Základní škola Jungmannovy sady Mělník
Tyršova, Mělník
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2013 (před 13 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola sází na tradiční výuku a širokou nabídku cizích jazyků. Vedení však dlouhodobě neřeší vážné nedostatky v přístupu k žákům. Učitelé málo přizpůsobují učení potřebám jednotlivých dětí. Žáci se speciálními potřebami mají často špatné známky. Problematické je také posílání dětí za trest mimo třídu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáky, kteří dobře zvládají tradiční styl výuky a výklad.
- ✓ Děti se zájmem o studium více cizích jazyků najednou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Neúčinná pomoc dětem se speciálními vzdělávacími potřebami.
- ! Nejednotná pravidla pro známkování a hodnocení mezi jednotlivými učiteli.
💪 Silné stránky
- • Nabídka čtyř cizích jazyků pro různé vzdělávací cesty žáků.
- • Možnost vzájemné pomoci mezi spolužáky přímo během vyučování.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Slabá podpora dětí, kterým učení nejde nebo mají potíže.
- • Vedení školy dlouhodobě neřeší dříve zjištěné problémy v pedagogice.
- • Trestání žáků tím, že je učitelé posílají mimo třídu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají dětem, kterým učení nejde.
- → Zjistěte, jak škola využívá školního psychologa při řešení konfliktů.
- → Ověřte si, zda učitelé stále trestají děti vykazováním z hodin.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2013. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé učí hlavně frontálně a málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Vážným problémem je posílání vyrušujících žáků na chodbu nebo do kanceláře. Tam se děti neučí a škola jim tak nezajišťuje rovný přístup ke vzdělání. Moderní metody výuky se objevují jen zřídka.
Zobrazit citace ze zprávy
„zaznamenala frontální způsob vedení výuky... korekce výukových metod nebo obsahu výuky nevede k případným úpravám"
„Žák narušující průběh výuky je učitelem vyčleněn mimo třídu a pověřen samostatným plněním zadaných úkolů"
Vedení školy
Vedení školy neřeší důležité problémy, které trvají už několik let. Kontrola práce učitelů je spíše formální a nepřináší skutečné zlepšení výuky. Ředitel nesjednocuje pravidla pro známkování. Škola tak stagnuje a nelepí se v oblastech, kde ji inspekce dříve kritizovala.
Zobrazit citace ze zprávy
„ředitel školy nevidí potřebu a tudíž prakticky nezajišťuje sjednocování pravidel hodnocení jednotlivými učiteli"
„Opatření po inspekční činnosti v roce 2011 byla účinná jen částečně"
Školní klima
Škola má funkční žákovský parlament a podporuje spolupráci mezi dětmi. Atmosféra v hodinách se zdá být klidná. Chybí ale jasné důkazy, že by škola systémově pracovala na wellbeingu. Některé výchovné postupy, jako vyčleňování žáků z výuky, jsou pro klima rizikové.
Zobrazit citace ze zprávy
„podařilo ustanovit činnost žákovského samosprávného orgánu a zlepšit vazbu výsledků vzdělávání"
„v organizaci vzdělávání byla pozitivním prvkem aktivizace tzv. partnerské výuky"
Podpora žáků
Podpora dětí se speciálními potřebami v praxi příliš nefunguje. Individuální plány jsou jen formální papíry a učitelé podle nich nepostupují. Většina těchto dětí má kvůli tomu špatné známky. Škola sice má psychologa, ale jeho pomoc se v učení dětí neprojevuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„80 % žáků prvního stupně se SVP má zhoršený prospěch"
„nízká je míra vyhodnocování plnění stanovených cílů vzdělávání v IVP a jeho konstatační charakter"
Zázemí a vybavení
Škola nabízí výuku čtyř cizích jazyků a má odborné učebny pro chemii a fyziku. Pro komunikaci s rodiči a přípravu žáků využívá třídní webové stránky.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 047011319)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 73.5% |
| Francouzština | 2.8% |
| Němčina | 9.7% |
| Ruština | 2.1% |
| Španělština | 11.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-17
Komplexní inspekce
Základní škola v Mělníku nabízí kvalitní zázemí se zaměřením na přírodní vědy. Žáci si mohou vybrat ze dvou vzdělávacích programů. Ve škole panuje bezpečné prostředí a učitelé mají k žákům vstřícný př...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-11-13
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Žáci se zde učí v přátelské atmosféře a bezpečném prostředí. Škola nabízí speciální třídy zaměřené na vědu a experimenty. Většina výuky je však klasic...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-02-14 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola sází na tradiční výuku a širokou nabídku cizích jazyků. Vedení však dlouhodobě neřeší vážné nedostatky v přístupu k žákům. Učitelé málo přizpůsobují učení potřebám jednotlivých dětí. Žáci se spe...
2 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-04-26
Komplexní inspekce
Tato analýza se věnuje pouze základní škole. Škola se modernizuje. Na prvním stupni žáci pracují s myšlenkovými mapami. Panuje zde přátelská atmosféra a bezpečí. Učitelé se učí nové metody. Druhý stup...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-11-08
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí žákům bezpečné prostředí a velmi bohatý program mimo vyučování. Učitelé si s žáky budují vztahy na bázi důvěry. Výuka je ale stále spíše tradiční s velkým podílem vysvětlování. Žáci ...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tyršova 93/2627601 Mělník
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více