Mateřská škola Moravany
Smetanova, Moravany
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády volně hrají, pohybují se venku a poznávají nové věci.
- Pro rodiče, kteří chtějí se školou probrat pomoc dítěti při obtížích.
Na co si dát pozor
- Některé děti ztrácejí pozornost, když činnosti málo odpovídají jejich možnostem a věku.
- Děti, které po obědě nepotřebují spát, dlouho zůstávají na lehátku bez klidné alternativy.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 5. 2026
Škola nabízí dětem volnou hru, pobyt venku a podporu učitelek. Výuka ale často probíhá podle společného řízeného programu. Děti méně objevují samy a činnosti málo zohledňují jejich potřeby. To někdy snižuje jejich pozornost a zájem. Vedení teprve nastavuje pravidla a školu zatím řídí hlavně každodenně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak děti s menší potřebou spánku tráví čas po obědě.
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a možnostem dětí.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky vedou činnosti převážně tradičně. Děti méně často samy objevují nebo spolupracují. Nabídka někdy neodpovídá věku ani možnostem dětí. Pak klesá jejich pozornost i zájem. Děti mají málo prostoru pro vlastní hodnocení. Učitelky jim také málo říkají, co se jim daří.
Zobrazit citace ze zprávy
„V dílčích situacích se to projevovalo poklesem pozornosti a zájmu dětí o nabízené činnosti."
„Efektivitu vzdělávacího procesu snižovala rovněž ne vždy dostatečná diferenciace vzdělávací nabídky zohledňující individuální potřeby a možnosti, případně věkové složení dětí ve třídách."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka školu vede teprve od prosince a zatím řeší hlavně každodenní chod. Některá pravidla nastavila, ale škole chybí jasný dlouhodobý směr. Setkání učitelek se věnují hlavně organizaci. Učitelky méně mluví o tom, jak plánovat a zlepšovat práci s dětmi. Řízení proto zatím dětem nezajišťuje dost pevné vedení výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„nastavené postupy zatím nejsou ve všech oblastech dostatečně systematické a koncepční."
„jejich obsah je však zaměřen převážně na organizační záležitosti, v menší míře již na pedagogické"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníKamarádství a důvěra dávají vztahům ve třídě dobrý základ. Učitelky dětem pomáhají při nejistotě. Některé děti však mívají drobné konflikty a potíže při řešení běžných situací. Děti také sdílejí své nápady i pocity. Konkrétní krok, který vztahy zlepšil, škola neuvádí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Po celou dobu vzdělávání byla patrná důvěra dětí k učitelkám"
„Děti se nebály sdělovat své nápady, zážitky i pocity"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má zahradu s herními prvky a překážkovou dráhou. Přízemí a kuchyň prošly obnovou; bazén i prostor k saunování se renovují. Nejstarší třída má interaktivní tabuli a škola pořídila tablety.
Silné stránky
- • Učitelky pomáhají dětem při nejistotě a děti jim během dne důvěřují.
- • Zahrada nabízí dětem pohyb, hry a překážkovou dráhu, do které se s radostí zapojují.
Oblasti ke zlepšení
- • Nabídka někdy málo odpovídá věku a možnostem dětí, což snižuje jejich pozornost a zájem.
- • Vedení zatím nemá dostatečně jasný směr a setkání málo řeší zlepšování práce s dětmi.
Unikátní vlastnosti
- Škola obnovuje bazén a připravuje přilehlý prostor k saunování dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 5. 2026
Učitelky dětem pomáhají při nejistotě. S rodiči probírají výchovné či vzdělávací obtíže. Podle potřeby doporučují další odbornou pomoc. Škola sleduje projevy dětí, ale zatím nemá jednotný přehled o jejich pokrocích. Učitelky zatím neukazují konkrétní dopad této pomoci na děti samotné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchovné a vzdělávací obtíže dětí jsou se zákonnými zástupci preventivně konzultovány"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 39 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 11,1 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Smetanova 321533 72 Moravany
Pardubice, Pardubický kraj
Doprava
- 649 Dašice-Chroustovice-Jenišovice-Luže
- 651 Dašice-Uhersko-Chroustovice-Jenišovice-Luže-Skuteč
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Gabriela Čížková
Technické detaily
- IZO
- 048160385
- RED IZO
- 600095304
- IČO
- 48160385
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →