Gymnázium, Dvůr Králové nad Labem, nám. Odboje 304
náměstí Odboje, Dvůr Králové nad Labem Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro studenty, kterým vyhovuje přátelská atmosféra, pestré aktivity a dostupná psychologická pomoc.
Na co si dát pozor
- Studenti mohou postrádat větší výběr úkolů a více příležitostí ke spolupráci.
- Zeptejte se, jak vedení ověřuje, zda změny ve výuce studentům skutečně pomáhají.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 11. 2023
Ve třídách panuje přátelská atmosféra. Studenti se nebojí chybovat ani požádat o pomoc. Většina hodin ale nabízí málo spolupráce a stejné úkoly všem. Učitelé jen zřídka vedou studenty k samostatnému bádání nebo hlubšímu vyjadřování. Škola nabízí psychologickou pomoc, preventivní akce i pestré mimoškolní aktivity. Parlament pořádá společné akce a podporuje vztahy mezi studenty.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly podle tempa a potřeb jednotlivých studentů.
- Zeptejte se, jak učitelé studentům říkají, co se jim daří a co zlepšit.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVětšina hodin stojí na učitelem řízené práci; spolupráce se objevuje zřídka. Učitelé zadávají studentům stejné úkoly, i když mají rozdílné tempo. Mnozí studenti proto nemají možnost volit náročnost ani rozvíjet samostatné bádání. Někteří učitelé zapojují třídu lépe, ale slabiny převažují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovala často méně efektivní frontální výuka, kooperativní metody práce žáků byly zařazovány jen v malé části sledované výuky."
„Učitelé práci žáků nediferencovali s ohledem na jejich aktuální vzdělávací možnosti a rozdílné pracovní tempo, všichni plnili stejné úkoly."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka plánuje další rozvoj a pravidelně jedná s vedoucími komisí. Škola podporuje nové učitele mentory, kurzy i odbornými stážemi. Kontrola hodin ale často nepřináší konkrétní doporučení ani následné ověření změn. Komise řeší hlavně organizaci, takže není vidět jasný dopad vedení na lepší výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řídicí a kontrolní činnost vedení školy (ředitelka školy, zástupce ředitelky) je systematická a plánovitá."
„z jejíchž závěrů ne vždy vyplývají pozitiva i negativa ve sledované výuce a konkrétní doporučení směřující ke zlepšení pedagogické práce."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelé se ke studentům chovají s respektem a vytvářejí bezpečné prostředí. Studenti se nebojí chybovat, požádat o pomoc ani sdílet postřehy. Studentský parlament pořádá společné akce a pomáhá zlepšovat vztahy. Tyto konkrétní kroky ukazují, že škola podporuje dobrou atmosféru mezi studenty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem všech sledovaných hodin byla přátelská pracovní atmosféra."
„napomáhá vytváření pozitivních vztahů v rámci tříd i celé školy."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, chemickou laboratoř, knihovnu a školní hřiště. Vybavení zahrnuje také výpočetní techniku.
Silné stránky
- • Učitelé vytvářejí bezpečné prostředí, kde studenti mohou chybovat a požádat o pomoc.
- • Parlament pořádá společné akce a podporuje vztahy mezi studenty napříč třídami.
- • Školní psycholožka poskytuje odbornou pomoc studentům i dalším lidem ve škole.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina hodin nabízí málo spolupráce, samostatného bádání a náročnějšího vyjadřování studentů.
- • Učitelé zadávají všem studentům stejné úkoly, bez ohledu na tempo a možnosti.
- • Vedení učitelům často nedává konkrétní doporučení ani následně neověřuje změny ve výuce.
Unikátní vlastnosti
- Škola je místním centrem programu The Duke of Edinburgh’s International Award.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 11. 2023
Škola nabízí školní psycholožku, výchovnou poradkyni i učitelku, která plánuje prevenci problémů v chování. Psycholožka pomáhá při psychických obtížích a tým plánuje podporu podle potřeb studentů. Škola spolupracuje s odbornými poradnami a doporučenou pomoc pravidelně vyhodnocuje. Jde o běžnou podporu, bez popsaného výsledku u konkrétních studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„školní psycholožka, která v případě potřeby všem aktérům vzdělávání účelně poskytuje poradenskou a odbornou pomoc"
„jejich doporučení jsou poté v plném rozsahu realizována a jejich účinnost pravidelně vyhodnocována."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Působení školní psycholožky, individuální vzdělávací plány (IVP) pro talentované sportovce, finanční podpora nadaných žáků ze Spolku přátel gymnázia, kariérové poradenství.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Gymnázium ve Dvoře Králové nad Labem je fakultní školou Farmaceutické fakulty Univerzity Karlovy, což podtrhuje jeho silnou orientaci na přírodní vědy. Škola aktivně zapojuje studenty do celostátních vědeckých soutěží a nabízí přípravu na mezinárodní jazykové zkoušky Cambridge English. Klade důraz na propojení teoretické výuky s praxí prostřednictvím exkurzí a tematických projektů.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiStarší údaje z webu školy (2)
Zvláštnosti přijímacího řízení
Kolo přijímání: 1
Uchazečům, kteří v souladu s § 20 odst. 4 školského zákona nekonají jednotnou přijímací zkoušku z českého jazyka, se do celkového výsledku přijímacího řízení kromě školních kritérií započítává pouze lepší výsledek v testu z matematiky (redukované hodnocení). Znalost českého jazyka, která je nezbytná pro vzdělávání, škola u této osoby ověří rozhovorem: Pokud bude rozhovorem zjištěno, že úroveň znalostí českého jazyka není dostačující pro vzdělávání, je tato skutečnost důvodem pro nepřijetí uchazeče.
Automatické shrnutí podle webu školy
Uchazečům, kteří v souladu s § 20 odst. 4 školského zákona nekonají jednotnou přijímací zkoušku z českého jazyka, se do celkového výsledku přijímacího řízení kromě školních kritérií započítává pouze lepší výsledek v testu z matematiky (redukované hodnocení). Znalost českého jazyka škola u této osoby ověří rozhovorem. Pokud bude rozhovorem zjištěno, že úroveň znalostí českého jazyka není dostačující pro vzdělávání, je tato skutečnost důvodem pro nepřijetí uchazeče.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Uchazečům, kteří v souladu s § 20 odst. 4 školského zákona nekonají jednotnou přijímací zkoušku z českého jazyka, se do celkového výsledku přijímacího řízení kromě školních kritérií započítává pouze lepší výsledek v testu z matematiky (redukované hodnocení). Znalost českého jazyka, která je nezbytná pro vzdělávání, škola u této osoby ověří rozhovorem:
Podklad načten 26. 10. 2026
Pokud bude rozhovorem zjištěno, že úroveň znalostí českého jazyka není dostačující pro vzdělávání, je tato skutečnost důvodem pro nepřijetí uchazeče.
Celý odstavec
Pokud bude rozhovorem zjištěno, že úroveň znalostí českého jazyka není dostačující pro vzdělávání, je tato skutečnost důvodem pro nepřijetí uchazeče. Rozhovor bude probíhat v den konání první JPZ na naší škole v čase vyhrazeném pro běžný test z českého jazyka a literatury. V případě, že uchazeč koná JPZ v obou termínech na jiné škole, stanovuje ředitel školy termín konání rozhovoru na naší škole na 9. dubna 2026 od 10 hodin . Případný náhradní termín bude řešen individuálně v souladu s platnou legislativou.
Zvláštnosti přijímacího řízení
Kolo přijímání: 1
pro obory vzdělání 79-41-K/41 Gymnázium (čtyřleté) a 79-41-K/61 Gymnázium (šestileté) Termín podání přihlášek: od 1. do 20. února 2026 . Přihlášku lze podat jedním ze způsobů specifikovaných v § 5 a § 7 vyhlášky č. 422/2023 Sb., ve znění vyhlášky č. 34/2024 Sb. a vyhlášky č. 306/2025 Sb. (blíže https://www.prihlaskynastredni.cz/rodice-zaci.php ); pro zjednodušení a zpřehlednění veškeré administrativy škola jednoznačně preferuje plně elektronické podání prostřednictvím portálu DiPSy.cz . Postup při podání přihlášek je shodný pro čtyřleté i víceleté obory vzdělání (tedy i pro šestiletá gymnázia).
Automatické shrnutí podle webu školy
Termín podání přihlášek je od 1. do 20. února 2026. Škola jednoznačně preferuje plně elektronické podání prostřednictvím portálu DiPSy.cz. Postup při podání přihlášek je shodný pro čtyřleté i víceleté obory vzdělání.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
pro obory vzdělání 79-41-K/41 Gymnázium (čtyřleté) a 79-41-K/61 Gymnázium (šestileté)
Podklad načten 26. 10. 2026
Termín podání přihlášek: od 1. do 20. února 2026 . Přihlášku lze podat jedním ze způsobů specifikovaných v § 5 a § 7 vyhlášky č. 422/2023 Sb., ve znění vyhlášky č. 34/2024 Sb. a vyhlášky č. 306/2025 Sb. (blíže https://www.prihlaskynastredni.cz/rodice-zaci.php ); pro zjednodušení a zpřehlednění veškeré administrativy škola jednoznačně preferuje plně elektronické podání prostřednictvím portálu DiPSy.cz . Postup při podání přihlášek je shodný pro čtyřleté i víceleté obory vzdělání (tedy i pro šestiletá gymnázia).
Celý odstavec
Termín podání přihlášek: od 1. do 20. února 2026 . Přihlášku lze podat jedním ze způsobů specifikovaných v § 5 a § 7 vyhlášky č. 422/2023 Sb., ve znění vyhlášky č. 34/2024 Sb. a vyhlášky č. 306/2025 Sb. (blíže https://www.prihlaskynastredni.cz/rodice-zaci.php ); pro zjednodušení a zpřehlednění veškeré administrativy škola jednoznačně preferuje plně elektronické podání prostřednictvím portálu DiPSy.cz . Postup při podání přihlášek je shodný pro čtyřleté i víceleté obory vzdělání (tedy i pro šestiletá gymnázia). Správné vyplnění a doručení přihlášky se všemi povinně vyžadovanými přílohami je povinností každého jednotlivého uchazeče, resp. jeho zákonného zástupce, nikoli povinností základní školy.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
náměstí Odboje 304544 01 Dvůr Králové nad Labem
Trutnov, Královéhradecký kraj
Doprava
- 107 Hradec Králové-Hořiněves-Velký Vřešťov-Dubenec-Dvůr Králové n.L.
- 407 Dvůr Králové n.Lab.-Hajnice-Trutnov
- 410 Hradec Králové-Dvůr Králové n.L.-Trutnov-Janské Lázně-Pec p. Sněž.-Malá Úpa
- 410 Hradec Králové-Dvůr Králové n.L.-Trutnov-Pec p.Sněžkou-Malá Úpa
- 411 Dvůr Králové n.L.-Chvalkovice-Česká Skalice-Náchod
- 413 Vrchlabí-Hostinné-Dvůr Králové n.L.
- 414 Dvůr Králové n.L.-Vítězná-Nemojov-Dvůr Králové n.L.
- 415 Dvůr Králové n.L.-Třebihošť-Bílá Třemešná-Dvůr Králové n.L.
- a dalších 10
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Martina Kubíková
Technické detaily
- IZO
- 060153393
- RED IZO
- 600012867
- IČO
- 60153393
- Kód typu
- C00
Aktuality
Škola informuje o realizaci hudební exkurze.
Vzdělávací projekt nebo akce Hanin kufřík.
Úspěchy nebo účast žáků v celostátních kolech přírodovědných soutěží.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →