Základní škola Hodonín, Vančurova 2
Vančurova, Hodonín
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje možnost mluvit otevřeně a spolupracovat při výuce.
- Pro rodiny, které chtějí pomoc školního psychologa a aktivní prevenci.
Na co si dát pozor
- Některé třídy potřebují další pozornost; škola právě podrobněji zjišťuje jejich vztahy.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 2. 2025
Škola aktivně pracuje na vztazích mezi žáky a nabízí jim osobní pomoc. Žákovský parlament prosadil změny prostor i jídelní nabídky. Učitelé vedou praktické hodiny, kde žáci mluví, spolupracují a zkoušejí zvládat emoce. Některé třídy ale potřebují další pozornost. Škola v nich dál zjišťuje vztahy a připravuje další kroky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola podporuje třídy s horší atmosférou.
- Zjistěte, jak může váš žák mluvit se školním psychologem.
- Ověřte si, jak žákovský parlament zapojuje žáky do změn.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé propojují učivo s běžným životem a někdy nechávají žáky spolupracovat. V hodinách o emocích žáci zkoušeli zvládání stresu a sdíleli zkušenosti. Také hledali informace o domácím násilí a aktivně pracovali. Učitelé jim průběžně říkali, jak si vedou. Výuka pomáhala sebepoznání a řešení problémů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci si vyzkoušeli metody odbourávání stresu v reálných situacích v běžném životě a prezentovali svoji zkušenost spolužákům."
„Pozitivem sledovaných hodin bylo účelné propojování učiva s reálným životem."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení přijímá návrhy žáků a mění podle nich konkrétní části školy. Díky tomu vznikly odpočinkové kouty i místnost pro přestávky. Jídelna také upravila nabídku podle přání žáků. Ředitel pravidelně probírá práci vedoucích kroužků. Konkrétní změny ukazují, že vedení na podněty žáků reaguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě podnětu žákovského parlamentu byly zřízeny na chodbách relaxační kouty s pohovkami a nápojové automaty"
„Ředitel i ostatní pedagogové s takto poskytovanou zpětnou vazbou efektivně pracují."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŠkola dává žákům prostor vyjadřovat se a parlamentní návrhy mění školní prostředí. Starší žáci organizují akce pro mladší, což pomáhá zlepšovat vztahy. Po problémech škola zajišťuje odbornou pomoc a psychologické konzultace. Některé třídy ale vykazují horší atmosféru a škola dál zjišťuje jejich vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky zvyšujícímu se počtu akcí, které starší žáci organizují pro mladší žáky, se škole daří dosahovat pozitivních vztahů mezi žáky"
„Odhalilo však zhoršené hodnocení třídní atmosféry u některých třídních kolektivů."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má relaxační kouty na chodbách a samostatnou místnost k odpočinku. Psycholog pracuje v místnosti s relaxačním nábytkem a antistresovými pomůckami. Školní jídelna nabízí výběr jídel.
Silné stránky
- • Žákovské návrhy vedly ke vzniku odpočinkových míst a ovlivnily také nabídku školní jídelny.
- • Školní psycholog včas zachytil vážné ohrožení a škola zamezila jeho dalšímu vyhrocení.
- • Učitelé propojují učivo s běžným životem a žáci prakticky zkoušejí zvládat emoce.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení zatím soustavně nesleduje průběh třídnických hodin napříč třídami.
- • V některých třídách žáci hůře hodnotí atmosféru a škola dál zjišťuje vztahy.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament prosazuje změny ve školních prostorách i nabídce jídelny.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 2. 2025
Školní psycholog nabízí žákům osobní rozhovory a individuální péči. Tým spolupracuje s učiteli i odborníky mimo školu. Při vážných potížích škola hledá příčiny, jedná s rodinami a zajišťuje odbornou pomoc. Psycholog také včas zachytil nebezpečnou situaci a škola zabránila jejímu zhoršení. Žáci i jejich rodiny mohou využít další konzultace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky promyšlenému rozdělení kompetencí jednotlivých členů, jejich velmi dobré vzájemné informovanosti a úzké spolupráci se daří v případě výskytu rizikového chování včas a adekvátně reagovat."
„podařilo včas odhalit výrazně rizikovou situaci v jednom z třídních kolektivů, zamezit eskalaci radikálně nevhodného chování ve škole"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Škola využívá školní poradenské pracoviště (včetně školní psycholožky), pracuje s nadanými žáky (menší skupiny, rozšiřující úlohy), poskytuje kariérové poradenství a podporu pro žáky s odlišným mateřským jazykem. Zřízen klub Maják.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Hodonín na ulici Vančurova se zaměřuje na moderní vzdělávání s důrazem na preventivní programy a bezpečnost žáků, zejména v oblasti kyberprostoru (např. projekt Bezpečně na netu). Škola se aktivně podílí na komunitním životě pořádáním akcí jako jsou školní jarmarky a tematické projektové dny.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Provoz školní družiny: 6:00 hod. - 7:45 hod
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Provoz školní družiny:
Podklad načten 29. 9. 2026
6:00 hod. - 7:45 hod
Družina · Běžný provoz
Provoz školní družiny: 11:40 hod - 17:00 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Provoz školní družiny:
Podklad načten 29. 9. 2026
11:40 hod - 17:00 hod.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Vančurova 3423/2695 01 Hodonín
Hodonín, Jihomoravský kraj
Doprava
- 903 Bažantnice,penzion- žel.st.- Rybáře- Očovská- Janáčkova- žel.st.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Andrej Pavlíků
Technické detaily
- IZO
- 049418823
- RED IZO
- 600115631
- IČO
- 49418823
- Kód typu
- B00
Aktuality
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →