Základní škola Týn nad Vltavou, Malá Strana
Žižkova, Týn nad Vltavou Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají přátelský přístup, bohaté kroužky a pestré akce.
- Méně vhodná může být pro žáky, kteří potřebují pravidelně přizpůsobenou práci nebo důslednou individuální pomoc.
Na co si dát pozor
- Učitelé málokdy upravují úkoly podle potřeb a pracovního tempa jednotlivých žáků.
- Pomoc některým žákům, zvlášť těm v obtížné sociální situaci, nepřichází dost spolehlivě.
- Vedení nedokázalo odstranit dřívější nedostatky ve výuce.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 2. 2026
Učitelé jednají se žáky přátelsky a ve třídách panuje příjemná atmosféra. Škola nabízí pestré kroužky a spolupracuje s místními organizacemi. Ve výuce však často vedou práci sami učitelé. Žáci mají málo prostoru pro spolupráci a vlastní úvahy. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým potřebám. Vedení neřeší dlouhodobé nedostatky dost účinně. Pomoc některým žákům také není dost důsledná.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým potřebám a tempu žáků.
- Zjistěte, na koho se můžete obrátit, pokud žák potřebuje cílenou pomoc.
- Zeptejte se, jak žákovský parlament proměňuje nápady žáků ve změny ve škole.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé většinou řídí hodiny a žáci často jen plní zadané úkoly. Žáci málo spolupracují a výuka jen zřídka propojuje učivo s jejich životem. Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly různým potřebám a tempu. Někteří nereagují včas na únavu. Žáci také téměř nehodnotí vlastní učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných hodinách převládala frontální výuka, aktivita byla často na straně vyučujících."
„odlišné vzdělávací cíle a úkoly různé náročnosti nebyly ve sledované výuce téměř využity"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel a jeho zástupkyně kontrolují práci, ale nedůsledně. Některé potíže proto neodhalí včas. Vlastní pohled vedení na školu není dost objektivní a kroky ke zlepšení fungují jen omezeně. Informace mezi lidmi ve škole neputují spolehlivě. Starší nedostatky ve výuce přetrvávají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vlastní hodnocení školy není dostatečně objektivní, opatření ke zlepšení jsou efektivní pouze v omezené míře."
„ředitel školy nepřijal potřebná opatření"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelé jednají se žáky přátelsky a žáci většinou dodržují pravidla. Škola řeší zjištěné problémy bez odkladu. Adaptační programy pomáhají žákům poznávat spolužáky a posilují jejich vzájemnou komunikaci; vztahy ve třídě se zlepšují. Třídní hodiny rozvíjejí sociální dovednosti a pomáhají předcházet problémům v chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jednodenní adaptační programy pro žáky šestých ročníků umožňují vzájemné poznávání i sebepoznávání, cíleně posilují vzájemnou komunikaci a přispívají ke zlepšování sociálního klimatu ve třídě."
„Zjištěné problémy škola řeší bez odkladu"
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny informatiky, biologie, fyziky, chemie a jazyků. Na chodbách jsou čtenářské a relaxační koutky, dále škola nabízí sportovní vybavení a dopravní hřiště.
Silné stránky
- • Adaptační programy pomáhají žákům lépe komunikovat a zlepšují vztahy ve třídě.
- • Pestré mimoškolní aktivity podporují zájmy, nadání a osobní rozvoj žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci mají málo prostoru pro spolupráci, vlastní úvahy a úkoly odpovídající jejich potřebám.
- • Vedení nechává dřívější potíže ve výuce přetrvávat a přijímá jen málo účinné kroky.
- • Někteří žáci nedostávají potřebnou pomoc důsledně, zejména při sociálním znevýhodnění.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament dává žákům prostor posilovat demokratické hodnoty ve škole.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 2. 2026
Škola má poradkyni, pracovnici prevence, odbornici na učení a asistenty. Přesto pomoc některým žákům pokulhává. Škola ne vždy předává učitelům potřebné informace a nekontroluje důsledně domluvenou pomoc. Hůře rozpoznává potřeby některých žáků ohrožených neúspěchem, zvlášť těch ze sociálně znevýhodněného prostředí. To může ztížit včasnou a vhodnou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„podpora některých žáků se speciálními vzdělávacími potřebami není poskytována důsledně."
„což má dílčí negativní dopady na kvalitu poskytované podpory."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Individuální vzdělávací plány (15 žáků), podpora 17 asistentů pedagoga, speciálně pedagogická péče, úprava výstupů dle RVP ZV pro žáky s LMP.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Týně nad Vltavou (Malá Strana) poskytuje základní vzdělání na 1. i 2. stupni. Škola se aktivně zapojuje do rozvojových projektů typu OP JAK II zaměřených na podporu vzdělávání a modernizaci výuky. Zakládá si na informování rodičů o provozních záležitostech a aktuálním dění prostřednictvím webových stránek.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
a okruhy. ● Ranní družina: 6:00 hod. - 7:35 hod.
Zdroj a přesné znění
Strana 3 · Podklad načten 1. 10. 2026
Školní družina je součástí základní školy. … 3. Délka a časový plán vzdělávání … a okruhy. ● Ranní družina: 6:00 hod. - 7:35 hod.
Celý odstavec
2. Charakteristika školní družiny Školní družina je součástí základní školy. Samostatná a stabilní oddělení se nachází v přízemí pavilonu základní školy (1. a 2. oddělení) a suterénu hlavní budovy (3. a 4. oddělení). Případná další oddělení jsou umístěna do určených a označených tříd v budovách školy. Vzhledem k umístění družin mohou účastníci využívat k pohybovým aktivitám chodbu u školních družin, školní a dopravní hřiště i areál základní školy. Kapacita školní družiny je 160 účastníků. Navštěvují ji žáci 1. až 5. tříd a přípravné třídy. 2.1 Poslání školní družiny Školní družina je důležitý výchovný partner rodiny a školy, plní vzdělávací cíle, rozvíjí specifické nadání účastníků. Má důležitou roli v prevenci negativních sociálních jevů, dopomáhá účastníkům překonávat jejich handicapy, rozvíjí důležité osobní a sociální kompetence. Usiluje o vytváření zdravé osobnosti, která bude znát svou cenu. Cílem je připravit jedince pro život a prostřednictvím volnočasových aktivit ho vybavit vědomostmi, dovednostmi a postoji. 3. Délka a časový plán vzdělávání Zájmové vzdělávání je poskytováno po dobu 10 měsíců daného školního roku. Po dobu podzimních, vánočních, velikonočních a jarních prázdnin se po projednání se zřizovatelem činnost školní družiny může přerušit. Časový plán ŠVP ŠD je sestaven pro žáky prvního stupně ZŠ. Obsahuje výběr možných činností, ze kterých budou vychovatelky volit podle aktuálního složení účastníků v odděleních jednotlivá témata a okruhy. ● Ranní družina: 6:00 hod. - 7:35 hod. ● Odpolední družina: 11:35 hod. - 16:30 hod. Podmínky pro příchody a odchody účastníků ze školní družiny jsou uvedeny ve vnitřním řádu školní družiny. V době od 13:00 hod. do 14:30 hod. probíhají řízené činnosti a vycházky. Žádáme zákonné zástupce, pokud je to možné, aby v této době nevyzvedávali účastníky ze školní družiny. 4. Formy vzdělávání školní družiny Školní družina zabezpečuje náplň volného času v době před vyučováním a po vyučování. Činnost školní družiny se uskutečňuje těmito formami: ● Pravidelná výchovná činnost: výchovná, vzdělávací a zájmová činnost – je dána týdenní skladbou zaměstnání a představuje organizované aktivity stanovené měsíčním plánem.
