Střední škola podnikání Vysoké Mýto
Gen. Závady, Vysoké Mýto Mapa a spojení
- Počet žáků
- 120
- Obory (2026)
- 1
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ano
Inspekce (před 2 lety)
Den otevřených dveří: 7. 11. 2026, 8:00–12:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Pro koho je škola
- Studentům se zájmem o podnikání, technologie, jazyky a praktické projekty.
- Studentům, kterým vyhovuje menší škola a blízký kontakt s učiteli.
Na co si dát pozor
- Studenti často pracují stejným tempem, což omezuje přizpůsobení úkolů jejich potřebám.
- Krátké, většinou pětiminutové přestávky zkracují studentům čas na odpočinek mezi hodinami.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 2. 2024
Studenti se ve škole dobře znají a učitelé vytvářejí vstřícnou atmosféru. Výuka spojuje výklad s diskusemi, týmovou prací a praktickými úkoly. Fiktivní firmy propojují učení s podnikatelskou praxí. Škola nabízí také pomoc výchovného poradce. Učitelé ale často zadávají všem stejné úkoly. Přestávky bývají krátké.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly studentům s různým tempem práce.
- Ověřte si, jak dlouhé přestávky studenti běžně mají během vyučování.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníVe výuce se střídá výklad, rozhovor, samostatná práce i spolupráce. Odborné hodiny propojují práci na počítači s praktickými úkoly. Učitelé dosahují stanovených cílů a studenti vyzkoušejí práci ve fiktivních firmách. V matematice spolupráce rozvíjí dovednosti studentů. Přesto studenti často pracují stejným tempem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitovaná výuka matematiky ukázala, že využití kooperativních aktivit s využitím vhodné míry samostatné práce žáků v hodině má účelný dopad na rozvoj jejich matematických dovedností"
„Učitelé stanovovali cíl hodiny a dařilo se jim ho dosáhnout"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka sbírá zpětnou vazbu od studentů i učitelů a chodí do tříd. Zaměřuje se také na pomoc méně zkušeným učitelům. Po kontrolách nabízí konkrétní doporučení. Konkrétní změny pro studenty ale vedení nedokládá. Jde proto o běžné, funkční řízení. Ředitelka učí také ve všech třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka získává systematicky průběžnou zpětnou vazbu o spokojenosti žáků i učitelů"
„Zjištění byla konkrétní, doporučení a opatření smysluplná a metodicky podnětná."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníStudenti se ve škole dobře znají a atmosféra působí vstřícně. Učitelé dávají prostor otázkám i vyjádření vlastního názoru. Studenti se nebojí ptát ani přiznat, že něco nevědí. Adaptační a sportovní kurzy podporují spolupráci a dobrou atmosféru tříd. Krátké přestávky zároveň omezují pohodu studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny tyto akce podporují spolupráci a pozitivní atmosféru v třídních kolektivech."
„bez obav pokládali učitelům doplňující dotazy k průběhu výuky"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pronajatém objektu. Běžné učebny mají základní techniku. Odborné učebny mají počítače, chromebooky, brýle pro virtuální realitu a fotografické pomůcky.
Silné stránky
- • Projektový den s firmou propojuje výuku s praxí a posiluje motivaci studentů.
- • Studenti otevřeně kladou otázky a bez obav vyjadřují vlastní názor.
Oblasti ke zlepšení
- • Stejné tempo úkolů může brzdit studenty, kteří potřebují pomalejší nebo náročnější práci.
Unikátní vlastnosti
- Studenti rozvíjejí podnikání prostřednictvím fiktivních firem a prezentují je na veletrzích.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 2. 2024
Výchovný poradce spolu s učiteli sleduje plány studentů a upravuje je podle jejich potřeb. Škola pořádá také přednášky a akce s externími partnery. Tato pomoc má běžné nastavení. Škola ale neukazuje konkrétní změny u jednotlivých studentů. Proto nelze doložit její větší účinek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve spolupráci s vyučujícími vyhodnocuje individuální vzdělávací plány, vyhledává případné nedostatky a upravuje plány podle potřeb žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora přes školská poradenská zařízení, úprava maturitních podmínek, konzultační hodiny.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Soukromá střední škola zaměřená na výuku ekonomiky a podnikání s důrazem na moderní trendy a praktické dovednosti. Škola staví na dlouholetých zkušenostech a individuálním přístupu, přičemž své studenty motivuje k rozvoji vlastního směru a profesnímu růstu.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Den otevřených dveří
So 7. listopadu 2026 8:00 - 12:00
7. 11. 2026, 8:00–12:00
Den otevřených dveří
Po 7. prosince 2026 14:00 - 18:00
7. 12. 2026, 14:00–18:00
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Den otevřených dveří
Po 19. října 2026 14:00 - 18:00
19. 10. 2026, 14:00–18:00
Zvláštnosti přijímacího řízení
Větev: 63-41-M/01 · Obor: Ekonomika a podnikání · Forma: denní · Kolo přijímání: 1. kolo
ke studiu je dosažení minimálně 25 bodů ze 100 možných v povinných testech. … 2. Dalším kritériem je prospěch ze základní školy za 2. pololetí 8. třídy a za 1. pololetí 9. třídy … 3. Posledních až 14 bodů je možné získat za doplňkové aktivity, kterými jsou olympiáda a různé … Školní přijímací zkouška se nekoná.
Automatické shrnutí podle webu školy
Pro přijetí je podmínkou dosažení minimálně 25 bodů ze 100 možných v povinných testech. Školní přijímací zkouška se nekoná. Uchazeči jsou hodnoceni také podle prospěchu ze základní školy a doplňkových aktivit.
Školní rok 2026/2027. Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Strana 2 · Podklad načten 15. 10. 2026
ke studiu je dosažení minimálně 25 bodů ze 100 možných v povinných testech. … 2. Dalším kritériem je prospěch ze základní školy za 2. pololetí 8. třídy a za 1. pololetí 9. třídy … 3. Posledních až 14 bodů je možné získat za doplňkové aktivity, kterými jsou olympiáda a různé … Školní přijímací zkouška se nekoná.
Celý odstavec
ke studiu je dosažení minimálně 25 bodů ze 100 možných v povinných testech. Tento výsledek má minimálně 60% podíl na celkovém hodnocení uchazeče při přijímacím řízení. 2. Dalším kritériem je prospěch ze základní školy za 2. pololetí 8. třídy a za 1. pololetí 9. třídy (totéž platí pro odpovídající ročníky víceletého gymnázia), který bude ohodnocen takto: • Za celkový průměrný prospěch na konci 8. třídy a v pololetí 9. třídy v rozmezí od 1,00 do 1,20 včetně obdrží žák vždy po 26 bodech za každé vysvědčení; • V rozmezí od 1,21 – 1,40 včetně obdrží žák vždy po 22 bodech; v rozmezí od 1,41 – 1,60 včetně obdrží žák vždy po 18 bodech; v rozmezí od 1,61 – 1,80 včetně obdrží žák vždy po 14 bodech; • V rozmezí od 1,81 – 2,00 včetně obdrží žák vždy po 8 bodech; v rozmezí od 2,01 – 2,20 včetně obdrží žák vždy po 4 bodech. • Slovní hodnocení musí být převedeno na známky. • Hodnocení na vysvědčeních z předchozího vzdělávání musí uchazeč doložit k přihlášce. 3. Posledních až 14 bodů je možné získat za doplňkové aktivity, kterými jsou olympiáda a různé další vědomostní soutěže, dále také absolvované zkoušky (např. z cizího jazyka) či zájmové kroužky, které podporují osobnostní růst uchazeče. Diplom, certifikát nebo potvrzení o účasti od organizátora či školy doloží uchazeč jako přílohu k přihlášce do 20. 2. 2026 (později získané nejdéle do 9. 4. 2026). Pomocná kritéria pro hodnocení uchazečů při rovnosti bodů (určí pořadí uchazečů, kteří dosáhli v rámci přijímacího řízení stejný počet bodů) jsou zohledněna v následujícím pořadí: • vyšší počet bodů z obou testů získaných v rámci jednotné přijímací zkoušky (pokud se porovnávají výsledky uchazečů s výsledky uchazečů na základě ustanovení § 20 odst. 4 a 5 školského zákona, kteří na žádost nekonají zkoušku z českého jazyka, pro porovnání se použije pouze výsledek zkoušek z matematiky); • lepší průměr známek ze základní školy za 1. pololetí 9. třídy z předmětů český jazyk, matematika a první cizí jazyk; • větší počet bodů za doplňkové aktivity; • preference oboru a školy na přihlášce. Školní přijímací zkouška se nekoná. Možnost seznámit se s podklady před vydáním rozhodnutí je v termínu 12. 5. a 14. 5. 2026 vždy od 12 do 14 hod.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Gen. Závady 118566 01 Vysoké Mýto
Ústí nad Orlicí, Pardubický kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Ing. Jitka Chládková
Technické detaily
- IZO
- 110011848
- RED IZO
- 600013103
- IČO
- 25266195
- Kód typu
- C00
Aktuality
Sekce s aktuálními informacemi o dění na škole.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →