Gymnázium Františka Křižíka a základní škola
Sokolovská, Plzeň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1998 (před 28 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí inspirativní prostředí zejména v humanitních předmětech a cizích jazycích. Studenti se aktivně zapojují do výuky a učí se pracovat s vlastními názory. Unikátní je systém hodnocení, který zahrnuje i sebehodnocení studentů. I přes slabší materiální zázemí zde panuje atmosféra vzájemné důvěry a podpory tvořivosti.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří hledají tvůrčí předměty a humanitní zaměření.
- ✓ Pro ty, co chtějí mít vliv na své vlastní hodnocení.
- ✓ Pro studenty oceňující partnerský přístup a vzájemnou důvěru s učiteli.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Horší čistota a vzhled některých učeben podle zprávy.
- ! Přednáškový styl výuky v přírodovědných předmětech bez větší motivace.
💪 Silné stránky
- • Kvalitní výuka cizích jazyků, která studenty motivuje a baví.
- • Podpora tvořivosti skrze dramatickou výchovu a tvůrčí psaní.
- • Vztahy založené na důvěře a dobrá spolupráce mezi učiteli a studenty.
- • Pokrokový systém sebehodnocení a vzájemného hodnocení mezi spolužáky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Tradiční a méně motivující výuka v matematice a fyzice.
- • Zhoršené pracovní prostředí v některých třídách a slabší vybavení laboratoří.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se od inspekce proměnilo vybavení odborných učeben.
- → Zjistěte, jak dnes funguje systém sebehodnocení a zapojení studentů.
- → Prohlédněte si prostory školy a estetiku prostředí v učebnách.
- → Ověřte si, zda škola stále nabízí nadstandardní tvůrčí předměty.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 1998. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
V humanitních předmětech a jazycích učitelé používají zajímavé a moderní metody. Studenti jsou díky tomu aktivní, motivovaní a dokážou obhájit své názory. Výuka v těchto oblastech má jasný přesah do rozvoje dovedností. Přírodovědné předměty jsou sice tradičnější, ale celkový přístup k pedagogice je velmi kvalitní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pestrost a vyváženost vyučovacích postupů se odrazila v motivaci studentů."
„Studenti vyšších ročníků uměli formulovat své pocity i názory, samostatně pracovali s textem."
Vedení školy
Vedení zajišťuje běžný provoz školy a dohlíží na plnění plánů. Reaguje na chybějící hodiny a snaží se o jejich náhradu. Zpráva popisuje standardní kontrolní mechanismy bez výrazných inovací v řízení lidí. Celkově škola funguje organizovaně, ale bez popsaného nadstandardního vlivu vedení na rozvoj školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy sleduje neodučené hodiny a vyučující předkládají návrhy na jejich nahrazení."
„Zvýšenou pozornost vyžaduje sledování plnění osnov v případech, kdy dochází k vícehodinovým skluzům."
Školní klima
Atmosféra ve škole stojí na vzájemném respektu a důvěře. Velkým přínosem je zapojení studentů do procesu hodnocení. Studenti hodnotí sami sebe i své spolužáky, což posiluje jejich samostatnost. Škola tvoří bezpečné prostředí, kde studenti mohou otevřeně formulovat své pocity a názory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi většinou učitelů a studentů byl vytvořen vztah vzájemné důvěry, studenti dobře spolupracovali."
„Hodnocení studentů probíhá ve třech rovinách: 1. vnější, 2. třídou, 3. sebehodnocení."
Podpora žáků
Škola systematicky vede studenty k zodpovědnosti za své učení skrze jasná pravidla hodnocení. Podporuje jejich morální rozvoj a tvořivost v rámci výuky. Studenti dostávají termíny zkoušení s předstihem, což snižuje stres. Chybí však konkrétní příklady individuální pomoci studentům se specifickými vzdělávacími potřebami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Popsaný způsob hodnocení vede studenty k samostatnosti a soustředěnosti v přípravě."
„Morální rozvoj osobnosti studentů je převážně soustředěn do humanitních předmětů."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v budově bývalé základní školy s vyhovujícím prostorem. K dispozici je účelně vybavená počítačová učebna a základní pomůcky pro výuku. Slabinou je chybějící vybavení fyzikální laboratoře a horší estetický stav i čistota některých tříd.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 41% | 44% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 30 | |
| Počet přihlášek | 138 | 176 | ↑ |
| Kapacita | 58 | 85 |
Studijní obory (2)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Gymnázium
8leté · den
|
50/133 | 38% | 30 | - | - | - | |
|
Gymnázium
4leté · den
|
27/42 | 64% | 44 | 1/1 | 100% | 62 | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 049775961)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 55.9% |
| 2 jazyky | 44.1% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 69.4% |
| Francouzština | 3.6% |
| Němčina | 16.6% |
| Španělština | 10.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-01-15
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí stabilní zázemí se silným zaměřením na výuku cizích jazyků. Vedení školy aktivně vylepšuje budovy a vybavení. Studenti se ve škole cítí bezpečně a oceňují přátelskou atmosféru. Výuka ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-11-27
Komplexní inspekce
Gymnázium sází na moderní technologie a výuku jazyků. Studenti běžně používají tablety přímo v hodinách. Učitelé propojují vědomosti z různých předmětů do celků. Vedení školy silně podporuje vzděláván...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-01-05
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a neformální prostředí, kde se studenti cítí dobře. Výuka sází hlavně na cizí jazyky s rodilými mluvčími. Většina ostatních předmětů probíhá klasicky formou výkladu učitele. Vede...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-01-15
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí velmi kvalitní zázemí pro studium cizích jazyků. Učitelé přizpůsobují výuku studentům a využívají moderní projekty i mezinárodní spolupráci. Vedení školy má jasnou vizi a učitelé mezi...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-11-13
Komplexní inspekce
Škola buduje prostředí postavené na velké důvěře. Dospělí a mladí lidé spolupracují jako partneři. Studenti se aktivně zapojují do výuky i chodu školy. Učitelé používají zajímavé metody a rozvíjejí kr...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-12-14 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí inspirativní prostředí zejména v humanitních předmětech a cizích jazycích. Studenti se aktivně zapojují do výuky a učí se pracovat s vlastními názory. Unikátní je systém hodnocení, který ...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Gymnázium Františka Křižíka a základní škola aktivně zapojuje studenty do společensky významných projektů, jako jsou 'Příběhy bezpráví' a 'Bubnovačka', což naznačuje důraz na občanskou angažovanost a bezpečí dětí. Škola také nabízí speciální program 'Vision', který je předmětem online webináře pro zájemce.
Adresa
Sokolovská 1165/5432300 Plzeň
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více