Družina · Běžný provoz
● Odpolední družina: 11:35 hod. - 16:30 hod.
Zdroj a přesné znění
Strana 3 · Podklad načten 1. 10. 2026
Školní družina je součástí základní školy. … 3. Délka a časový plán vzdělávání … ● Odpolední družina: 11:35 hod. - 16:30 hod.
Celý odstavec
2. Charakteristika školní družiny Školní družina je součástí základní školy. Samostatná a stabilní oddělení se nachází v přízemí pavilonu základní školy (1. a 2. oddělení) a suterénu hlavní budovy (3. a 4. oddělení). Případná další oddělení jsou umístěna do určených a označených tříd v budovách školy. Vzhledem k umístění družin mohou účastníci využívat k pohybovým aktivitám chodbu u školních družin, školní a dopravní hřiště i areál základní školy. Kapacita školní družiny je 160 účastníků. Navštěvují ji žáci 1. až 5. tříd a přípravné třídy. 2.1 Poslání školní družiny Školní družina je důležitý výchovný partner rodiny a školy, plní vzdělávací cíle, rozvíjí specifické nadání účastníků. Má důležitou roli v prevenci negativních sociálních jevů, dopomáhá účastníkům překonávat jejich handicapy, rozvíjí důležité osobní a sociální kompetence. Usiluje o vytváření zdravé osobnosti, která bude znát svou cenu. Cílem je připravit jedince pro život a prostřednictvím volnočasových aktivit ho vybavit vědomostmi, dovednostmi a postoji. 3. Délka a časový plán vzdělávání Zájmové vzdělávání je poskytováno po dobu 10 měsíců daného školního roku. Po dobu podzimních, vánočních, velikonočních a jarních prázdnin se po projednání se zřizovatelem činnost školní družiny může přerušit. Časový plán ŠVP ŠD je sestaven pro žáky prvního stupně ZŠ. Obsahuje výběr možných činností, ze kterých budou vychovatelky volit podle aktuálního složení účastníků v odděleních jednotlivá témata a okruhy. ● Ranní družina: 6:00 hod. - 7:35 hod. ● Odpolední družina: 11:35 hod. - 16:30 hod. Podmínky pro příchody a odchody účastníků ze školní družiny jsou uvedeny ve vnitřním řádu školní družiny. V době od 13:00 hod. do 14:30 hod. probíhají řízené činnosti a vycházky. Žádáme zákonné zástupce, pokud je to možné, aby v této době nevyzvedávali účastníky ze školní družiny. 4. Formy vzdělávání školní družiny Školní družina zabezpečuje náplň volného času v době před vyučováním a po vyučování. Činnost školní družiny se uskutečňuje těmito formami: ● Pravidelná výchovná činnost: výchovná, vzdělávací a zájmová činnost – je dána týdenní skladbou zaměstnání a představuje organizované aktivity stanovené měsíčním plánem.
Družina · Poplatek za družinu
Úplata za zájmové vzdělávání činí měsíčně 100 Kč (rozumí se tím i jeden odchozený den v měsíci).
100 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Strana 9 · Podklad načten 1. 10. 2026
12. Ekonomické podmínky Úplata za zájmové vzdělávání činí měsíčně 100 Kč (rozumí se tím i jeden odchozený den v měsíci).
Celý odstavec
10. Materiální podmínky Školní družina je součástí základní školy. Samostatná a stabilní oddělení se nachází v přízemí pavilonu základní školy (1. a 2. oddělení). 3. a 4. oddělení se nachází v suterénu hlavní budovy. Případná další oddělení jsou umístěna do určených a označených tříd v budovách školy. Všechna oddělení jsou vybavena stolními hrami, stavebnicemi, hračkami, knihami, audiovizuální technikou, výtvarnými potřebami, pomůckami pro kreativní tvoření, sportovními potřebami. Dle potřeby je vybavení obnovováno a rozšiřováno. Rovněž je k dispozici sportovní náčiní pro 1. stupeň ZŠ. K pohybovým aktivitám lze využít chodbu u školních družin, školní a dopravní hřiště i areál základní školy. K celodružinovým akcím je rovněž využíváno pódium v aule školy. 11. Personální podmínky Pedagogickou činnost zajišťují kvalifikovaní vychovatelé s odpovídajícím pedagogickým vzděláním a praxí. Vzájemně se doplňují ve svých specializacích a průběžně se vzdělávají na odborných seminářích určených pro školní družiny a samostudiem. 12. Ekonomické podmínky Úplata za zájmové vzdělávání činí měsíčně 100 Kč (rozumí se tím i jeden odchozený den v měsíci). Úhrada se platí na účet školy v září (na období září – prosinec) a v lednu (na období leden – červen). Při docházce pouze do ranní družiny je stanovená částka stejná. Úplata za školní družinu se hradí převodem na bankovní účet školy. Ve výjimečných případech, po dohodě, lze platbu uskutečnit u sekretářky školy, která vydá stvrzenku. Evidenci o platbách vede vedoucí vychovatelka. Nárok na vrácení úplaty nastává v případě změny školy u účastníka, ukončení docházky do školní družiny, nebo z jiných závažných důvodů. Úplata za zájmové vzdělávání může být prominuta. Zákonní zástupci si podají žádost na ředitelství školy a donesou potřebné doklady pro uznání výjimky. Ředitel školy pak rozhodne o výši nebo úplném prominutí úplaty. 13. Podmínky bezpečnosti práce a ochrany zdraví Školní družina vytváří podmínky ochrany před šikanou a dalšími patologickými jevy. Školní družina zajišťuje vhodnou strukturu režimu, s dostatkem relaxace a aktivního pohybu, vhodný stravovací a pitný režim. Zajišťuje pravidelný pobyt na čerstvém vzduchu. Vychovatelé školní družiny jsou řádně proškoleni v rámci organizace v problematice BOZP a PO. Vychovatelé dále provedou předepsané školení v první hodině provozu školní družiny všem
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: pavilon školy
Zápis do 1. ročníku proběhl v pátek 16. 1. 2026 od 13 do 17 h a v sobotu 17. 1. 2026 od 9 do 12 h v pavilonu školy.
16. 1. 2026, 13:00–17:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Zápis do 1. ročníku proběhl v pátek 16. 1. 2026 od 13 do 17 h a v sobotu 17. 1. 2026 od 9 do 12 h v pavilonu školy.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: pavilon školy
Zápis do 1. ročníku proběhl v pátek 16. 1. 2026 od 13 do 17 h a v sobotu 17. 1. 2026 od 9 do 12 h v pavilonu školy.
17. 1. 2026, 9:00–12:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Zápis do 1. ročníku proběhl v pátek 16. 1. 2026 od 13 do 17 h a v sobotu 17. 1. 2026 od 9 do 12 h v pavilonu školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Žižkova 285375 01 Týn nad Vltavou
České Budějovice, Jihočeský kraj
Doprava
- 151 Týn nad Vltavou-Temelín-Číčenice-Vodňany
- 825 Písek-Albrechtice nad Vltavou-Všemyslice,Neznašov-Týn nad Vltavou
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Miroslav Vašica
Technické detaily
- IZO
- 060076909
- RED IZO
- 600057593
- IČO
- 60076909
- Kód typu
- B00
Aktuality
Škola hledá učitele/ku pro 1. nebo 2. stupeň (aprobace ČJ, D, VO, PŘ nejsou podmínkou). Nástup možný od 24. 8. 2026.
Oznámení o zahájení nového školního roku 2026/2027.
Informace o hromadném odhlášení obědů a nutnosti nového přihlášení pro zájemce do 24. 6. přes strava.cz nebo v kanceláři jídelny.
Zapojení školy do projektu Podpora školy v OP JAK II., registrační číslo CZ.02.02.04/00/24_034/0016402.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →