Střední škola stavební Vysoké Mýto
Kpt. Poplera, Vysoké Mýto Mapa a spojení
- Počet žáků
- 310
- Obory (2026)
- 4
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- u 1 z 4 oborů
Inspekce (před rokem)
Den otevřených dveří: 6. 11. 2026, 14:00–18:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří chtějí stavební vzdělávání propojit s praxí a samostatně řídit zakázky.
Na co si dát pozor
- V teoretických hodinách studenti často zapisují, pak postupně přestávají sledovat výuku.
- Učitelé se studenty téměř nikdy neuzavírají hodinu společným shrnutím učení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 5. 2025
Škola propojuje odborné učení s praxí. V odborném výcviku studenti sami plánují zakázky a učitelé je vedou. Teoretické hodiny se ale často opírají o výklad a zapisování. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým studentům a málokdy společně uzavírají učení. Vedení podporuje sdílení mezi učiteli a spolupráci s firmami. Studenti mohou využívat individuální konzultace a jazykové semináře.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak studenti během odborné praxe plánují zakázky a jak učitelé vedou jejich práci.
- Zjistěte, jaké konzultace či semináře může student využít, když potřebuje pomoc s učením.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníVýuka se mezi hodinami výrazně liší. Některé hodiny nabízejí skupinovou práci a kreativní úkoly. V odborném výcviku studenti samostatně vedou zakázky a učitelé je průběžně vedou. Teoretické hodiny však často staví na výkladu a zapisování. Učitelé málo přizpůsobují úkoly a málokdy společně se studenty uzavírají učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hodin nebyla zaznamenána diferenciace náročnosti zadávaných úkolů, která by zohledňovala možnosti, zájem a nadání žáků"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel upravil organizaci odborné praxe a podpořil více exkurzí. Škola díky změnám působí stabilně a nabízí širší odborné zkušenosti. Vedení rozděluje odpovědnosti mezi zástupce a vedoucí učitele. Pravidelná setkání a vzájemná komunikace pomáhají sdílet informace napříč školou. Učitelé si také navštěvují hodiny a sdílejí postupy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řediteli školy se v souladu s koncepcí rozvoje podařilo během prvního funkčního období stabilizovat fungování školy"
„Přenos informací je založen na pravidelném setkávání užšího i širšího vedení školy a na vzájemné komunikaci napříč celou školou."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe výuce obvykle panuje klidná a respektující atmosféra. Učitelé se studenty komunikují otevřeně a studenti dodržují společná pravidla. Vedení se studentů i zaměstnanců ptá na atmosféru školy dotazníky. Škola pořádá adaptační kurzy a řeší problémy s odborníky. Dopad těchto kroků na atmosféru zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výuce zpravidla vládla klidná, respektující pracovní atmosféra, žáci dodržovali nastavená pravidla."
„Komunikace mezi učiteli a žáky byla otevřená"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má počítačové učebny, knihovnu s čítárnou a studovnou, učebnu pro vodohospodářské zaměření a odpočinkovou zónu. V areálu jsou také pracoviště pro odborný výcvik.
Silné stránky
- • Učitelé propojují učivo s praxí v odborných i všeobecných předmětech.
- • Škola spolupracuje s firmami a nabízí studentům odborné praxe i exkurze.
Oblasti ke zlepšení
- • V teoretických hodinách studenti často zapisují, pak postupně přestávají sledovat výuku.
- • Učitelé většinou nepřizpůsobují teoretické úkoly možnostem, zájmům a nadání jednotlivých studentů.
- • Učitelé se studenty téměř nikdy nevyhodnocují, zda hodina splnila svůj cíl.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 5. 2025
Škola nabízí individuální konzultace a jazykové semináře studentům, kterým hrozí potíže s učením. Výchovná poradkyně koordinuje pomoc studentům s obtížemi a radí učitelům. Škola řeší problémy v chování ve spolupráci s odborníky. Preventivní kurzy a mimoškolní akce doplňují podporu. Konkrétní změnu u jednotlivých studentů škola nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola identifikuje žáky ohrožené školním neúspěchem a pracuje s nimi (např. nabídka individuálních konzultací, semináře z anglického jazyka, z českého jazyka a literatury)."
„Zachycené projevy rizikového chování škola řeší a přijímá opatření ve spolupráci všech zainteresovaných, včetně odborníků z jiných institucí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Vzděláváno bylo 24 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, nikdo z nich nebyl vzděláván podle IVP. Škola spolupracovala zejména s PPP Ústí nad Orlicí a PPP Pardubice. Žákům ohroženým školním neúspěchem poskytovali vyučující individuální konzultace a doučování; v deskriptivní geometrii byla zařazena tandemová výuka. Pro nadané žáky proběhl seminář z matematiky a pro maturanty semináře z anglického a českého jazyka.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední škola stavební ve Vysokém Mýtě se specializuje na vzdělávání v oblasti stavebnictví a inženýrských staveb s výrazným důrazem na praktické dovednosti. Škola aktivně podporuje mezinárodní mobilitu žáků skrze program Erasmus+ a spolupracuje s předními experty v oboru, například se společností SUDOP PRAHA.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Den otevřených dveří
DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ pátek 6. 11. 2026 od 14.00 do 18.00
6. 11. 2026, 14:00–18:00
Zdroj a přesné znění
Den otevřených dveří
DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ sobota 7. 11. 2026 od 9.00 do 12.00
7. 11. 2026, 9:00–12:00
Zdroj a přesné znění
Den otevřených dveří
DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ středa 2.12. 2026 od 14.00 do 18.00
2. 12. 2026, 14:00–18:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
středa 2.12. 2026 od 14.00 do 18.00
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kpt. Poplera 619566 01 Vysoké Mýto
Ústí nad Orlicí, Pardubický kraj
Další místa výuky
Doprava
- 920 Vysoké Mýto-Choceň-Svatý Jiří-Ústí n.Orl.
- 932 Česká Třebová-Řetová-Sloupnice-Vysoké Mýto
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Ing. Jiří Skalický
Technické detaily
- IZO
- 049314785
- RED IZO
- 600170977
- IČO
- 49314785
- Kód typu
- C00
Aktuality
Soutěž pro studenty středních škol zaměřená na zachycení krás inženýrských staveb.
Studentská párty na oslavu začátku letních prázdnin.
Třída 1. A vyrazila na pěší výlet do okolí Nových Hradů.
Zpráva o tříměsíční profesní stáži studenta v Rize v rámci programu Erasmus+.
Třídní exkurze třídy 2.A do polské Vratislavi za architekturou a technickými památkami.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →