Střední škola Brno, Charbulova
Charbulova, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2015 (před 11 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola vyniká hlavně v praktické přípravě studentů na budoucí povolání. Má nadstandardní vybavení v dílnách, které odpovídá reálnému pracovnímu trhu. Vedení školy funguje moderně a využívá chytré digitální systémy. Teoretická výuka je ale spíše tradiční. Učitelé v ní často jen diktují látku a málo studenty zapojují.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří hledají špičkové zázemí pro praktický výcvik.
- ✓ Pro zájemce o gastronomii, obchod a služby s moderním vybavením.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V teoretických předmětech může být výuka pro studenty nudná a pasivní.
- ! Individuální plány se v běžných hodinách ne vždy plně dodržují.
💪 Silné stránky
- • Špičkové vybavení dílen a odborných učeben pro praktickou výuku.
- • Vynikající propojení školy s firmami a odbornou praxí.
- • Moderní digitální systém pro komunikaci a správu dokumentů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Příliš častý výklad a pasivní role studentů v teoretických hodinách.
- • Slabší zohledňování individuálních potřeb studentů se specifickými potížemi.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Prohlédněte si vybavení dílen, ve kterých bude probíhat praktická výuka.
- → Zeptejte se, jak učitelé v teorii zapojují studenty do výuky.
- → Ověřte si, jak škola v hodinách pomáhá studentům se speciálními potřebami.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2015. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky se výrazně liší. Praktický výcvik je na špičkové úrovni v moderním prostředí. Teoretická výuka je však zastaralá. Učitelé v teorii často jen předávají hotové poznatky. Studenti jsou v hodinách často pasivní a pouze si píší diktované zápisy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Praktické vyučování v maximální míře podporovalo rozvoj osobnosti žáků a jejich odborných kompetencí, bylo na vynikající úrovni."
„Frontální způsob výuky s malou motivací žáků k jejich aktivnímu zapojení v teoretické výuce."
Vedení školy
Vedení školy funguje velmi profesionálně a moderně. Používají ojedinělý digitální systém pro veškerou dokumentaci a komunikaci. Ředitelka má jasnou vizi a systematicky podporuje rozvoj učitelů. Celý systém řízení inspekce opakovaně chválí jako vzorový příklad.
Zobrazit citace ze zprávy
„Způsob řízení s využívání tohoto ojedinělého, efektivního systému... je příkladem dobré praxe."
„Ředitelka promyšleně, plánovitě a systematicky pracuje na zkvalitnění požadovaných kompetencí všech členů učitelského sboru."
Školní klima
Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí založené na vzájemném respektu. Studenti mají svůj parlament, který se aktivně podílí na životě školy. Budovy jsou dobře zabezpečené kamerovým systémem. Vztahy mezi učiteli a studenty jsou pozitivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Otevřený způsob řízení, podpora týmové spolupráce a komunikace mezi pedagogy ovlivňují vytváření pozitivních vztahů."
„Ve škole pracuje Studentský parlament... Společně se podílí na školních aktivitách a řeší nejenom záležitosti související s podmínkami."
Podpora žáků
Škola má skvěle vybudované poradenské centrum s psycholožkou a specialisty. Ti vedou příkladnou dokumentaci o studentech s potížemi. Velkou slabinou je ale přenos těchto informací do výuky. Učitelé v hodinách potřeby studentů s hendikepem zohledňují jen velmi málo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni se pravidelně scházeli, předávali si zkušenosti, koordinovali společné akce... Dokumentace těchto specialistů je vedena příkladně."
„V hospitovaných hodinách zohledňovali jejich speciální vzdělávací potřeby spíše ojediněle."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje vynikajícím zázemím včetně moderních pekáren, bourárny masa a kosmetických salonů. Studenti mají k dispozici stovky počítačů, interaktivní tabule a kvalitní sportovní areál. Budovy prošly rozsáhlou modernizací a nabízejí špičkové technologie.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 29% | 28% | → |
| Min. body pro přijetí | - | 24 | |
| Počet přihlášek | 2529 | 3127 | ↑ |
| Kapacita | 1014 | 1112 |
Studijní obory (17)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Kadeřník
den
|
120/473 | 25% | - | - | - | - | |
|
Kuchař – číšník
den
|
120/304 | 39% | - | 41/102 | 40% | - | |
|
Cukrář
den
|
110/300 | 37% | - | - | - | - | |
|
Cestovní ruch
den
|
60/300 | 20% | 38 | - | - | - | |
|
Kosmetické služby
den
|
60/273 | 22% | 30 | - | - | - | |
|
Podnikání
den
|
60/225 | 27% | 27 | - | - | - | |
|
Hotelnictví
den
|
36/127 | 28% | 30 | 12/88 | 14% | 27 | |
|
Ekonomika a podnikání
den
|
60/202 | 30% | 34 | - | - | - | |
|
Aranžér
den
|
24/184 | 13% | - | - | - | - | |
|
Prodavač
den
|
22/63 | 35% | - | 9/50 | 18% | - | |
|
Pekař
den
|
30/98 | 31% | - | - | - | - | |
|
Fotograf
den
|
30/95 | 32% | 25 | - | - | - | |
|
Ekonomické lyceum
den
|
26/85 | 31% | 30 | - | - | - | |
|
Gastronomie
den
|
20/53 | 38% | 24 | 6/23 | 26% | 26 | |
|
Řezník – uzenář
den
|
9/26 | 35% | - | 8/15 | 53% | - | |
|
Obchodník
den
|
10/31 | 32% | 28 | - | - | - | |
|
Výrobce textilií
den
|
1/10 | 10% | - | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 060552255)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 52.0% |
| 2 jazyky | 48.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 67.6% |
| Němčina | 30.8% |
| Španělština | 1.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-12-06
Komplexní inspekce
Škola nabízí studentům vynikající propojení teorie s praxí u reálných zaměstnavatelů. Teoretická výuka probíhá spíše tradičně, ale v bezpečném a respektujícím prostředí. Velkou předností je propracova...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-02-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola vyniká hlavně v praktické přípravě studentů na budoucí povolání. Má nadstandardní vybavení v dílnách, které odpovídá reálnému pracovnímu trhu. Vedení školy funguje moderně a využívá chytré digit...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-03-16
Komplexní inspekce
Velká škola s výborným zázemím pro budoucí kuchaře a specialisty. Praktická výuka patří k naprosté špičce a studenty velmi baví. Teorie je spíše tradiční a učitelé v ní dominují. Vedení školu řídí mod...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-04-06
Komplexní inspekce
Škola skvěle připravuje studenty na budoucí povolání. Nabízí praxi v prestižních hotelech a firmách. Vedení školy funguje velmi profesionálně a systematicky. Teoretická výuka probíhá spíše tradičně fo...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-09-27
Komplexní inspekce
Škola se úspěšně zaměřila na nápravu dřívějších nedostatků v plánování výuky. Vedení zavedlo systém pravidelných kontrol a vzájemných návštěv učitelů v hodinách. Analýza se týká pouze střední školy. T...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-11-16
Komplexní inspekce
Tato zpráva neobsahuje žádné věcné informace o kvalitě vzdělávání. Text zahrnuje pouze úvodní identifikaci a obsah dokumentu z roku 1998. Nelze tedy hodnotit výuku, klima ani podporu studentů. Analýza...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Charbulova 1072/10661800 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více