Základní škola Litomyšl, Zámecká 496
Zámecká, Litomyšl
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají přátelské prostředí, skupinovou spolupráci a cílený rozvoj nadání.
Na co si dát pozor
- V družině běžné třídy omezují vhodné prostředí a osobní i sociální rozvoj žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 11. 2024
Učitelé vytvářejí přátelskou atmosféru a střídají výklad, spolupráci i praktické činnosti. Vedení sdílí jasný plán a podporuje spolupráci učitelů. Nadaní žáci dostávají pestrou podporu, stejně jako žáci, kteří potřebují pomoc. Na konci hodin se žáci méně zapojují do shrnutí. Často také nehodnotí vlastní pokrok.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům zhodnotit vlastní učení na konci hodin.
- Navštivte školní družinu a zjistěte, jaké prostory žáci během odpoledne využívají.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají práci společně, ve dvojicích i skupinách. Učivo také propojují s běžným životem. Žáci spolupracují a někdy pomáhají spolužákům pochopit látku. Pokusy, diskuse a praktická práce přinášejí pestrost. Některé hodiny ale nenabízejí náročnější úkoly rychlejším žákům. Na konci často chybí společné shrnutí a ohlédnutí za učením.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli vždy ukáznění a většinou aktivně spolupracovali s učitelkami."
„Párové i skupinové aktivity zařazené ve hodinách příznivě podporovaly vzájemnou spolupráci žáků."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení sdílí jasný plán a zapojuje zaměstnance do jeho naplňování. Pravidelně sleduje práci školy, vyhodnocuje ji a přijímá potřebné kroky. Učitelé si předávají zkušenosti při společné výuce a vzájemných návštěvách hodin. Škola díky podpoře nadaných žáků nabízí cílené aktivity. Vedení působí promyšleně a podporuje příznivou atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úspěšné naplňování stanovených cílů pozitivně ovlivňuje sounáležitost zaměstnanců školy a sdílení vize školy."
„vedení školy uplatňuje demokratický a respektující styl řízení"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVedení otevřeně komunikuje s účastníky, což podporuje příznivou atmosféru. Učitelé mluví se žáky přátelsky a hodiny probíhají klidně. Škola pořádá akce o vztazích a řešení náročných situací. Žáci také pracují v parlamentu. V družině však běžné třídy omezují vhodné prostředí a sociální rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemná komunikace učitelek se žáky byla vždy přátelská a pozitivní."
„Ve sledovaných hodinách převládala vlídná pracovní atmosféra s podporou zájmu žáků o předmět."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má běžné a odborné učebny, menší tělocvičnu a relaxační místnost. Využívá také výtah, digitální techniku a venkovní herní plochy. Školní družina používá převážně běžné třídy, také kuchyňku a tělocvičnu.
Silné stránky
- • Učitelé střídají skupinovou spolupráci, praktické činnosti a propojení učiva s běžným životem.
- • Učitelé komunikují se žáky přátelsky a ve třídách vytvářejí klidnou atmosféru.
- • Vedení sdílí plán školy a podporuje spolupráci učitelů i vzájemné učení.
Oblasti ke zlepšení
- • Na konci hodin žáci často neshrnují učení ani nehodnotí vlastní pokrok.
Unikátní vlastnosti
- Žáci mohou v ročníkových skupinách rozvíjet nadání pod názvy Malí Koumáci a Velcí Koumáci.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 11. 2024
Škola nabízí psycholožku a dvě odbornice na podporu učení. Učitelé používají připravené plány a spolupracují s dalšími odborníky. Nadaní žáci mají vlastní skupiny, kroužky a možnost vlastního projektu. Ve výuce dostávají pomoc také žáci, kteří potřebují podporu. Škola jejich podporu označuje za úspěšnou a inspirativní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Konzultací se školní psycholožkou a speciální pedagožkou využívají zákonní zástupci i učitelé"
„Nadaným žákům je kromě možnosti realizovat své schopnosti v soutěžích nabídnuta i podpora přímo ve výuce."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Zámecká v Litomyšli se prezentuje jako otevřená a bezpečná škola se silným důrazem na budování zdravých třídních kolektivů a zážitkovou pedagogiku. Škola se aktivně věnuje tématům spravedlivého obchodu (Fairtrade) a dosahuje významných úspěchů v přírodovědných, sportovních i technických soutěžích.
Zápis a družina
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zámecká 496570 01 Litomyšl
Svitavy, Pardubický kraj
Doprava
- 10 Autobusové nádraží-Zámek-Trstěnická-Poliklinika-Nedošín-Smetanovo nám.-Autobusové nádraží
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Ondřej Vomočil
Technické detaily
- IZO
- 047487283
- RED IZO
- 600100804
- IČO
- 47487283
- Kód typu
- B00
Aktuality
Tradiční odpoledne v Klášterních zahradách s ochutnávkami fairtradových produktů, hrami a soutěží o nejlepší palačinku.
Třídenní výjezd pro žáky 6. ročníku do chatového tábora v Budislavi zaměřený na budování kolektivu a prevenci šikany.
Exkurze pro žáky 8. ročníku do přečerpávací vodní elektrárny a ruční papírny ve Velkých Losinách.
Informace o omezené kapacitě školní družiny pro žáky 3. ročníku.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →