Přeskočit na obsah

Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683

Svatopluka Čecha, Kojetín

Střední škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
317
Obory (2026)
2
Jednotná přijímací zkouška (2026)
ano

Inspekce (před 6 lety)

Den otevřených dveří: 5. 12. 2026, 9:00–12:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji

Web školy Zavolat
Fotografie školy Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683

Zdroj: web školy

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 2. 2020

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Učitelé střídají výklad a samostatné úkoly. Studenti diskutují, řeší problémy a často pracují vlastním tempem. Ve třídách panuje většinou příjemná atmosféra a studenti respektují učitele. Škola pomáhá studentům s obtížemi a rychle řeší problémy v chování. Škola jen omezeně přizpůsobuje úkoly studentům s nadáním. Studenti také ne vždy hodnotí vlastní práci.

Pro koho je škola

  • Pro studenty, kteří ocení diskusi, samostatné řešení úkolů a dostupné konzultace.

Na co si dát pozor

  • Studenti s nadáním mohou potřebovat náročnější úkoly; ověřte, jak jim škola tuto možnost nabízí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé nabízejí náročnější úkoly studentům, kteří postupují rychleji.
  • Navštivte den otevřených dveří a sledujte, jak studenti pracují v běžných hodinách.
  • Zeptejte se, jak studenti mohou požádat o konzultace nebo doučování.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají výklad, samostatnou práci a diskusi. Studenti řeší úkoly, pracují vlastním tempem a využívají chyby k novým postupům. Učitelé jim průběžně říkají, co se povedlo. Většina studentů zvládá zadané úkoly. Nadaní studenti však často dostávají stejné úkoly jako ostatní. Závěry hodin také někdy postrádají shrnutí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pracovali vlastním tempem a většina úspěšně vyřešila množství zadaných úkolů."

„Žáci často pracovali s chybou, využívali ji k dalšímu vytváření potenciálních postupů s novým pohledem na řešení úkolu."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka probírá důležité věci s učiteli a komisemi. Učitelé si v komisích předávají zkušenosti. Vedení plánuje práci, průběžně upravuje záměry a sleduje jejich plnění. Škola také pomáhá začínajícím učitelům zapojit se do práce. Konkrétní přínos těchto kroků pro každodenní zkušenost studentů však zůstává nejasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„ředitelka školy projednává zásadní věci s pedagogickou radou a předsedy předmětových komisí."

„V rámci předmětových komisí pedagogové vzájemně spolupracují a předávají si zkušenosti."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve výuce bývá příjemná atmosféra a studenti s učiteli jednají s respektem. Škola rychle řeší problémy v chování, také společně se zákonnými zástupci. Prevence dlouhodobě omezuje podobné potíže. Za dva poslední školní roky škola neřešila závažný případ. Studenti se zapojují do akcí pro komunitu.

Zobrazit citace ze zprávy

„pracovní atmosféra byla většinou příjemná, patrný byl vzájemný respekt mezi učiteli a žáky"

„Školou nastavený systém vede dlouhodobě k minimalizaci výskytu těchto nežádoucích jevů."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola modernizovala hlavně odborné učebny a postupně zlepšuje vybavení pro výuku. Prostorové podmínky umožňují běžnou výuku.

Silné stránky

  • • Studenti řeší problémové úkoly, diskutují a často pracují vlastním tempem.
  • • Škola včas řeší problémy v chování a její prevence omezuje jejich výskyt.
  • • Studenti se zapojují do akcí, které rozvíjejí jejich vztahy a odpovědnost vůči ostatním.

Oblasti ke zlepšení

  • • Studenti s rychlejším tempem dostávají jen omezeně náročnější nebo jiné úkoly.
  • • Studenti jen různě často hodnotí vlastní práci, takže učitelé nedostávají vždy užitečnou informaci.

Unikátní vlastnosti

  • Škola nabízí studentům s nadáním rozšířenou tělesnou výchovu v některých ročnících.
  • Studenti se účastní společenských a charitativních projektů, včetně programů pro seniory.
Učitelé většinou vysvětlují látku a zadávají samostatné úkoly. Studenti procvičují, řeší problémy a diskutují. Učitelé sledují jejich práci a průběžně jim říkají, co se povedlo. Studenti pracují vlastním tempem. Studenti s nadáním dostávají jen zřídka jiné úkoly.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 2. 2020

Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Škola nabízí studentům s obtížemi konzultace, doučování a výukové materiály. Poradkyně pomáhají s volbou dalšího studia i úpravou pomoci. Učitelé dostávají potřebné informace o studentech, kteří potřebují podporu. Škola pravidelně sleduje, zda pomoc funguje. Konkrétní změny u jednotlivých studentů ale nejsou zřejmé.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podporu a pomoc žákům ke zvládnutí studijních nároků škola zabezpečuje poskytováním výukových materiálů, nabídkou konzultačních hodin jednotlivých vyučujících a formou doučování."

„Účinnost přijatých opatření je pravidelně a systematicky vyhodnocována."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0,3
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Podle výroční zprávy 2024/2025

0
žáků s IVP

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Individuální podpora žáků s podpůrnými opatřeními 1.-3. stupně, působení asistenta pedagoga, činnost školního poradenského pracoviště (výchovný poradce, školní metodik prevence, kariérový poradce).

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Gymnázium Kojetín se prezentuje jako škola, která připravuje své studenty na životní dobrodružství a budoucí výzvy. Nabízí široké spektrum aktivit od sportovních kurzů a tematických festivalů (Zdravá sváča) až po mezinárodní exkurze a možnost získání Cambridgeských jazykových certifikátů.

Obory a přijetí

Jak se sem hlásit

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Den otevřených dveří

Zveme žáky devátých a pátých tříd základních škol a jejich rodiče na DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ GYMNÁZIA KOJETÍN, které se uskuteční v sobotu 5. 12. 2026 a v sobotu 9. 1. 2027 vždy od 9:00 do 12:00.

  • 5. 12. 2026, 9:00–12:00
  • 9. 1. 2027, 9:00–12:00
Zdroj a přesné znění
Dny otevřených dveří – Gymnázium Kojetín

Podklad načten 11. 10. 2026

Zveme žáky devátých a pátých tříd základních škol a jejich rodiče na DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ GYMNÁZIA KOJETÍN, které se uskuteční v sobotu 5. 12. 2026 a v sobotu 9. 1. 2027 vždy od 9:00 do 12:00.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Web školy – přijímací řízení

Co si připravit

  1. Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
  2. Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
  3. Naplánujte přípravu.

Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Svatopluka Čecha 683
752 01 Kojetín
Přerov, Olomoucký kraj

Doprava

Zastávka Kojetín, nám., 355 m
  • 405 Prostějov-Tovačov-Oplocany-Kojetín
  • 500 Kojetín-Tovačov-Olomouc
  • 501 Přerov-Tovačov-Kojetín
  • 940 Přerov-Chropyně-Kojetín-Stříbrnice
  • autobus Kroměříž-Kojetín-Prostějov
  • autobus Prostějov-Kojetín-Zlín

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Ředitel/ka

Mgr. Květoslava Švédová

Technické detaily
IZO
049558421
RED IZO
600017974
IČO
70259861
Kód typu
C00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Burza učebnic 22. 6. 2026

Burza učebnic pro žáky VG, kvartu a žáky budoucího 1. ročníku proběhne od 9:45 do 10:45.

Úřední hodiny na sekretariátu v době prázdnin

Informace o úředních hodinách sekretariátu během letních prázdnin (středy 8.00 – 11.30 a 13.00 – 15.00).

Švýcarsko aneb šest dní mezi horami, sýrem a čokoládou

Zpráva o šestidenním zájezdu studentů do Švýcarska.

Studenti VSP a jejich 277 km na kolech podél Bečvy

Cyklistický kurz studentů VSP podél řeky Bečvy.

Food-Festival Zdravá sváča

Akce zaměřená na zdravé stravování a životní styl.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat