Přeskočit na obsah

Mateřská škola Korálek Pardubice, Rumunská 90

Rumunská, Pardubice Mapa a spojení

Mateřská škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Počet dětí
136
Provoz
6:30–17:00

Inspekce (letos)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají školku s pravidelným pohybem, pestrými činnostmi a zapojením rodičů.

Na co si dát pozor

  • Učitelky zatím málo přizpůsobují činnosti potřebám a pokrokům jednotlivých dětí.
  • Děti dostávají málo konkrétních komentářů a jen zřídka hodnotí vlastní práci.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 1. 2026

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní jídelna

Děti si hrají, objevují, tvoří a pravidelně se pohybují. Učitelky nabízejí pestré činnosti a vytvářejí přátelské prostředí. Škola spolupracuje s rodiči a zapojuje je do společných akcí. Učitelky ale málo přizpůsobují nabídku potřebám jednotlivých dětí. Děti také dostávají málo konkrétních komentářů ke své práci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám a pokrokům vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jak učitelky dítěti říkají, co se mu daří a co může zlepšit.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky nabízejí dětem hry, tvoření, pohyb i objevování. Pomůcky vedou děti k samostatnému zkoumání okolí. Při hrách děti spolupracují, domlouvají se a hledají řešení. Činnosti podporují jejich zvídavost a samostatnost. Učitelky ale při plánování činností málo přizpůsobují nabídku potřebám jednotlivých dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pomůcky umožňující experimentování a smyslové vnímání povzbuzovaly děti k samostatnému zkoumání a objevování okolního světa."

„Promyšlená nabídka didaktických aktivit, využívání nápaditých pomůcek a vzdělávacích strategií podněcují přirozený zájem dětí o činnosti, jejich zvídavost a samostatnost."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka rozděluje úkoly se zástupkyní a zaměstnanci. Pravidelné rozhovory podporují sdílení zkušeností a zlepšování práce. Učitelky předávají zkušenosti a pomáhají začínajícím kolegyním. To posiluje důvěru, spolupráci a rozvoj školy. Rozhovory také přispívají ke zlepšování vzdělávání dětí. Ředitelka pravidelně mluví se všemi zaměstnanci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběžná komunikace, informovanost i pravidelné hodnoticí rozhovory ředitelky se všemi zaměstnanci (včetně provozních) přispívají k efektivní zpětné vazbě, rozvoji školy i zkvalitňování vzdělávání."

„Tento přístup podporuje atmosféru vzájemné důvěry a spolupráce."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Dospělí spolupracují a jejich vstřícný přístup příznivě ovlivňuje atmosféru. Děti se při hrách domlouvají, spolupracují a dodržují společná pravidla. Děti také navazují nové vztahy a hledají řešení společně. Rodiče se zapojují do společných akcí s dětmi. Tyto prvky podporují přátelské soužití.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podporující pedagogický styl, vzájemná spolupráce pedagogických i nepedagogických zaměstnanců a podnětné prostředí příznivě ovlivňují atmosféru vzdělávacího procesu."

„Mezi dětmi navzájem i mezi dětmi a dospělými panovala příjemná atmosféra."

Podpora dětí

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Škola má šest tříd s prostory pro individuální, skupinové i společné hry. Třídy mají hračky a pomůcky; zahrada nabízí herní a vzdělávací možnosti. Škola postupně modernizuje prostory, včetně podlah, koberců, altánu a teras.

Silné stránky

  • • Pestré činnosti a pomůcky podněcují zvídavost i samostatné objevování dětí.
  • • Společný pohyb přivádí děti i rodiče k pravidelnému pohybu a pobytu v přírodě.
  • • Spolupráce zaměstnanců a podnětné prostředí pomáhají vytvářet příjemnou atmosféru.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky málo využívají poznatky o dětech při plánování jejich činností.
  • • Učitelky dětem říkají jen obecně, co se jim daří; děti málo hodnotí vlastní práci.

Unikátní vlastnosti

  • Projekt Běháme s Korálkem spojuje děti a rodiče pravidelným pohybem a pobytem v přírodě.
Děti si při hrách domlouvají společné stavby, spolupracují a hledají řešení. Učitelky střídají skupinovou, společnou i samostatnou práci. Pomůcky podporují zkoumání, objevování a samostatnost. Dopolední režim ale zůstává časově pevně uspořádaný.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 1. 2026

Učitelky věnují pozornost dětem, které potřebují cílenou pomoc. Asistentky podporují jednotlivé děti i skupinu. Učitelky sledují vývoj dětí a rodičům sdělují jejich pokroky. Záznamy ale zatím málo využívají k plánování pomoci jednotlivcům. Konkrétní výsledky této pomoci škola neuvádí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky účelně spolupracovaly s asistentkou pedagoga a školní asistentkou, které poskytovaly podporu jednotlivým dětem i ve skupině."

„Pedagogická diagnostika poskytuje omezené informace o výsledcích a pokroku dětí, včetně vyhodnocování účelnosti a účinnosti poskytovaných podpůrných opatření."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,5
asistenta na 100 dětí

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a provoz

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Provozní doba · Běžný provoz

Provoz Mateřské školy Korálek je od 6:30 h do 17:00 h.

Zdroj a přesné znění
Provoz MŠ | MŠ Korálek, Pardubice

Podklad načten 30. 9. 2026

Provoz Mateřské školy Korálek je od 6:30 h do 17:00 h.

Stravování · Stravné

Dopolední svačinka: 14 Kč

14 Kč / jídlo

Podmínky: Děti v běžném režimu: dopolední svačinka

Platí od 1. 6. 2025.

Zdroj a přesné znění
Změna výše plateb za stravné | MŠ Korálek, Pardubice

Podklad načten 30. 9. 2026

Dopolední svačinka: 14 Kč

Stravování · Stravné

Dopolední svačinka: 15 Kč

15 Kč / jídlo

Podmínky: Děti s odkladem školní docházky: dopolední svačinka

Platí od 1. 6. 2025.

Zdroj a přesné znění
Změna výše plateb za stravné | MŠ Korálek, Pardubice

Podklad načten 30. 9. 2026

Dopolední svačinka: 15 Kč

Stravování · Stravné

Děti s odkladem školní docházky: 1 280 Kč/měsíc

1 280 Kč / měsíc

Platí od 1. 6. 2025.

Zdroj a přesné znění
Změna výše plateb za stravné | MŠ Korálek, Pardubice

Podklad načten 30. 9. 2026

Děti s odkladem školní docházky: 1 280 Kč/měsíc

Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (3)

Den otevřených dveří

Pracoviště: Mateřská škola Korálek · Třída: Červený korálek

Srdečně vás zveme na den otevřených dveří, který se koná 4. 3. 2026 . Začátek ve třídě Červený korálek, 8-11 h a 12-16h

4. 3. 2026, 8:00–16:00

Zdroj a přesné znění
Den otevřených dveří | MŠ Korálek, Pardubice

Podklad načten 30. 9. 2026

Milí rodiče a zájemci o naši mateřskou školu. Srdečně vás zveme na den otevřených dveří, který se koná 4. 3. 2026 .
Celý odstavec
Milí rodiče a zájemci o naši mateřskou školu. Srdečně vás zveme na den otevřených dveří, který se koná 4. 3. 2026 . V rámci dne otevřených dveří se dozvíte důležité informace o fungování naší školky a provedeme vás celou školkou. Těšíme se na vás
Den otevřených dveří | MŠ Korálek, Pardubice

Podklad načten 30. 9. 2026

Začátek ve třídě Červený korálek, 8-11 h a 12-16h

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Pracoviště: Mateřská škola Korálek

Zápis na prázdniny proběhne ve dnech 14. 4. 2026 od 6:00 h - 12:00 h a 15. 4. 2026 od 12:00 h - 17:00 h v ředitelně školky.

Prázdninový provoz

14. 4. 2026, 6:00–12:00

Zdroj a přesné znění
Zápis na letní prázdniny | MŠ Korálek, Pardubice

Podklad načten 30. 9. 2026

Zápis na prázdniny proběhne ve dnech 14. 4. 2026 od 6:00 h - 12:00 h a 15. 4. 2026 od 12:00 h - 17:00 h v ředitelně školky.

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Pracoviště: Mateřská škola Korálek

Zápis na prázdniny proběhne ve dnech 14. 4. 2026 od 6:00 h - 12:00 h a 15. 4. 2026 od 12:00 h - 17:00 h v ředitelně školky.

Prázdninový provoz

15. 4. 2026, 12:00–17:00

Zdroj a přesné znění
Zápis na letní prázdniny | MŠ Korálek, Pardubice

Podklad načten 30. 9. 2026

Zápis na prázdniny proběhne ve dnech 14. 4. 2026 od 6:00 h - 12:00 h a 15. 4. 2026 od 12:00 h - 17:00 h v ředitelně školky.

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

40
přijatých žádostí
(88,9 % úspěšnost)
5
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

43
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
78
ostatních dětí 3-6 let
15
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 32 %
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100 %
Nepředškolní (3-4 roky) 60 %
Mladší 3 let 38,2 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Rumunská 90
530 03 Pardubice
Pardubice, Pardubický kraj

Doprava

Zastávka Pardubice, Na Drážce, 176 m
  • trolejbus 11 MHD Pardubice linka č.11: Rybitví,,Uma točna - Pardubice,Dubina,sever
  • trolejbus 13 MHD Pardubice linka č.13: Pardubice,Ohrazenice,točna - Pardubice,Dubina,sever
  • 8 MHD Pardubice linka č.8: Pardubice,Dubina,centrum - Pardubice,Svítkov,škola - Pardubice,Dubina,centrum
  • 22 MHD Pardubice linka č.22: Pardubice,Nemošice,točna - Pardubice,Dubina,sever
  • 25 MHD Pardubice linka č.25: Pardubice,Dubina,sever - Pardubice,Staré Čívice,Průmyslová zóna
  • 88 MHD Pardubice linka č.88: Pardubice,Dubina,Dubinská - Pardubice,Svítkov,škola - Pardubice,Dubina,Dubinská
  • 99 MHD Pardubice linka č.99: Noční provoz
  • 200 Rychnov n.Kn.-Kostelec n.O.-Borohrádek-Holice-Pardubice
  • a dalších 4

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Petra Vopršalová

Technické detaily
IZO
107585341
RED IZO
600095941
IČO
70941939
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat