Mateřská škola V zámeckém parku 178, Liteň
Zámecký park, Liteň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Školka v Litni se zaměřuje na přírodu a pěstování na zahradě. Starší děti využívají robotické hračky a učí se samy hodnotit. V mladší třídě zatím učitelka děti vede spíše direktivně. Atmosféra je přátelská a učitelky s rodiči mluví každý den. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které mají rády přírodu a pohyb na čerstvém vzduchu.
- ✓ Rodiče, kteří hledají klidné prostředí s rodinnou atmosférou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Slabší kontrola ředitelky může vést k pomalejšímu odstraňování chyb ve výuce.
- ! V mladší třídě dělají děti často všechny činnosti najednou podle učitelky.
💪 Silné stránky
- • Skvělé vybavení moderními pomůckami a robotickými hračkami pro starší děti.
- • Silné zaměření na přírodu a využívání vlastní zahrady k učení.
- • Velmi dobrá podpora a spolupráce asistentky u dětí s obtížemi.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Slabší organizace a málo pestré činnosti ve třídě mladších dětí.
- • Učitelka u mladších dětí příliš dominuje a děti málo zapojuje.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky u mladších dětí podporují jejich samostatnost.
- → Zjistěte, zda škola využívá portfolia k hodnocení pokroků vašeho dítěte.
- → Informujte se, jak často děti chodí na zahradu a co pěstují.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka se v obou třídách výrazně liší svou kvalitou. Starší děti používají robotické hračky a učí se samostatně řešit problémy. U mladších dětí ale učitelka stále příliš dominuje celému programu. Chybí tam pestřejší metody učení a lepší organizace. Škola však už začíná zavádět moderní prvky hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě mladších dětí převažovala dominantní role učitelky, což omezovalo individuální zapojení."
„Starší děti byly vedeny k vlastnímu řešení problémů i k odpovědnosti za své chování."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi zaměřenou na přírodu a pěstování. Tým učitelek dobře spolupracuje a dále se vzdělává v moderních metodách. Ředitelka ale dostatečně nekontroluje kvalitu práce v obou třídách. Některé dřívější chyby tak stále přetrvávají. Plánování práce pedagogů u mladších dětí není zatím ideální.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vlivem méně účinného kontrolního systému dochází k identifikaci konkrétních nedostatků jen ojediněle."
„Ředitelka vytvořila spolupracující pedagogický tým a podporuje další profesní rozvoj pedagogů."
Školní klima
Ve škole panuje přátelská nálada a děti se zde cítí dobře. Učitelky jim pomáhají budovat dobré vztahy a učí je vzájemné ohleduplnosti. Děti se v režimu dne dobře orientují díky obrázkovým přehledům činností. Budova je bezpečně zajištěná. Na zahradě by se však měla lépe hlídat drobná rizika.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách převažovala příznivá atmosféra, pedagogické pracovnice napomáhaly s utvářením pozitivních vztahů."
„Velmi kvalitní orientaci v denním režimu napomáhaly vizualizované postupy některých činností."
Podpora žáků
Škola skvěle pomáhá dětem s různými obtížemi i těm s odkladem docházky. Učitelky výborně spolupracují s asistentkou a společně udržují zájem dětí o učení. Používají k tomu vhodné metody i moderní pomůcky. Sledování pokroků u mladších dětí by ale mělo být o něco přesnější a podrobnější.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při vzdělávání se příznivě projevila efektivní spolupráce učitelek a asistentky pedagoga."
„Dětem se speciálními vzdělávacími potřebami je věnována žádoucí podpora dle doporučení."
Zázemí a vybavení
Škola má dvě věkově rozdělené třídy a zahradu s pěstebními záhony. Děti mají k dispozici kvalitní didaktické pomůcky včetně moderních robotických hraček. Vchod do budovy chrání elektronický vrátný pro vyšší bezpečnost dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 047558181)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 40% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 85.7% |
| Mladší 3 let | 22.2% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-05-19 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka v Litni se zaměřuje na přírodu a pěstování na zahradě. Starší děti využívají robotické hračky a učí se samy hodnotit. V mladší třídě zatím učitelka děti vede spíše direktivně. Atmosféra je přát...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2022-05-23
Komplexní inspekce
Školka v Litni vytváří dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí. Učitelé podporují jejich samostatnost a radost z objevování. Každý den začíná ranním sdílením zážitků v kruhu. Děti mají volný přístu...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-04-08
Komplexní inspekce
Tato školka v Litni se zaměřuje na samostatnost dětí a přírodu. Učitelky vedou děti k tomu, aby se samy obsloužily. Prostředí je přátelské a bezpečné. Rodiče se zapojují do projektů, například společn...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-06-22
Komplexní inspekce
Školka sází na rodinnou atmosféru a úzkou spolupráci s odborníky. Děti mají k dispozici nově opravené prostory a velkou zahradu. Učitelé přistupují k dětem jako k partnerům. Výuka probíhá spíše společ...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-04-03
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola v Litni je zaměřena na spokojenost dětí. Analýza se týká pouze mateřské školy. Paní učitelky učí děti skrze zážitky a pokusy. Děti mají svobodu v rozhodování a cítí se bezpečně. Šk...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zámecký park 17826727 Liteň
Středočeský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více