Základní škola, Trutnov, R. Frimla 816
Rudolfa Frimla, Trutnov Mapa a spojení
- Počet žáků
- 374
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 20,8 žáka
Inspekce (před 8 lety)
Den otevřených dveří: 27. 11. 2026, 15:30–18:30 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 5. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Žáci se učí pestrými způsoby, často spolupracují a projevují zájem. Učitelé jim pomáhají, když o radu požádají. Vedení podporuje společné učení učitelů a jejich další rozvoj. Žákovský parlament prosadil hernu pro přestávky. Škola nabízí doučování a řeší závažnější potíže spolu s rodinami.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestrou výuku, spolupráci žáků a možnost vyjadřovat názory.
- Pro žáky, kteří ocení pomoc učitelů, když potřebují radu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žákovský parlament zapojuje žáky do rozhodování.
- Zjistěte, jak škola nabízí pomoc, když žák potřebuje radu či doučování.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají tvořivé úkoly, praktickou práci, skupiny a řešení úloh. Žáci spolupracují, projevují zájem a říkají vlastní názory. Učitelé propojují učivo s běžným životem, používají příklady a kontrolují práci společně. Žáci se tak zapojují různými způsoby a pracují spolu v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazným pozitivem sledovaných hodin bylo časté zařazování kooperativního učení, pestrých a pro žáky zajímavých metod a forem práce."
„Ve výuce panovala přátelská atmosféra, žáci byli ukáznění, o probírané učivo projevovali zájem"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka se zástupkyní pravidelně sledují práci učitelů a plánují její rozvoj. Učitelé si navzájem předávají zkušenosti a pracují v malých týmech. Každý si stanovuje vlastní cíle a týmy pak společně hodnotí svou práci. Tyto kroky pomáhají zlepšovat vzdělávání žáků ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený systém vzájemných hospitací a práce v tříčlenných týmech jsou efektivním nástrojem pro zvyšování kvality výchovy a vzdělávání žáků ve škole."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽákovský parlament prosadil vybavení herny, kterou žáci využívají o přestávkách. Je vidět konkrétní změna po jejich návrhu. Ve třídách panovala přátelská atmosféra a žáci dobře spolupracovali. Škola také nabízí schránku důvěry a programy prevence. Parlament dává žákům prostor předkládat další podněty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě jejich podnětu se např. podařilo vybavit školní hernu, kterou žáci využívají o přestávkách."
„Ve výuce panovala přátelská atmosféra, žáci byli ukáznění, o probírané učivo projevovali zájem"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má školní hernu, kterou žáci využívají o přestávkách. Učitelé používají názorné pomůcky a moderní techniku pro ukázky a poslech cizího jazyka.
Silné stránky
- • Učitelé střídají pestré činnosti a žáci spolupracují se zájmem ve výuce.
- • Vedení podporuje společné učení učitelů a plánuje jejich odborný rozvoj.
- • Žákovský parlament prosadil hernu, kterou žáci využívají o školních přestávkách.
Unikátní vlastnosti
- Zvolený parlament žáků navrhl hernu, kterou ostatní žáci využívají během přestávek.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 5. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola má výchovnou poradkyni, odbornici na učení, doučování i pomoc učitelů. Učitelé se věnují žákům, kteří sami požádají o radu. Pro žáky s potížemi v chování škola připravila osobní plány s rodinami. Není ale jasné, co se díky pomoci změnilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové se individuálně věnovali žákům, kteří projevili zájem o pomoc či radu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Ve škole bylo evidováno 61 žáků s podpůrnými opatřeními 1.–4. stupně, z toho 6 žáků mělo individuální vzdělávací plán. Speciálně pedagogická péče byla poskytována 10 žákům; pedagogická intervence a asistenti pedagoga podporovali další žáky. Podpora probíhala ve spolupráci výchovného poradce, speciálního pedagoga, učitelů, asistentů a školských poradenských zařízení.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Jak se sem hlásitDen otevřených dveří
Den otevřených dveří: 27. 11. 2026 od 15:30 do 18:30
27. 11. 2026, 15:30–18:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Den otevřených dveří: 27. 11. 2026 od 15:30 do 18:30
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Termín zápisu 4. 2. a 5. 2. 2027
4. 2. 2027
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Termín zápisu 4. 2. a 5. 2. 2027
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Rudolfa Frimla 816541 01 Trutnov
Trutnov, Královéhradecký kraj
Doprava
- 213 aut.st.-Humlův Kopec-nemocnice-aut.st.
- 217 aut.st.-Humlův Kopec-Nové Dvory-ZŠ Komenského-Bojiště-aut.st.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jitka Libřická
Technické detaily
- IZO
- 047463848
- RED IZO
- 600101932
- IČO
- 64201139
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →