Mateřská škola Pardubice, Pospíšilovo náměstí 1692
Pospíšilovo náměstí, Pardubice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby si děti část aktivit samy vybíraly a trávily čas venku.
- Pro rodiny hledající Montessori přístup v jedné třídě a cílenou individuální pomoc.
Na co si dát pozor
- V běžných třídách se nabídka někdy nepřizpůsobuje potřebám jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 12. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti mají prostor volit si hry a venku objevovat okolí. Učitelé podporují samostatnost a vytvářejí vztahy plné důvěry. Individuální pomoc dětem, které ji potřebují, škola dobře přizpůsobuje. V běžných třídách však učitelé málo upravují nabídku podle potřeb jednotlivých dětí. To někdy snižuje jejich zájem a soustředění. Vedení také řeší dlouhodobou nestabilitu učitelského týmu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují nabídku dětem s různými potřebami.
- Navštivte Montessori třídu a ověřte si, zda její způsob práce vašemu dítěti vyhovuje.
- Zjistěte, jak učitelé podporují řeč a komunikaci dětí s jiným mateřským jazykem.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé dětem nabízejí volbu her, pohyb, hudbu i pobyt venku. Některé činnosti udržely jejich pozornost a přinášely radost. Děti venku objevují okolí. Zároveň učitelé často nepřizpůsobují nabídku jejich potřebám. To někdy oslabuje zaujetí i soustředění. Děti si v části dne vybírají činnosti samy.
Zobrazit citace ze zprávy
„ve spojení s poutavou motivací, pohybem, hudbou, nápaditými a podnětnými pomůckami udržely pozornost a zájem dětí, přinášely jim radost a spontánnost projevu."
„Vlivem chybějící diferenciace aktivit s ohledem na vzdělávací potřeby jednotlivců docházelo nejen ke snížení efektivity naplňování stanovených záměrů, ale i k občasnému poklesu zaujetí a soustředění dětí."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka podporuje další vzdělávání učitelů a sama se ho účastní. Zkušenější kolegyně pomáhají novým učitelkám ve třídě. Škola ale jen částečně sleduje a vyhodnocuje vlastní práci. Učitelé málo sdílejí zkušenosti a tým se dlouhodobě často mění. Častá obměna přetrvává i přes dřívější upozornění.
Zobrazit citace ze zprávy
„její strategický rozvoj snižuje pouze částečné využívání nastavených kontrolních a hodnoticích mechanismů"
„Častá obměna kolektivu je přetrvávajícím problémem školy"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti se k sobě většinou chovají kamarádsky a umějí řešit obtížnější situace. Učitelé s nimi jednají vstřícně a děti důvěřují dospělým. Škola děti seznamuje s bezpečným chováním. Děti také respektují společenská pravidla. Popis ale neukazuje, jak konkrétní kroky změnily vztahy nebo pocit bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„k sobě se chovaly převážně kamarádsky, dovedly řešit obtížnější situace"
„V hospitovaných třídách panovala zřetelná důvěra mezi dětmi a dospělými"
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má čtyři věkově smíšené třídy a dvě třídy pro nejstarší děti. Třídy mají volně přístupné hračky, knihy, pomůcky a interaktivní vybavení; jedna třída má nový nábytek. Zahrada má pěstitelské záhony a ovocné dřeviny; ve škole vzniká relaxační místnost pro děti, které potřebují individuální podporu.
Silné stránky
- • Děti si část dne vybírají aktivity samy a mohou se věnovat vlastním zájmům.
- • Děti dostávají individuální pomoc a učitelé upravují postupy podle jejich pokroků.
- • Děti na zahradě objevují přírodu a mají prostor k pohybu i odpočinku.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé ne vždy přizpůsobují činnosti potřebám dětí, což někdy snižuje jejich zaujetí.
- • Tým učitelů se dlouhodobě často mění, zatímco vedení jen omezeně sleduje práci školy.
Unikátní vlastnosti
- Jedna třída využívá principy Montessori, na rozdíl od běžného režimu ostatních tříd.
- Školní zahrada zahrnuje pěstitelské záhony a ovocné dřeviny.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 12. 2021
Učitelé a asistentky pomáhají dětem jednotlivě i ve skupině. Sledují jejich pokroky a podle zjištění upravují postupy. Spolupráce učitelek, asistentek a rodičů pomáhá naplňovat potřeby těchto dětí. Dětem s jiným mateřským jazykem učitelé věnují zvýšenou pozornost při rozvoji komunikace. Takto škola navazuje pomoc na potřeby jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladná podpora je věnovaná dětem se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Na základě zjištění dochází k vhodné úpravě vzdělávacích strategií."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
logopedičtí preventisté, školní asistent pro děti do 3 let, inkluzivní prostředí
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola v Pardubicích se zaměřuje na rozvoj dětí skrze inovativní aktivity, jako jsou lekce senzorického hraní. Škola úzce spolupracuje s pedagogicko-psychologickou poradnou a klade důraz na kvalitní přípravu dětí pro plynulý přechod do základní školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Stravování · Stravné
Záloha na stravné je ve školním roce 2026/2027 ve výši 960,- Kč za měsíc .
960 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Záloha na stravné je ve školním roce 2026/2027 ve výši 960,- Kč za měsíc .
Celý odstavec
Záloha na stravné je ve školním roce 2026/2027 ve výši 960,- Kč za měsíc . Děti v posledním ročníku předškolního vzdělávání, které mají odloženou školní docházku hradí zálohy na stravné ve výši 1.040,-Kč.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Náklady · Školné
Základní částka úplaty za předškolní vzdělávání dítěte ve třídě s celodenním provozem činí 830,- Kč na příslušný kalendářní měsíc pro školní rok 2025/2026 pro všechny děti v tomtéž druhu provozu.
830 Kč / měsíc
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 15. 9. 2026
MATEŘSKÁ ŠKOLA Pardubice, Pospíšilovo náměstí 1692 tel.: … SMĚRNICE O ÚPLATĚ ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ DÍTĚTE V MATEŘSKÉ ŠKOLE … Čl. 3 Základní částka úplaty Základní částka úplaty za předškolní vzdělávání dítěte ve třídě s celodenním provozem činí 830,- Kč na příslušný kalendářní měsíc pro školní rok 2025/2026 pro všechny děti v tomtéž druhu provozu.
Celý odstavec
MATEŘSKÁ ŠKOLA Pardubice, Pospíšilovo náměstí 1692 tel.: 466 264 555, e-mail: reditel@mspospisilovo.cz SMĚRNICE O ÚPLATĚ ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ DÍTĚTE V MATEŘSKÉ ŠKOLE Ředitelka Mateřské školy Pardubice, Pospíšilovo náměstí 1692 (dále jen mateřská škola) na základě ustanovení § 123 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) v platném znění, dále dle § 6 vyhlášky MŠMT č. 14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání v platném znění vydává tuto směrnici: Čl. 1 Úvodní ustanovení Tato směrnice stanoví výši úplaty za předškolní vzdělávání v mateřské škole (dále jen „úplata“), možnost snížení úplaty nebo osvobození od úplaty a podmínky splatnosti úplaty. Čl. 2 Plátci Úplatu uhradí zákonný zástupce dítěte přijatého k předškolnímu vzdělávání na bankovní účet školy u Komerční banky a.s. Vzdělávání se dítěti poskytuje bezúplatně od počátku školního roku, který následuje po dni, kdy dítě dosáhne pátého roku věku (§ 123 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb.). Čl. 3 Základní částka úplaty Základní částka úplaty za předškolní vzdělávání dítěte ve třídě s celodenním provozem činí 830,- Kč na příslušný kalendářní měsíc pro školní rok 2025/2026 pro všechny děti v tomtéž druhu provozu. Čl. 4 Snížení základní částky úplaty Pro dítě, které se v mateřské škole vzdělává po kratší dobu (v souladu s § 34 odst. 10 zákona č. 561/2004 Sb.) stanovuje ředitelka MŠ výši úplaty na 2/3 stanovené dle článku 3 (tj. 553,- Kč). Čl. 5 Snížení úplaty v případě přerušení provozu (1) V případě přerušení provozu mateřské školy v měsíci červenci nebo srpnu, případně bude- li provoz omezen nebo přerušen po dobu delší než 5 vyučovacích dnů se úplata stanovená plátci podle čl. 3 a 4 této směrnice za uvedené měsíce krátí v poměru odpovídajícímu počtu kalendářních dnů omezení nebo přerušení provozu vůči celkovému počtu kalendářních dnů v příslušném měsíci. (2) Pokud již úplata za příslušný kalendářní měsíc byla plátcem uhrazena, bude mu odpovídající výše úplaty vrácena v termínu dohodnutém se zákonným zástupcem. Čl. 6 Osvobození od úplaty
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 35 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 42,3 % |
| Mladší 3 let | 54,2 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pospíšilovo náměstí 1692530 03 Pardubice
Pardubice, Pardubický kraj
Doprava
- trolejbus 5 MHD Pardubice linka č.5: Pardubice,Dukla,točna - Pardubice,Dubina,sever
- 99 MHD Pardubice linka č.99: Noční provoz
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Holubová
Technické detaily
- IZO
- 060157313
- RED IZO
- 600096017
- IČO
- 60157313
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →