NOE - Křesťanská základní škola a mateřská škola v Pardubicích
Zborovské náměstí, Pardubice
- Počet žáků
- 196
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 21,8 žáka
- Družina do
- 16:30
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje spolupráce, badatelské úkoly a možnost mluvit o vlastním učení.
- Pro rodiny hledající školu s křesťanskými hodnotami, která přijímá žáky bez ohledu na vyznání.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2025
Škola nabízí žákům přívětivé prostředí a podporu odborníků. Na druhém stupni učitelé střídají činnosti. Žáci tam bádají, spolupracují a hodnotí svou práci. Na prvním stupni převažuje vedení učitelek, ale žáci také spolupracují. Škola podporuje žáky s různými vzdělávacími potřebami i nadané žáky. Vedení rozvíjí spolupráci učitelů, přínos pro žáky však zůstává méně zřejmý.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak si žáci na prvním stupni vybírají úkoly.
- Zjistěte, jak škola přizpůsobuje pomoc konkrétním potřebám vašeho žáka.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníNa druhém stupni učitelé střídají činnosti a propojují učivo s běžným životem. Žáci zkoumají otázky, rozdělují si role, obhajují návrhy a hodnotí práci. Na prvním stupni žáci vybírají obtížnost úkolů a spolupracují. Na prvním stupni ale často učitelka vede práci celé třídy. Praxe se tedy mezi stupni liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jednou z využitých kooperativních metod byla badatelská činnost žáků, při které velmi dobře spolupracovali ve skupinách"
„Ve všech hodinách bylo učivo dobře propojováno s reálným životem a usnadňovalo tak jeho pochopení."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení má jasné priority a rozděluje odpovědnosti mezi tři zástupce. Zástupci společně sledují potřeby učitelů a další vzdělávání míří na současná témata. Učitelé sdílejí zkušenosti v kavárně a občas navštěvují hodiny kolegů. Škola také spolupracuje s mentory a podobně zaměřenými školami. Konkrétní přínos pro žáky ale zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„V řídicí činnosti vzájemně spolupracují, sledují a vyhodnocují potřeby učitelů a dávají je do souladu s potřebami školy."
„Z vlastní iniciativy učitelé v základní škole sdílí své zkušenosti v tzv. učitelské kavárně"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci se většinou nebojí vyjádřit názor ani položit otázku. Škola řeší jednotlivé případy a podle potřeby spolupracuje s policií. Prevence pokračuje při ranních setkáních a v etické výchově. Škola neukazuje, že tyto postupy mění vztahy mezi žáky. Atmosféra působí klidně a vstřícně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci většinou uměli vyjádřit svůj názor a pokládat bez obav otázky, když něčemu neporozuměli."
„Vedení školy klade důraz na vytváření pozitivních vztahů mezi všemi účastníky vzdělávání, které jsou založeny na důvěře a respektu."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odbornou učebnu IT, jazykové učebny a laboratoř. K dispozici jsou tělocvična, venkovní hřiště a zahrada. Škola doplňuje notebooky, badatelské pomůcky, sportovní potřeby a knihy.
Silné stránky
- • Na druhém stupni žáci zkoumají otázky, spolupracují a společně obhajují svá řešení.
- • Žáci se většinou nebojí vyjádřit svůj názor ani položit otázku.
- • Nadaní žáci se jednou týdně učí společně ve skupině Oříšek.
Unikátní vlastnosti
- Nadaní žáci mají vlastní týdenní skupinu Oříšek pro společné učení nad rámec běžné nabídky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2025
Škola má poradkyni, dvě odbornice, metodičky prevence a psycholožku. Dvě odbornice vyhledávají potřeby žáků a pomáhají jejich učitelům. Učitelé připravují úkoly různé náročnosti; asistentky podporují žáky. Koordinátorka nadání vede skupinu Oříšek pro společné učení. Tato nabídka přímo podporuje učení nadaných žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na obou stupních byla věnována velmi dobrá podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ze strany asistentek pedagoga"
„činnost koordinátora nadání a vytvoření vzdělávací skupiny Oříšek podporuje učební rozvoj nadaných žáků"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora probíhá formou individuálních vzdělávacích plánů, pedagogické intervence, práce asistentů pedagoga a činností školního poradenského pracoviště (psycholog, speciální pedagog).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
NOE je plně organizovaná křesťanská základní a mateřská škola s rodinným charakterem, která klade důraz na individuální přístup a vzdělávání v souladu s křesťanskými hodnotami. Škola nabízí třídy s maximálně 22 žáky, intenzivní výuku angličtiny a využívá slovní hodnocení až do 3. ročníku. Je otevřena všem rodinám bez ohledu na jejich náboženské vyznání.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
PŘIJÍMÁNÍ ŽÁKŮ na škOLNÍ rok 2027/28 Uskuteční se ve středu 3. února 2027 ZÁPIS DO 1. ROČNÍKU ZÁKLADNÍ ŠKOLY ve středu 3. února 2027
3. 2. 2027
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Uskuteční se ve středu 3. února 2027 ZÁPIS DO 1. ROČNÍKU ZÁKLADNÍ ŠKOLY pro školní rok 2027/2028 ve středu 3. února 2027
3. 2. 2027
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
ve středu 3. února 2027 v budově školy na Zborovském náměstí 2931, Pardubice ORGANIZACE ZÁPISU V den zápisu se zákonný zástupce s dítětem osobně dostaví do školy.
3. 2. 2027
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
v budově školy na Zborovském náměstí 2931, Pardubice
Podklad načten 25. 10. 2026
V den zápisu se zákonný zástupce s dítětem osobně dostaví do školy.
Celý odstavec
V den zápisu se zákonný zástupce s dítětem osobně dostaví do školy. V souladu s § 3a, odst. 8 vyhlášky č. 48/2005 Sb. požadujeme, aby bylo u zápisu přítomno i zapisované dítě. Budete pozváni na konkrétní čas.
Družina · Běžný provoz
Provoz školní družiny ranní: 6:40 – 7:40 hod odpolední:
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
ranní: 6:40 – 7:40 hod odpolední:
Celý odstavec
ranní: 6:40 – 7:40 hod odpolední: 12:00 – 16:30 hod
Družina · Běžný provoz
Provoz školní družiny 12:00 – 16:30 hod
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
12:00 – 16:30 hod
Celý odstavec
ranní: 6:40 – 7:40 hod odpolední: 12:00 – 16:30 hod
Na webu školy jsme nenašli školné. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zborovské náměstí 2018530 02 Pardubice
Pardubice, Pardubický kraj
Doprava
- 37 Hlinsko-Chrudim-Pardubice
- 604 Pardubice-Heřmanův Městec-Prachovice-Seč-Třemošnice-Běstvina
- 605 Pardubice-Choltice-Heřmanův Městec-Sovolusky
- 606 Seč-Vápenný Podol-Heřmanův Městec-Čepí-Pardubice
- 606 Pardubice-Čepí-Heřmanův Městec-Vápenný Podol-Seč
- 700 Chrudim-Pardubice
- 716 Chrudim-Pardubice-Rybitví
- 750 Hlinsko-Trhová Kamenice-Nasavrky-Slatiňany-Chrudim-Pardubice
- a dalších 2
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Macháčková
Technické detaily
- IZO
- 181024608
- RED IZO
- 691002568
- IČO
- 71341269
- Kód typu
- B00
Aktuality
Srdečně zveme předškolní děti na DEN PŘEDŠKOLÁKA 9:00 – 11:30 na travnatém prostranství.
Přání krásných prázdnin žákům a rodičům.
Zveme vás na třídní schůzku v 16 hodin.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →