Základní škola Karla Čapka
Kodaňská, Praha
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající pestré hodiny a citlivou pomoc. Zaujmou je také čtenářské a divadelní aktivity.
Na co si dát pozor
- V části hodin žáci méně samostatně vyhledávají a posuzují informace; digitální nástroje využívají málo.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 4. 2025
Učitelé většinou vedou pestré hodiny, kde žáci diskutují, tvoří a spolupracují. Škola nabízí citlivou pomoc různým žákům a podporuje jejich rozvoj mimo vyučování. Vedení podporuje spolupráci učitelů a žákovský parlament. V některých hodinách se však žáci méně zapojují. Samostatně také málo hledají či posuzují informace.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci mohou ovlivňovat školní život prostřednictvím parlamentu.
- Zjistěte, jak škola podporuje samostatné hledání informací a používání digitálních nástrojů.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají skupinovou práci, dvojice, pohyb i tvořivé úkoly. Žáci diskutují, tvoří hypotézy a propojují učivo s běžným životem. Učitelé oceňují pokrok a dávají prostor vlastnímu hodnocení. Většina hodin žáky aktivně zapojuje. Menší část hodin ale nabízí méně pestré činnosti a omezuje zapojení některých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„v nichž byli aktivní především žáci."
„Efektivitu výuky zvyšovalo vhodné propojování probíraného učiva s praktickými příklady"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka jasně rozděluje odpovědnosti a podporuje sdílení zkušeností. Učitelé si pravidelně vyměňují postupy, část z nich navštěvuje kolegy v hodinách. Vedení pravidelně vyhodnocuje práci školy a upravuje postupy. Společné plánování podporuje rozvoj učitelů. Pomoc žákům se také zlepšila.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy systematicky podporuje spolupráci pedagogů."
„Část učitelů si v rámci vzájemných hospitací poskytuje efektivní zpětnou vazbu o účinnosti a kvalitě výuky."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci zažívají přátelské a respektující vztahy. Učitelé s nimi komunikují vstřícně a empaticky. Parlament dává žákům možnost ovlivnit některé části školního života. Třídnické hodiny a společné aktivity podporují dobrou atmosféru. Konkrétní dopady jejich rozhodování na každodenní život školy zůstávají nejasné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem hospitovaných hodin byla přátelská, respektující atmosféra, vzájemná důvěra, vstřícná komunikace a empatický přístup pedagogů k žákům."
„možnost ovlivňovat některé aspekty vzdělávání prostřednictvím práce žákovského parlamentu"
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, cvičnou kuchyni, knihovnu a školní pozemek. Žákům slouží dvě tělocvičny, hřiště a venkovní areál. Část prostor prošla modernizací.
Silné stránky
- • Učitelé střídají činnosti a většinu žáků aktivně zapojují do hodin.
- • Vedení školy pravidelně podporuje sdílení zkušeností a společné učení mezi učiteli.
- • Škola pružně pomáhá žákům s obtížemi i žákům s nadáním.
Oblasti ke zlepšení
- • V části hodin žáci málo hledají informace sami a jen omezeně používají digitální nástroje.
- • Učitelé využívají digitální nástroje málo a hlavně k promítání učiva.
Unikátní vlastnosti
- Škola rozvíjí čtenářství a divadlo prostřednictvím vlastního časopisu, souboru a literární soutěže.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 4. 2025
Školní psycholožka a další odborníci pomáhají žákům, rodičům i učitelům. Škola pružně reaguje na obtíže, nabízí doučování a osobní pomoc. Nadaní žáci mohou navštěvovat některé předměty ve vyšších ročnících. Pomoc dostávají také žáci ohrožení neúspěchem. Tým průběžně ověřuje, zda zvolená pomoc žákům vyhovuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený systém umožňuje pružně reagovat na zjištěné problémy žáků a zaměřit preventivní i vzdělávací strategie podle identifikovaných potřeb."
„Nadstandardní péči zajišťuje sociální pedagog."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Karla Čapka v Praze 10 je moderní instituce spolupracující s Mensou ČR, což naznačuje zaměření na rozvoj nadaných žáků. Škola klade důraz na výuku cizích jazyků a nabízí bohatou škálu zájmových kroužků. Pro výuku a volnočasové aktivity aktivně využívá sousední areál Gutovka.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kodaňská 658/16101 00 Praha
Praha 10, Hlavní město Praha
Doprava
- 101 Viktoria Žižkov - Skalka - Zentiva
- 135 Florenc - Chodov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Ivana Vaňková
Technické detaily
- IZO
- 047611057
- RED IZO
- 600041093
- IČO
- 47611057
- Kód typu
- B00
Aktuality
Organizační informace k zahájení školního roku 2026/2027.
Akce pro žáky v areálu Gutovka.
Důležité pokyny a termíny pro rodiče dětí nastupujících do prvních tříd.
Přehled volnočasových aktivit nabízených školou.
Testování úrovně znalostí pro zařazení do skupin výuky cizích jazyků.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →