Základní škola Kolín III., Lipanská 420
Lipanská, Kolín Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky se zájmem o hudbu, výtvarnou tvorbu nebo sportovní zaměření.
- Pro rodiny, které chtějí ověřit dostupnou pomoc a přizpůsobení úkolů svému žákovi.
Na co si dát pozor
- Konflikty mezi žáky a problémy s docházkou přetrvávají. Prevence je dosud neodstranila.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 11. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelé nabízejí pestré činnosti, zvlášť v hudbě a tvořivých předmětech. Asistenti pomáhají žákům s obtížemi v učení. Výuka ale často nepřizpůsobuje úkoly jednotlivcům a vedení některé problémy neřeší účinně. Přetrvávají také potíže ve vztazích mezi žáky. Škola nabízí výrazné zaměření i důvody k doptání.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pozná, zda pomoc žákům ohroženým neúspěchem skutečně zabírá.
- Při návštěvě sledujte, zda učitelé během hodiny přizpůsobují úkoly různým žákům.
- Zeptejte se, jak škola řeší konflikty mezi žáky a problémy s docházkou.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelé kombinují výklad, samostatnou práci i skupinové úkoly. Některé hodiny podporují zájem, pohyb a praktické dovednosti žáků. Jinde učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivcům. Žáci také jen zřídka hodnotí sami sebe nebo spolužáky. Výuka působí nevyrovnaně, s dobrými příklady i jasnými nedostatky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Entuziazmus a pozitivní energie vyučujících přispívala k aktivnímu zapojení žáků."
„Jen v menší části sledované výuky byly stanovovány přiměřené nároky respektující individuální schopnosti a dovednosti jednotlivých žáků."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel má plán rozvoje a často sleduje práci učitelů. Kontrola ale opakovaně míjí důležité potíže. Vedení nepřijímá účinné kroky, takže některé problémy zasahují do výuky. Také nedostatečně rozděluje práci při podpoře žáků. Škola tak má plány, ale vedení neřeší jejich nedostatky včas.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení problémy plně neidentifikuje a tudíž nepřijímá účinná opatření k nápravě."
„Organizace vzdělávání a kontrolní systém vykazují opakované nedostatky"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola pořádá pravidelné třídnické hodiny, které podporují sociální rozvoj žáků. Zároveň zařazuje prevenci a pravidla bezpečného chování. Přesto přetrvávají problematické vztahy a nevhodné řešení konfliktů. Prevence zatím neodstranila všechny potíže. Škola také řeší problémy s docházkou. Vztahy proto potřebují další pozornost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní jsou pro sociální a osobnostní rozvoj žáků pravidelně realizované třídnické hodiny."
„nepodařilo eliminovat jejich výskyt, např. problematické vrstevnické vztahy a nepřiměřené řešení konfliktů mezi žáky"
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má hudební sál, venkovní učebnu a odborné učebny. Učitelé i žáci používají tablety a notebooky. Družina má vlastní zázemí a využívá další prostory školy.
Silné stránky
- • Učitelé při hudebních hodinách podporují prožitek a aktivní zapojení žáků.
- • Učitelé dobře koordinují asistenty, jejichž pomoc prospívá všem žákům.
- • Vedení pravidelně sbírá připomínky rodičů a některé návrhy zavádí do praxe.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé jen omezeně přizpůsobují běžné úkoly schopnostem žáků.
- • Vedení opakovaně přehlíží problémy a nepřijímá účinné kroky k nápravě.
- • Pomoc žákům ohroženým neúspěchem nepřináší dostatečný účinek.
Unikátní vlastnosti
- Nabízí specializované třídy s širší výukou sportu, výtvarné tvorby a hudby.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 11. 2021
Učitelé dobře koordinují práci asistentů. Asistenti pomáhají žákům s obtížemi v učení. Pomoc žákům ohroženým neúspěchem ale nefunguje dostatečně. Podpora proto nepokrývá všechny žáky, kteří ji potřebují. Učitelé také málo přizpůsobují běžné úkoly nadaným žákům. To platí mimo jejich zaměření v ostatních předmětech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora ze strany asistentek pedagoga, dobře koordinovaná vyučujícími, byla přínosná pro všechny žáky."
„Neefektivní práce se žáky ohroženými školním neúspěchem."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Školní poradenské pracoviště (výchovné poradkyně, speciální pedagog, školní metodik prevence, psycholog). Využití 12 asistentů pedagoga a individuálních vzdělávacích plánů. Podpora nadaných žáků v uměleckých a sportovních třídách.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Kolíně, která klade důraz na environmentální výchovu a udržitelnost, například skrze projekt Recyklohraní či spolupráci se společností Toyota. Škola také aktivně podporuje mimoškolní a sportovní aktivity žáků, včetně účasti na regionálních akcích a soutěžích.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Renní: 06:00 – 07:30 Odpolední : do 16:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Renní: 06:00 – 07:30 Odpolední : do 16:30
Družina · Poplatek za družinu
Poplatek 1 000,- na pololetí.
1 000 Kč / pololetí
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Poplatek 1 000,- na pololetí.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lipanská 420280 02 Kolín
Kolín, Středočeský kraj
Doprava
- 5 MHD Kolín 5 Polepy-Jateční-Sadová-Třídvorská-Vinice
- 6 MHD Kolín 6 Tesco-Masarykova-nádraží-Ovčáry-PZKO-OC
- 9 MHD Kolín 9 Štítary–gymnázium–nádraží–Divadlo–Veltruby-PZKO-Toyota
- 487 Kolín - Uhlířské Janovice - Kácov - Vlašim
- 681 Kolín - Suchdol - Uhlířské Janovice - Petrovice II
- 705 Poděbrady - Kolín - Kutná Hora - Čáslav
- 706 Žiželice - Kolín - Zásmuky - Uhlířské Janovice
- 821 Kolín - Svojšice - Kouřim - Sázava
- a dalších 1
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Renata Zachařová
Technické detaily
- IZO
- 048663808
- RED IZO
- 600045382
- IČO
- 48663808
- Kód typu
- B00
Aktuality
Přednáška zaměřená na odpovědný přístup k životnímu prostředí.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →