Mateřská škola Žatec, Otakara Březiny 2769
Otokara Březiny, Žatec
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 3. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí pestré činnosti, volnou hru a pravidelný pohyb. Učitelky přizpůsobují úkoly dětem a podporují jejich vlastní tempo. Děti spolupracují, tvoří, zkoumají a komunikují. Škola podporuje řeč i přípravu dětí na školu. Slabším místem zůstává málo pravidelné vedení dětí k hodnocení vlastní práce.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestrou mateřskou školu s volnou hrou, pohybem a tvořením.
- Pro rodiče, kteří ocení podporu řeči a přizpůsobení činností dětem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem všímat si vlastního pokroku.
- Zjistěte, jak dítě může dostat logopedickou pomoc, pokud ji potřebuje.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají volnou hru, skupinové činnosti a řízené aktivity. Děti si vybírají podle zájmu, tvoří a pracují vlastním tempem. Nabízené úkoly mají různou náročnost a děti se s chutí zapojují. Učitelky jim ale ne vždy pomáhají rozpoznat pokrok a hodnotit práci kamarádů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovala práce ve skupinách, která podporovala vzájemnou kooperaci."
„Do nabízených aktivit se děti s chutí zapojovaly, při všech činnostech mohly pracovat svým tempem."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka pravidelně mluví se zaměstnanci. Říká jim, co se daří a co zlepšit, a sdílí rozhodnutí. Z dotazníků a rozboru práce školy vybírá kroky ke zlepšení. Sleduje, zda kroky pomáhají. Učitelky si předávají nové poznatky a pomáhají novým kolegyním. Tato spolupráce pomáhá zlepšovat vzdělávání dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy založené na demokratickém principu a otevřené komunikaci je efektivní."
„přijímá ředitelka účinná opatření směřující ke zkvalitnění práce a jejich plnění dále sleduje."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách panuje příjemná a tvořivá atmosféra. Děti dodržují společná pravidla a dobře spolupracují. Chovají se k sobě kamarádsky. Učitelky k nim přistupují vstřícně. Škola ale nepopisuje, jak konkrétní kroky mění vztahy. Není jasné, jak posilují pocit bezpečí dětí ve třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách byla patrná příjemná a tvůrčí atmosféra, děti dobře reagovaly na pokyny učitelek a dodržovaly společně dohodnutá pravidla."
„Chovaly se k sobě kamarádsky a ohleduplně."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Budova prošla celkovou rekonstrukcí v roce 2017. Třídy mají dětský nábytek, volně dostupné hračky, pomůcky, knihy a výtvarný materiál. Škola často využívá mobilní interaktivní displej; zahradu s herními prvky tehdy nevyužívala.
Silné stránky
- • Děti si vybírají činnosti podle zájmu, tvoří a pracují vlastním tempem.
- • Ředitelka rozvíjí spolupráci učitelek a propojuje jejich učení s každodenní prací.
- • Logopedka podporuje řeč dětí ve spolupráci s rodinami a učitelkami.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky děti pravidelně nevedou k hodnocení vlastní práce ani práce kamarádů.
Unikátní vlastnosti
- Celoroční projekt s Českou obcí sokolskou propojuje pohybové hry, obratnost a poznávání.
- Škola spolupracuje s Mensou na rozvoji paměti a myšlení dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 3. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky sledují pokroky dětí a berou v úvahu jejich potřeby. Logopedka pravidelně pomáhá dětem, které to potřebují. Spolupracuje s rodiči a učitelkami. Škola také cíleně podporuje řeč a připravuje děti na školu. Děti tak dostávají konkrétní pomoc při rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školu pravidelně navštěvuje logopedka, která dětem, které ji potřebují, poskytuje v úzké spolupráci s rodiči a učitelkami odbornou logopedickou péči."
„K odhalení deficitů dílčích funkcí a jejich následné reedukaci je s úspěchem využívána metoda B. Sindelarové."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 35 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 58,8 % |
| Mladší 3 let | 70 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Otokara Březiny 2769438 01 Žatec
Louny, Ústecký kraj
Doprava
- autobus Praha,Zličín - Kadaň
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Ludmila Jurášová
Technické detaily
- IZO
- 060275880
- RED IZO
- 600082326
- IČO
- 60275880
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →