Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Střední škola informatiky a právních studií

Žižkova tř., České Budějovice

střední Tradiční
Standardní Starší zpráva (2022)
97 žáků (kapacita 472, 21%) Inspekce (před 4 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2022-03-14
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Tato škola nabízí bezpečné prostředí a respektující přístup učitelů. Studium se zaměřuje na IT a bezpečnostně právní činnost. Teoretická výuka probíhá spíše klasicky formou výkladu. Odborné předměty jsou ale moderní a praktické. Studenti oceňují pomoc s kariérou i přípravu na budoucí povolání.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Zájemci o informatiku a práci u policie.
  • Studenti, kteří hledají bezpečné prostředí a jasná pravidla.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! V teoretických hodinách převažuje pasivní poslech výkladu.

💪 Silné stránky

  • Úzké propojení s odborníky z praxe a policií.
  • Bezpečné prostředí založené na respektu a jasných pravidlech.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • V hodinách chybí prostor pro týmovou spolupráci studentů.
  • Učitelé nedostávají dostatečnou zpětnou vazbu k vlastní práci.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se na zapojení odborníků z praxe do výuky.
  • Zjistěte, jaké možnosti odborných praxí škola studentům nabízí.
  • Zajímejte se o nabídku mimoškolních aktivit a kurzů sebeobrany.

✨ Unikátní vlastnosti

Výuka sebeobrany probíhá v profesionálně vybaveném centru. Škola má silné vazby na partnery z rezortu vnitra.
Škola využívá klasické metody výuky s převahou frontálního výkladu. V teorii chybí individualizace a spolupráce studentů. Odborné zaměření na IT a bezpečnost přináší moderní prvky jen do praktických hodin.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé se k studentům chovají s respektem. V odborných hodinách IT jsou studenti kreativní. V teoretických předmětech ale učitelé hlavně přednášejí. Studenti v hodinách málo spolupracují mezi sebou. Chybí také přizpůsobení úkolů jednotlivým studentům. Celkově výuka sází na klasické metody.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve sledovaných hodinách teoretických předmětů převládala frontálně vedená výuka, která byla účelně kombinována s řízeným rozhovorem a samostatnou prací žáků."

„Výuka přesto postrádala pestřejší spektrum metod a forem, ve většině hodin chyběla individualizace a diferenciace směrem k žákům."

Vedení školy

2 /4

Vedení školu řídí standardně a operativně. Pravidelně pořádá porady pro všechny zaměstnance. Ředitelka ale málokdy chodí do hodin na kontroly. Učitelé tak nedostávají dostatečnou zpětnou vazbu. Pedagogové mezi sebou málo sdílejí své zkušenosti. Potenciál expertů z praxe tak zůstává částečně nevyužitý.

Zobrazit citace ze zprávy

„Malá četnost hospitační činnosti neposkytuje potřebnou zpětnou vazbu všem vyučujícím, nastavení kontrolního systému je tak méně efektivní."

„Není optimálně využíván potenciál všech vyučujících např. sdílením poznatků z dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků nebo ze vzájemných hospitací."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje bezpečné a klidné prostředí. Studenti i učitelé dodržují jasná pravidla. Škola pořádá adaptační a branné kurzy. Tyto akce prokazatelně zlepšují vztahy ve třídách. Studenti mají nízkou absenci a cítí se zde dobře. Své názory mohou vyjádřit v pravidelném dotazníku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivním rysem veškeré hospitované výuky byl respektující přístup pedagogů, vysoká míra kázně žáků a dodržování nastavených pravidel."

„Adaptační programy... mají kladný dopad na rozvoj sociálních a personálních kompetencí žáků i nízký výskyt rizikového chování."

Podpora žáků

3 /4

Poradenské pracoviště funguje velmi efektivně a jednotně. Specialisté úzce spolupracují se všemi učiteli. Pomáhají studentům s výběrem budoucí kariéry. Škola se aktivně věnuje studentům ohroženým neúspěchem. Nabízí jim pravidelné konzultace pro zlepšení prospěchu. Podpora studentů se speciálními potřebami je kvalitní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Funkci školního poradenského pracoviště zajišťuje výchovná poradkyně a školní metodik prevence, jejichž úzká spolupráce je efektivní."

„Aktuálně jsou konkrétním opatřením k podpoře vyšší úspěšnosti žáků konzultace."

Zázemí a vybavení

Výuka probíhá v pronajatých prostorách s dostatkem učeben. Studenti využívají zmodernizované centrum pro sebeobranu a vybavené IT učebny. K dispozici mají také školní knihovnu s beletrií.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Vysoká konkurence
21%
Úspěšnost přijetí
22/104
51
Min. body pro přijetí
z 100 bodů
104
Počet přihlášek
4.7x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 17% 21%
Min. body pro přijetí - 51
Počet přihlášek 161 104
Kapacita 28 22

Vývoj počtu přihlášek

258
17
278
18
134
19
224
20
206
22
220
23
161
24
104
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
17%
2025
Body:
51/100
Přijetí:
21%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 060074281)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

24.2
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
0.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
12.0
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
15.8%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 0.0%
2 jazyky 100.0%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 50.0%
Němčina 50.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

1.D 2.C 3.B 4.A

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-03-14 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato škola nabízí bezpečné prostředí a respektující přístup učitelů. Studium se zaměřuje na IT a bezpečnostně právní činnost. Teoretická výuka probíhá spíše klasicky formou výkladu. Odborné předměty j...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2015-03-24

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato analýza se týká výhradně střední školy. Škola sází na moderní technologie a partnerský přístup k dospívajícím. Většina učitelů zapojuje studenty do výuky pomocí zajímavých projektů. Škola pravide...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2012-04-10

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Střední Škola

Škola sází na moderní technologie a přátelské vztahy. Studenti využívají kvalitní e-learning, který jim pomáhá s učením doma. Ve výuce se učitelé snaží být partnery a budovat vzájemný respekt. Bezpečn...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2009-05-25

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Střední Vzdělávání

Tato střední škola nabízí studentům přátelské prostředí a kvalitní technické vybavení. Analýza se týká pouze středního vzdělávání. Učitelé používají hlavně klasické metody výuky. Dokážou však studenty...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2001-12-03

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Střední Vzdělávání

Tato střední škola nabízí studentům velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé se k nim chovají s respektem. Pomáhají jim s učivem individuálně. Výuka je úzce propojena s praxí. Využívají k tomu fi...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-09-20

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola nabízí klidné prostředí a přátelské vztahy mezi učiteli a studenty. Výuka probíhá spíše tradičně formou výkladu. Studenti jsou v hodinách často pasivní. Učitelé se ale snaží propojovat teorii s ...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Střední škola informatiky a právních studií, z. ú. byla založena v roce 1993 v Českých Budějovicích a je zařazena do sítě škol MŠMT ČR. Škola nabízí čtyřletý maturitní obor Bezpečnostně právní činnost, přičemž obor Informační technologie již nepřijímá nové žáky. Důraz je kladen na pedagogickou činnost a vzdělávání mládeže, s možností přímého navázání bakalářského studia Bezpečnostně právní činnosti na VŠERS díky partnerské smlouvě.

Adresa

Žižkova tř. 250/4
37001 České Budějovice
Jihočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více