obědů (od 1. 11. 2025): 7–10 let: 36 Kč / oběd (měsíčně cca 790 Kč)
790 Kč / měsíc
Platí od 1. 11. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 9. 2026
7–10 let: 36 Kč / oběd (měsíčně cca 790 Kč)
Stravování · Stravné
Ceny obědů (od 1. 11. 2025): 11–14 let: 38 Kč / oběd (měsíčně cca 840 Kč)
38 Kč / jídlo
Podmínky: 11–14 let
Platí od 1. 11. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 9. 2026
11–14 let: 38 Kč / oběd (měsíčně cca 840 Kč)
Stravování · Stravné
Ceny obědů (od 1. 11. 2025): 11–14 let: 38 Kč / oběd (měsíčně cca 840 Kč)
840 Kč / měsíc
Podmínky: 11–14 let
Platí od 1. 11. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 9. 2026
11–14 let: 38 Kč / oběd (měsíčně cca 840 Kč)
Stravování · Stravné
Ceny obědů (od 1. 11. 2025): 15 let a více: 40 Kč / oběd (měsíčně cca 880 Kč)
40 Kč / jídlo
Podmínky: 15 let a více
Platí od 1. 11. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 9. 2026
15 let a více: 40 Kč / oběd (měsíčně cca 880 Kč)
Stravování · Stravné
Ceny obědů (od 1. 11. 2025): 15 let a více: 40 Kč / oběd (měsíčně cca 880 Kč)
880 Kč / měsíc
Podmínky: 15 let a více
Platí od 1. 11. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 9. 2026
15 let a více: 40 Kč / oběd (měsíčně cca 880 Kč)
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
nábřeží Závodu míru 1951530 02 Pardubice
Pardubice, Pardubický kraj
Doprava
- 15 MHD Pardubice linka č.15: Pardubice,,Hlavní nádraží - Pardubice,Opočínek
- 20 MHD Pardubice linka č.20: Pardubice,,Závodu míru - Pardubice,,Rokycanova - Pardubice,Závodu míru
- 22 MHD Pardubice linka č.22: Pardubice,Nemošice,točna - Pardubice,Dubina,sever
- 28 MHD Pardubice linka č.28: Pardubice,,Závodu míru - (Pardubice,Hostovice) - Sezemice,Veská,most
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
PaedDr. Petruše Jíchová
Technické detaily
- IZO
- 048161136
- RED IZO
- 600096564
- IČO
- 48161136
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o časech výdeje obědů v poslední školní den.
Zaměstnanci školy podpořili Záchrannou stanici adopcí rysa ostrovida Perlinky.
Konání třídních schůzek pro zákonné zástupce v přesunutém termínu.
Sběrová akce školy v ranních hodinách.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →