Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Všeználek, Němčice 114

Němčice

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Počet žáků
58
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
14,5 žáka

Inspekce (před rokem)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým vyhovují klidné vztahy, jasná pravidla a zájmové aktivity.
  • Pro žáky, které láká školní časopis, ekologická témata a pestré zájmové kroužky.

Na co si dát pozor

  • Ve spojených třídách někdy učitelky nerozlišují učivo podle ročníku.
  • Žáci jen málo pracují s různými zdroji a dostávají málo náročnějších úloh.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 11. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Žáci se učí v příjemné atmosféře. Učitelky s nimi jednají respektujícím způsobem. Vedení podporuje společné rozebírání výuky a změny k lepším hodinám. Ve spojených třídách někdy učitelky nerozlišují obsah pro jednotlivé ročníky. Žáci málo hledají informace z různých zdrojů a dostávají málo náročnějších úloh. Škola zároveň nabízí školní časopis, zájmové kroužky a ekologické aktivity.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky zadávají různě náročnou práci žákům ve spojených třídách.
  • Zjistěte, kdy žáci pracují s různými zdroji a jak si vybírají informace.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky hodiny promýšlejí a střídají práci celé třídy, dvojic i skupin. Žáci někdy pracují samostatně a mohou se pohybovat po třídě. Pohyb po třídě zvyšuje aktivitu žáků. Učitelky průběžně ověřují porozumění a udržují přiměřené tempo. Přesto žáci málo pracují s různými zdroji a učivo se někdy nerozlišuje podle ročníku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Občas byl žákům v rámci plnění zadaných úloh umožněn pohyb po třídě, což přispívalo k jejich vyšší aktivitě."

„V menší míře využívaní práce s více zdroji, vyhledávání, analýza a hodnocení informací v základní škole"

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka plánuje rozvoj školy a pravidelně kontroluje, jak věci fungují. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách a společně rozebírají záznamy. Zjištění pak využívají ke zlepšení výuky. Vedení podporuje další učení učitelek a projednává výsledky kontrol na společných poradách. To pomáhá škole držet plánovaný směr.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení školy je postaveno na účinných postupech, umožňujících naplňovat stanovenou koncepci."

„V základní škole probíhají i vzájemné hospitace učitelek s videonahrávkami, které slouží k analýze a následnému zefektivnění výuky."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci dodržují třídní pravidla a bez obav mluví s učitelkami. Učitelky a vedení sledují vztahy pomocí pravidelných dotazníků. Pak přizpůsobují práci potřebám jednotlivých tříd. Škola také vytváří příjemnou atmosféru. Není však jasné, jak tyto kroky zlepšují vztahy žáků ve třídách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavená třídní pravidla žáci respektovali a bez obav komunikovali."

„Učitelé i vedení školy kladou důraz na sociální vztahy, které pravidelně ověřují pomocí sociometrických dotazníků"

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Základní škola má třídy a využívá nové počítače, tablety, robotické hračky a stavebnice. K vybavení patří také tři interaktivní tabule a sportovní pomůcky.

Silné stránky

  • • Učitelky připravují promyšlené hodiny a jednají se žáky respektujícím způsobem.
  • • Učitelky společně rozebírají zaznamenané hodiny a využívají poznatky ke zlepšení výuky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci málo pracují s různými informačními zdroji a náročnějšími úlohami podle svých možností.
  • • Ve spojených třídách někdy žáci různých ročníků dostávají společný obsah učiva.

Unikátní vlastnosti

  • Program Ekologická škola propojuje učení s péčí žáků o přírodu.
Učitelky plánují hodiny a často vedou práci celé třídy. Žáci někdy pracují ve dvojicích či skupinách a občas se pohybují po třídě. Digitální pomůcky využívají hlavně učitelky; žáci s nimi někdy procvičují učivo.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 11. 2025

Škola má tři asistentky a dvě pracovnice, které podporují žáky. Učitelky nabízejí doučování podle potřeb žáků. Pracovnice spolupracují také s dalšími institucemi a pomáhají předcházet problémům v chování. Je však málo konkrétních příkladů dopadu této individuální pomoci na jednotlivé žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Individuální doučování probíhá podle potřeb žáků."

„O výchovu a vzdělávání žáků se mimo učitelek starají tři asistentky pedagoga a dvě pracovnice školního poradenského pracoviště."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

5,2
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola Všeználek v Němčicích se zaměřuje na podporu přirozené zvídavosti dětí a radosti z učení. Jejím cílem je vytvořit inspirativní a otevřené prostředí, kde panuje soulad mezi žáky, učiteli i rodiči.

Zápis a družina

Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.

Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

70,6 %
zapsaných z přihlášených
(12 z 17)
29,4 %
odkladů školní docházky
(5 z 17)
5,9 %
přihlášených po odkladu
(1 z 17)
91,7 %
zapsaných ze spádového obvodu
(11 z 12)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

14,5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
14,5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
7
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

561 18 Němčice
Svitavy, Pardubický kraj

Doprava

Zastávka Němčice, škola, 31 m
  • 901 Litomyšl-Sloupnice-Ústí n.Orl.

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

461 610 130 zsnemcice@tiscali.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Lydie Věnečková

Technické detaily
IZO
102642249
RED IZO
650047958
IČO
70991855
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Svitavy

Porovnání

Porovnat